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    浙教初中数学八上《2.3等腰三角形的性质定理》PPT课件 (8).ppt

    • 资源ID:2065275       资源大小:702KB        全文页数:15页
    • 资源格式: PPT        下载积分:10金币
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    浙教初中数学八上《2.3等腰三角形的性质定理》PPT课件 (8).ppt

    ,2.3 等腰三角形的性质定理(2),结论:,1、 B = C,2、BD = CD ,AD 为底边上的中线,3、ADB = ADC = 90°,AD为底边上的高,4、BAD = CAD ,AD为顶角平分线,A,C,D,B,C,B,A,等腰三角形的性质定理2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高线互相重合,简称等腰三角形三线合一,等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边.,在ABC中(1)AB=AC,ADBC,_=_,_=_;(2)AB=AC,AD是中线,=,_;(3)AB=AC,AD是角平分线,_,_=_.,等腰三角形三线合一,用符号语言表示为:,1,2,BD,CD,AD,BC,1,2,定理解析,1、已知,如图,在ABC中,AB=AC,(1)若AD是BC边上的中线,则ADC=_;(2)若ADBC,BD=2cm,则BC=_,试一试,2、已知等腰DEF中DE=DF,DM是EF边的中线,若EDM=65度,则F=_,90°,4cm,35°,例1已知:如图,AD平分BAC,ADB=ADC 求证:ADBC,E,例题,例2 已知线段a, h,用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使底边BC=a, BC边上的高为h.,h,a,作法:,1.作线段BC=a.,2.作BC的中垂线m,交BC于点D.,3.在直线 m上截取DA=h,连接AB,AC.,ABC就是所求的等腰三角形.,例题,练习,判断下列语句是否正确。,(1)等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。( )(2)有一个角是60°的等腰三角形,其它两个 内角也为60°. ( )(3)等腰三角形的底角都是锐角. ( )(4)钝角三角形不可能是等腰三角形 . ( ),×,×,作业,练习:,1、等腰三角形的顶角一定是锐角。2、等腰三角形的底角可能是锐角或者直角、 钝角都可以。3、等腰三角形的顶角平分线一定垂直底边。4、等腰三角形的角平分线、高线和中线的 总数一共能画出9条。5、等腰三角形底边上的中线一定垂直于 底边。,(X),(X),(),(X),(),1、已知:如图,在ABC中,AB=AC, ADBC于点D,E为AD上的一点, EFAB, EGAC,F,G分别为垂足.求证:EF=EG,课堂练习,练习一:已知,如图,在ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,E是AB上的一点,且DE=AE。求证:DEAC。,G,练习二:已知,如图,在ABC中,AB=AC,D为CA延长线上一点,DEBC,交AB于点F。求证:D= AFD。,练习三 如图,已知a和线段a.用直尺和圆规作ABC,使顶角BAC=a,角平分线AD=a,文字叙述,几何语言,等腰三角形的两底角相等(同一个三角形中,等边对等角),AB=ACB=C,等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、高线互相重合(简称等腰三角形三线合一),AB=AC,1=2 ADBC,BD=CD,

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