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第第1212课课 大自然的启示大自然的启示 四年级下册 通过通过前面课文的学习，前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什你知道大自然带给了我们什么启示呢？么启示呢？复习导入复习导入 自然之道自然之道让我们懂得，如果不按让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。望相反的结果。 黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的使我明白，要使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。到大自然的惩罚。 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达使我知道，科学家们使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。明了雷达。1 1指导学生认识指导学生认识 8 8 个生字。个生字。2 2指导学生朗读课文，把握指导学生朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发其然能给人类以警示和启发，激发其阅读仿生学等科普读物的兴趣。阅读仿生学等科普读物的兴趣。目标导学目标导学课文朗读，点我！课文朗读，点我！整体感知整体感知 1 1、默读课文，说说每篇、默读课文，说说每篇短文的主要内容。短文的主要内容。 2 2、画出自己感受最深的、画出自己感受最深的句子，在旁边做批注。句子，在旁边做批注。 默读默读“打扫打扫”森林森林，想想它主要讲了什么？想想它主要讲了什么？（提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。） 为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？ 不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。帚，有些树木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。命令给森林带来了灾难。原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。这样，才能保持大自然的生态平衡。遭了殃遭了殃设问句，承上启下的过渡作用设问句，承上启下的过渡作用生态平衡腐烂腐烂营巢营巢吃吃增强土壤肥力增强土壤肥力吃吃生态不平衡腐烂腐烂营巢营巢吃吃增强土壤肥力增强土壤肥力吃吃 为什么为什么“打扫打扫”上面要加引号？上面要加引号？提示：1.从词语的意思出发：扫除；清理。2.森林需不需要打扫。 这里的这里的“打扫打扫”含有批评含有批评之意，这一之意，这一“打扫打扫”对森林有对森林有着致命的破坏着致命的破坏。 我们要遵循大自然的我们要遵循大自然的规律，否则只会好心办坏规律，否则只会好心办坏事。事。 学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 读了人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？ 提示：可直接引用原文。主要内容主要内容人类的老师人类的老师通过生动的实通过生动的实例，介绍了科学家（例，介绍了科学家（ ）、（ ）等动物身上得到）等动物身上得到（ ），有所（），有所（ ）、有有所（所（ ）。）。蜻蜓蜻蜓鲸鲸启示启示发明发明创造创造鲸鲸流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。（ ）是人类的老师，因为它教人们）是人类的老师，因为它教人们（ ）。）。鲸鲸设计船体时模仿它的形体，设计船体时模仿它的形体，大大提高轮船航行的速度。大大提高轮船航行的速度。 科学家从蜻蜓、鲸等科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！是人类的好老师啊！ 响尾蛇与现代军事装备响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。外线探测器。响尾蛇相关链接相关链接 向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。方面的不足。车前草文章梳理文章梳理 1 1抄写自己最感兴趣的语句。抄写自己最感兴趣的语句。 2 2写一段话介绍自己从某种动写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性中受到的启示。物、植物的特性中受到的启示。课后作业课后作业