2014年山东省青岛市中考数学试卷.doc

1山东省青岛市山东省青岛市 2014 年中考数学试卷年中考数学试卷一、选择题（本题满分一、选择题（本题满分 24 分，共有分，共有 8 道小题，每小题道小题，每小题 3 分）下列每小题都给出标号为分）下列每小题都给出标号为 A、B、C、D 的四个结论，其中只有一个是正确的每小题选对得分；不选、选错或选出的四个结论，其中只有一个是正确的每小题选对得分；不选、选错或选出 的标号超过一个的不得分的标号超过一个的不得分1 （3 分） （2014青岛）7 的绝对值是（ ）A 7B7CD考点： 绝对值.分析： 根据负数的绝对值是它的相反数，可得答案解答：解：|7|=7，故选：B 点评： 本题考查了绝对值，负数的绝对值是它的相反数2 （3 分） （2014青岛）下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A BCD 考点： 中心对称图形；轴对称图形.分析： 根据中心对称图形的定义旋转 180°后能够与原图形完全重合即是中心对称图形，以 及轴对称图形的定义即可判断出 解答： 解：A、此图形旋转 180°后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，不是轴对 称图形，故此选项错误； B、此图形旋转 180°后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，不是轴对称图 形，故此选项错误； C、此图形旋转 180°后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，不是轴对称图形， 故此选项错误； D、此图形旋转 180°后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，也是轴对称图 形，故此选项正确 故选：D 点评： 此题主要考查了中心对称图形与轴对称的定义，根据定义得出图形形状是解决问题 的关键23 （3 分） （2014青岛）据统计，我国 2013 年全年完成造林面积约 6090000 公 顷6090000 用科学记数法可表示为（ ）A 6.09×106B6.09×104C609×104D 60.9×105考点： 科学记数法表示较大的数.分析： 科学记数法的表示形式为 a×10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数确定 n 的值时， 要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相 同当原数绝对值1 时，n 是正数；当原数的绝对值1 时，n 是负数 解答： 解：将 6090000 用科学记数法表示为：6.09×106 故选：A 点评： 此题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a×10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值4 （3 分） （2014青岛）在一个有 15 万人的小镇，随机调查了 3000 人，其中有 300 人看 中央电视台的早间新闻据此，估计该镇看中央电视台早间新闻的约有（ ）A 2.5 万人B2 万人C1.5 万人D 1 万人考点： 用样本估计总体.分析： 求得调查样本的看早间新闻的百分比，然后乘以该镇总人数即可解答：解：该镇看中央电视台早间新闻的约有 15×=1.5 万，故选 B 点评： 本题考查了用样本估计总体的知识，解题的关键是求得样本中观看的百分比，难度 不大5 （3 分） （2014青岛）已知O1与O2的半径分别是 2 和 4，O1O2=5，则O1与O2 的位置关系是（ ）A 内含B内切C相交D 外切考点： 圆与圆的位置关系.分析： 由O1、O2的半径分别是 2、4，O1O2=5，根据两圆位置关系与圆心距 d，两圆半 径 R，r 的数量关系间的联系即可得出两圆位置关系 解答： 解：O1、O2的半径分别是 2、4，半径和为：2+4=6，半径差为：42=2，O1O2=5，266， O1与O2的位置关系是：相交3故选 C 点评： 此题考查了圆与圆的位置关系注意掌握两圆位置关系与圆心距 d，两圆半径 R，r 的数量关系间的联系6 （3 分） （2014青岛）某工程队准备修建一条长 1200m 的道路，由于采用新的施工方式， 实际每天修建道路的速度比原计划快 20%，结果提前 2 天完成任务若设原计划每天修建 道路 xm，则根据题意可列方程为（ ）A =2B=2C=2D =2考点： 由实际问题抽象出分式方程.分析： 设原计划每天修建道路 xm，则实际每天修建道路为（1+20%）xm，根据采用新的施 工方式，提前 2 天完成任务，列出方程即可 解答： 解：设原计划每天修建道路 xm，则实际每天修建道路为（1+20%）xm，由题意得，=2故选 D 点评： 本题考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是读懂题意，设出未知数，找出合适 的等量关系，列出方程7 （3 分） （2014青岛）如图，将矩形 ABCD 沿 EF 折叠，使顶点 C 恰好落在 AB 边的中 点 C上若 AB=6，BC=9，则 BF 的长为（ ）A 4B3C4.5D 5考点： 翻折变换（折叠问题） .分析：先求出 BC，再由图形折叠特性知，CF=CF=BCBF=9BF，在直角三角形 CBF 中，运用勾股定理 BF2+BC2=CF2求解 解答： 解：点 C是 AB 边的中点，AB=6， BC=3，由图形折叠特性知，CF=CF=BCBF=9BF，在直角三角形 CBF 中，BF2+BC2=CF2，4BF2+9=（9BF）2，解得，BF=4， 故选：A 点评： 本题考查了折叠问题及勾股定理的应用，综合能力要求较高同时也考查了列方程 求解的能力解题的关键是找出线段的关系8 （3 分） （2014青岛）函数 y= 与 y=kx2+k（k0）在同一直角坐标系中的图象可能是（ ）A BCD 考点： 二次函数的图象；反比例函数的图象.分析： 本题可先由反比例函数的图象得到字母系数的正负，再与二次函数的图象相比较看 是否一致 解答：解：由解析式 y=kx2+k 可得：抛物线对称轴 x=0；A、由双曲线的两支分别位于二、四象限，可得 k0，则k0，抛物线开口方向向上、抛物线与 y 轴的交点为 y 轴的负半轴上；本图象与 k 的取值相矛盾，错误；B、由双曲线的两支分别位于一、三象限，可得 k0，则k0，物线开口方向向下、抛物线与 y 轴的交点在 y 轴的正半轴上，本图象符合题意，正确；C、由双曲线的两支分别位于一、三象限，可得 k0，则k0，物线开口方向向下、抛物线与 y 轴的交点在 y 轴的正半轴上，本图象与 k 的取值相矛盾，错误；D、由双曲线的两支分别位于一、三象限，可得 k0，则k0，物线开口方向向下、抛物线与 y 轴的交点在 y 轴的正半轴上，本图象与 k 的取值相矛盾，错误 故选：B 点评： 本题主要考查了二次函数及反比例函数和图象，解决此类问题步骤一般为：（1）先 根据图象的特点判断 k 取值是否矛盾；（2）根据二次函数图象判断抛物线与 y 轴的 交点是否符合要求二、填空题（本题满分二、填空题（本题满分 18 分，共有分，共有 6 道小题，每小题道小题，每小题 3 分）分）9 （3 分） （2014青岛）计算：= 2+1 考点： 二次根式的混合运算.5专题： 计算题分析： 根据二次根式的除法法则运算解答：解：原式=+=2+1 故答案为 2+1 点评： 本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次 根式的乘除运算，然后合并同类二次根式10 （3 分） （2014青岛）某茶厂用甲、乙两台分装机分装某种茶叶（每袋茶叶的标准质量 为 200g） 为了监控分装质量，该厂从它们各自分装的茶叶中随机抽取了 50 袋，测得它们 的实际质量分析如下： 平均数（g）方差 甲分装机20016.23 乙分装机2005.84 则这两台分装机中，分装的茶叶质量更稳定的是 乙 （填“甲”或“乙”） 考点： 方差.分析： 根据方差的意义，方差越小数据越稳定，比较甲，乙两台包装机的方差可判断解答：解：=16.23，=5.84，这两台分装机中，分装的茶叶质量更稳定的是乙 故答案为：乙 点评： 本题考查方差的意义方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这 组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组 数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定11 （3 分） （2014青岛）如图，ABC 的顶点都在方格线的交点（格点）上，如果将 ABC 绕 C 点按逆时针方向旋转 90°，那么点 B 的对应点 B的坐标是 （1，0） 6考点： 坐标与图形变化-旋转.专题： 数形结合分析： 先画出旋转后的图形，然后写出 B点的坐标解答： 解：如图，将ABC 绕 C 点按逆时针方向旋转 90°，点 B 的对应点 B的坐标为 （1，0） 故答案为（1，0） 点评：本题考查了坐标与图形变化旋转：图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标常见的是旋转特殊角度如：30°，45°，60°，90°， 180°12 （3 分） （2014青岛）如图，AB 是O 的直径，BD，CD 分别是过O 上点 B，C 的 切线，且BDC=110°连接 AC，则A 的度数是 35 °考点： 切线的性质.分析： 首先连接 OC，由 BD，CD 分别是过O 上点 B，C 的切线，且BDC=110°，可求 得BOC 的度数，又由圆周角定理，即可求得答案 解答： 解：连接 OC， BD，CD 分别是过O 上点 B，C 的切线， OCCD，OBBD， OCD=OBD=90°， BDC=110°，BOC=360°OCDBDCOBD=70°，A= BOC=35°7故答案为：35点评： 此题考查了切线的性质以及圆周角定理此题难度不大，注意掌握辅助线的作法， 注意掌握数形结合思想的应用13 （3 分） （2014青岛）如图，在等腰梯形 ABCD 中，AD=2，BCD=60°，对角线 AC 平 分BCD，E，F 分别是底边 AD，BC 的中点，连接 EF点 P 是 EF 上的任意一点，连接 PA，PB，则 PA+PB 的最小值为 2 考点： 轴对称-最短路线问题；等腰梯形的性质.分析： 要求 PA+PB 的最小值，PA、PB 不能直接求，可考虑转化 PA、PB 的值，从而找出 其最小值求解 解答： 解：E，F 分别是底边 AD，BC 的中点，四边形 ABCD 是等腰梯形， B 点关于 EF 的对称点 C 点， AC 即为 PA+PB 的最小值， BCD=60°，对角线 AC 平分BCD， ABC=60°，BCA=30°， BAC=90°， AD=2， PA+PB 的最小值=ABtan60°= 故答案为：2 点评： 考查等腰梯形的性质和轴对称等知识的综合应用综合运用这些知识是解决本题的 关键14 （3 分） （2014青岛）如图，是由一些小立方块所搭几何体的三种视图，若在所搭几何 体的基础上（不改变原几何体中小立方块的位置） ，继续添加相同的小立方块，以搭成一个 大正方体，至少还需要 54 个小立方块 8考点： 由三视图判断几何体.分析： 首先根据该几何体的三视图确定需要的小立方块的块数，然后确定搭成一个大正方 体需要的块数 解答： 解：由俯视图易得最底层有 7 个小立方体，第二层有 2 个小立方体，第三层有 1 个 小立方体，那么共有 7+2+1=10 个几何体组成 若搭成一个大正方体，共需 4×4×4=64 个小立方体，所以还需 6410=54 个小立方体，故答案为：54 点评： 考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的 考查如果掌握口诀“俯视图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到 答案三、作图题（本题满分三、作图题（本题满分 4 分）用圆规、直尺作图，不写作法，但要保留作图痕迹分）用圆规、直尺作图，不写作法，但要保留作图痕迹 15 （4 分） （2014青岛）已知：线段 a， 求作：ABC，使 AB=AC=a，B=考点： 作图复杂作图.分析： 首先作ABC=，进而以 B 为圆心 a 的长为半径画弧，再以 A 为圆心 a 为半径画弧 即可得出 C 的位置 解答： 解：如图所示：ABC 即为所求点评： 此题主要考查了复杂作图，得出正确的作图顺序是解题关键四、解答题（本题满分四、解答题（本题满分 74 分，共有分，共有 9 道小题）道小题）16 （8 分） （2014青岛） （1）计算：÷； （2）解不等式组：9考点： 解一元一次不等式组；分式的乘除法.分析： （1）首先转化为乘法运算，然后进行约分即可； （2）先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分就是不等式组 的解集 解答： 解：（1）原式=；（2）解不等式，得 x 解不等式，得 x3所以原不等式组的解集是 x3点评： 本题考查的是一元一次不等式组的解，解此类题目常常要结合数轴来判断还可以 观察不等式的解，若 x较小的数、较大的数，那么解集为 x 介于两数之间17 （6 分） （2014青岛）空气质量状况已引起全社会的广泛关注，某市统计了 2013 年每 月空气质量达到良好以上的天数，整理后制成如下折线统计图和扇形统计图根据以上信息解答下列问题： （1）该市 2013 年每月空气质量达到良好以上天数的中位数是 14 天，众数是 13 天；（2）求扇形统计图中扇形 A 的圆心角的度数； （3）根据以上统计图提供的信息，请你简要分析该市的空气质量状况（字数不超过 30 字） 考点： 折线统计图；扇形统计图；中位数；众数.分析： （1）利用折线统计图得出各数据，进而求出中位数和众数； （2）利用（1）中数据得出空气为优的所占比例，进而得出扇形 A 的圆心角的度数；10（3）结合空气质量进而得出答案 解答： 解：（1）由题意可得，数据为： 8，9，12，13，13，13，15，16，17，19，21，21， 最中间的是：13，15， 故该市 2013 年每月空气质量达到良好以上天数的中位数是 14 天，众数是 13 天 故答案为：14，13；（2）由题意可得：360°×=60°答：扇形 A 的圆心角的度数是 60° （3）该市空气质量为优的月份太少，应对该市环境进一步治理，合理即可 点评： 此题主要考查了折线统计图以及中位数和众数的概念，利用折线统计图分析数据是 解题关键18 （6 分） （2014青岛）某商场为了吸引顾客，设立了可以自由转动的转盘（如图，转盘 被均匀分为 20 份） ，并规定：顾客每购买 200 元的商品，就能获得一次转动转盘的机 会如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客就可以分别获得 200 元、100 元、50 元的购物券，凭购物券可以在该商场继续购物如果顾客不愿意转转 盘，那么可以直接获得购物券 30 元 （1）求转动一次转盘获得购物券的概率； （2）转转盘和直接获得购物券，你认为哪种方式对顾客更合算？考点： 概率公式.分析： （1）由转盘被均匀分为 20 份，转动一次转盘获得购物券的有 10 种情况，直接利用 概率公式求解即可求得答案； （2）首先求得指针正好对准红色、黄色、绿色区域的概率，继而可求得转转盘的情 况，继而求得答案 解答： 解：（1）转盘被均匀分为 20 份，转动一次转盘获得购物券的有 10 种情况，P（转动一次转盘获得购物券）= （2 分）（2）P（红色）=，P（黄色）=，P（绿色）=，11（元）40 元30 元， 选择转转盘对顾客更合算 （6 分） 点评： 此题考查了概率公式的应用用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比19 （6 分） （2014青岛）甲、乙两人进行赛跑，甲比乙跑得快，现在甲让乙先跑 10 米，甲再起跑图中 l1和 l2分别表示甲、乙两人跑步的路程 y（m）与甲跑步的时间 x（s）之 间的函数关系，其中 l1的关系式为 y1=8x，问甲追上乙用了多长时间？考点： 一次函数的应用.分析： 设 l2表示乙跑步的路程 y（m）与甲跑步的时间 x（s）之间的函数关系为 y2=kx+b，代入（0，10） ， （2，22）求得函数解析式，进一步与 l1的关系式为 y1=8x 联立方程 解决问题 解答： 解：设 y2=kx+b（k0） ， 代入（0，10） ， （2，22）得解这个方程组，得所以 y2=6x+10 当 y1=y2时，8x=6x+10， 解这个方程，得 x=5 答：甲追上乙用了 5s 点评： 本题考查了一次函数的应用及一元一次方程的应用，解题的关键是根据题意结合图 象说出其图象表示的实际意义，这样便于理解题意及正确的解题20 （8 分） （2014青岛）如图，小明想测山高和索道的长度他在 B 处仰望山顶 A，测得 仰角B=31°，再往山的方向（水平方向）前进 80m 至索道口 C 处，沿索道方向仰望山顶， 测得仰角ACE=39° （1）求这座山的高度（小明的身高忽略不计） ； （2）求索道 AC 的长（结果精确到 0.1m） 12（参考数据：tan31° ，sin31° ，tan39°，sin39°）考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题.分析： （1）过点 A 作 ADBE 于 D，设山 AD 的高度为 xm，在 RtABD 和 RtACD 中分别表示出 BD 和 CD 的长度，然后根据 BDCD=80m，列出方程，求出 x 的值；（2）在 RtACD 中，利用 sinACD=，代入数值求出 AC 的长度解答： 解：（1）过点 A 作 ADBE 于 D， 设山 AD 的高度为 xm， 在 RtABD 中，ADB=90°，tan31°=，BD= = x，在 RtACD 中，ADC=90°，tan39°=，CD=x，BC=BDCD， xx=80，解得：x=180 即山的高度为 180 米； （2）在 RtACD 中，ADC=90°，sin39°=，AC=282.9（m） 答：索道 AC 长约为 282.9 米13点评： 本题考查了解直角三角形的应用，解答本题关键是利用仰角构造直角三角形，利用 三角函数的知识表示出相关线段的长度21 （8 分） （2014青岛）已知：如图，ABCD 中，O 是 CD 的中点，连接 AO 并延长， 交 BC 的延长线于点 E （1）求证：AODEOC； （2）连接 AC，DE，当B=AEB= 45 °时，四边形 ACED 是正方形？请说明理由考点： 平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质；正方形的判定.分析： （1）根据平行线的性质可得D=OCE，DAO=E，再根据中点定义可得 DO=CO，然后可利用 AAS 证明AODEOC； （2）当B=AEB=45°时，四边形 ACED 是正方形，首先证明四边形 ACED 是平行 四边形，再证对角线互相垂直且相等可得四边形 ACED 是正方形 解答： 证明：（1）四边形 ABCD 是平行四边形， ADBC D=OCE，DAO=E O 是 CD 的中点， OC=OD， 在ADO 和ECO 中，AODEOC（AAS） ；（2）当B=AEB=45°时，四边形 ACED 是正方形 AODEOC， OA=OE 又OC=OD， 四边形 ACED 是平行四边形14B=AEB=45°， AB=AE，BAE=90° 四边形 ABCD 是平行四边形， ABCD，AB=CD COE=BAE=90°ACED 是菱形 AB=AE，AB=CD， AE=CD 菱形 ACED 是正方形 故答案为：45点评： 此题主要考查了全等三角形的判定与性质，以及正方形的判定，关键是掌握对角线 互相垂直且相等的平行四边形是正方形22 （10 分） （2014青岛）某企业设计了一款工艺品，每件的成本是 50 元，为了合理定价， 投放市场进行试销据市场调查，销售单价是 100 元时，每天的销售量是 50 件，而销售单 价每降低 1 元，每天就可多售出 5 件，但要求销售单价不得低于成本 （1）求出每天的销售利润 y（元）与销售单价 x（元）之间的函数关系式； （2）求出销售单价为多少元时，每天的销售利润最大？最大利润是多少？ （3）如果该企业要使每天的销售利润不低于 4000 元，且每天的总成本不超过 7000 元，那 么销售单价应控制在什么范围内？（每天的总成本=每件的成本×每天的销售量）考点： 二次函数的应用.分析：（1）根据“利润=（售价成本）×销售量”列出方程；（2）把（1）中的二次函数解析式转化为顶点式方程，利用二次函数图象的性质进 行解答； （3）把 y=4000 代入函数解析式，求得相应的 x 值；然后由“每天的总成本不超过7000 元”列出关于 x 的不等式 50（5x+550）7000，通过解不等式来求 x 的取值范围 解答：解：（1）y=（x50）50+5（100x）=（x50） （5x+550）=5x2+800x2750015y=5x2+800x27500（50x100） ；（2）y=5x2+800x27500=5（x80）2+4500a=50，抛物线开口向下 50x100，对称轴是直线 x=80，当 x=80 时，y最大值=4500；（3）当 y=4000 时，5（x80）2+4500=4000，解得 x1=70，x2=90 当 70x90 时，每天的销售利润不低于 4000 元由每天的总成本不超过 7000 元，得 50（5x+550）7000，解得 x82 82x90， 50x100， 销售单价应该控制在 82 元至 90 元之间 点评： 本题考查二次函数的实际应用此题为数学建模题，借助二次函数解决实际问题23 （10 分） （2014青岛）数学问题：计算 +（其中 m，n 都是正整数，且m2，n1） 探究问题：为解决上面的数学问题，我们运用数形结合的思想方法，通过不断地分割一个 面积为 1 的正方形，把数量关系和几何图形巧妙地结合起来，并采取一般问题特殊化的策 略来进行探究探究一：计算 +第 1 次分割，把正方形的面积二等分，其中阴影部分的面积为 ；第 2 次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续二等分，阴影部分的面积之和为+；第 3 次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续二等分，； 16第 n 次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后二等分，所有阴影部分的面积之和为 +，最后空白部分的面积是根据第 n 次分割图可得等式： +=1探究二：计算 +第 1 次分割，把正方形的面积三等分，其中阴影部分的面积为 ；第 2 次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续三等分，阴影部分的面积之和为+；第 3 次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续三等分，； 第 n 次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后三等分，所有阴影部分的面积之和为 +，最后空白部分的面积是根据第 n 次分割图可得等式： +=1，两边同除以 2，得 += 探究三：计算 +（仿照上述方法，只画出第 n 次分割图，在图上标注阴影部分面积，并写出探究过程）17解决问题：计算 +（只需画出第 n 次分割图，在图上标注阴影部分面积，并完成以下填空）根据第 n 次分割图可得等式： +=1 ，所以， += 拓广应用：计算 +考点： 作图应用与设计作图；规律型：图形的变化类.专题： 规律型分析： 探究三：根据探究二的分割方法依次进行分割，然后表示出阴影部分的面积，再除 以 3 即可； 解决问题：按照探究二的分割方法依次分割，然后表示出阴影部分的面积及，再除以（m1）即可得解；拓广应用：先把每一个分数分成 1 减去一个分数，然后应用公式进行计算即可得 解 解答： 解：探究三：第 1 次分割，把正方形的面积四等分，其中阴影部分的面积为 ；第 2 次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续四等分，18阴影部分的面积之和为；第 3 次分割，把上次分割图中空白部分的面积继续四等分， ， 第 n 次分割，把上次分割图中空白部分的面积最后四等分，所有阴影部分的面积之和为： +，最后的空白部分的面积是，根据第 n 次分割图可得等式： +=1，两边同除以 3，得 += ；解决问题：+=1，+=；故答案为： +=1，；拓广应用：+，=1 +1+1+1，=n（ +） ，=n（ ） ，=n +19点评： 本题考查了应用与设计作图，图形的变化规律，读懂题目信息，理解分割的方法以 及求和的方法是解题的关键24 （12 分） （2014青岛）已知：如图，菱形 ABCD 中，对角线 AC，BD 相交于点 O，且 AC=12cm，BD=16cm点 P 从点 B 出发，沿 BA 方向匀速运动，速度为 1cm/s；同时，直 线 EF 从点 D 出发，沿 DB 方向匀速运动，速度为 1cm/s，EFBD，且与 AD，BD，CD 分 别交于点 E，Q，F；当直线 EF 停止运动时，点 P 也停止运动连接 PF，设运动时间为 t（s） （0t8） 解答下列问题： （1）当 t 为何值时，四边形 APFD 是平行四边形？（2）设四边形 APFE 的面积为 y（cm2） ，求 y 与 t 之间的函数关系式； （3）是否存在某一时刻 t，使 S四边形 APFE：S菱形 ABCD=17：40？若存在，求出 t 的值，并 求出此时 P，E 两点间的距离；若不存在，请说明理由考点： 四边形综合题.分析：（1） ）由四边形 ABCD 是菱形，OA= AC，OB= BD在 RtAOB 中，运用勾股定理求出 AB=10再由DFQDCO得出=求出 DF由 AP=DF求出 t（2）过点 C 作 CGAB 于点 G，由 S菱形 ABCD=ABCG= ACBD，求出 CG据 S梯形 APFD= （AP+DF）CGSEFD= EFQD得出 y 与 t 之间的函数关系式；（3）过点 C 作 CGAB 于点 G，由 S菱形 ABCD=ABCG，求出 CG，由 S四边形APFE：S菱形 ABCD=17：40，求出 t，再由PBNABO，求得 PN，BN，据线段关系 求出 EM，PM 再由勾股定理求出 PE 解答： 解：（1）四边形 ABCD 是菱形，ABCD，ACBD，OA=OC= AC=6，OB=OD= BD=8在 RtAOB 中，AB=10EFBD， FQD=COD=90° 又FDQ=CDO， DFQDCO20=即= ，DF= t四边形 APFD 是平行四边形， AP=DF即 10t= t，解这个方程，得 t=当 t=s 时，四边形 APFD 是平行四边形（2）如图，过点 C 作 CGAB 于点 G，S菱形 ABCD=ABCG= ACBD，即 10CG= ×12×16，CG=S梯形 APFD= （AP+DF）CG= （10t+ t）= t+48DFQDCO，=即 =，QF= t同理，EQ= t21EF=QF+EQ= tSEFD= EFQD= × t×t= t2y=（ t+48） t2= t2+ t+48（3）如图，过点 P 作 PMEF 于点 M，PNBD 于点 N，若 S四边形 APFE：S菱形 ABCD=17：40，则 t2+ t+48=×96，即 5t28t48=0，解这个方程，得 t1=4，t2=（舍去）过点 P 作 PMEF 于点 M，PNBD 于点 N， 当 t=4 时， PBNABO，=，即=PN=，BN=EM=EQMQ= PM=BDBNDQ=在 RtPME 中，PE=（cm） 点评： 本题主要考查了四边形的综合知识，解题的关键是根据三角形相似比求出相关线 段