2022如果我能再做一回小学生作文范文.docx

2022如果我能再做一回小学生作文假如我能再做一回小学生作文 在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的假如我能再做一回小学生作文，欢迎阅读与保藏。 假如我能再做一回小学生作文1光阴似箭，日月如梭。时间总是过得那么快，很快，很快，我就要和最敬爱的同学们分别了，就要去初中读书，去初中相识另一些新同学。想到这儿，不禁鼻子一酸，分别那一刻，我会不会哭呢？虽然我知道还会有机会与她们、他们碰面，可心里还是堵堵的，好难过。回顾这六年生活，从一年级踏入班级大门见到那群疯丫头的时刻到如今混在她们一堆人中一起疯到六年级，我突然头一震，一串想法从我脑门飞出：假如再重来一次，把时间的沙漏倒回去，再重新来一次！重新回到踏入教室门的那一刻，再重新做一回小学生，假如我能再做一回小学生。有懊悔的，有骄傲的，有兴奋的，有欣慰的，有缺憾的，有假如我能再做一回小学生，那么这些都会再经验一遍，甚至好几遍。骄傲，一年级的时候，一下课，就有好多同学与我交挚友，我骄傲自己尽然那么受欢迎。我骄傲，骄傲交到了她们，他们这些挚友。欣慰，记得一年级的时候，那次1500米的竞赛，那个激昂人心的运动会上，跑完1500米的我汗流浃背，口干舌燥，呼吸困难，是她朱书涵，在边上始终一圈圈陪着我跑，还时时常地给我加油，最终扶我休息，给我水喝。明明，她也是那么累虽然很累，但我的心却是暖暖的，甜甜的。懊悔，三年级的时候，我和我的好挚友徐嘉敏吵过一次架，明明很生她的气，要和她说绝交，可那句话刚要说出口，却又像吞食物一样吞了下去。对啊，明明那么的舍不得吵架的，我平常都向着她任性的，可这一次我懊悔，懊悔自己为何那一次不让她再任性，白白难过了，那没有她陪伴的3日。兴奋，那是，几年级， 忘了，但有一点，我记得清清晰楚。那次公开课，我的发言最主动，徐老师嘉奖了我一个，一个什么？我虽然不记得它的名字了，但它那层白雪，亮晶晶的糖粉的香甜与里面山楂的酸甜，我记得别样清晰。假如我能再做一回小学生，我肯定要珍惜那几份欢乐，肯定要把如今的懊悔补起来，不让它再重演一遍。肯定！假如我能再做一回小学生假如我能再做一回小学生作文2在六年的小学生活中，我留下了很多的缺憾，如经常逃课、打架、不听老师的话，更没有珍惜时间好好学习。这几年的小学生活我经常与家长唱反调，不听他们的话，干一些和学习无关的事，像打架、抽烟、喝酒、逃课、上网吧。到了最终，我想悔改了，但是没有机会了，小学生活已静静从我身边溜走，无影无踪。假如，我能再做一回小学生，我肯定会好好学习，不干那些与学习无关的事情，一切不符合小学生的行为都将远离我的生活。曾经想的是哥们义气，哥们说干什么就干什么，不管对与错，不管干不干我的事，肯定会去干。曾经想毕业了找一些坏学生，领导“天下”。曾经想家长、老师你们算个毛线，只有我才可以管我，你们的话都是让我去阎王殿，不想让我生存，让我永坠黑暗的深渊。曾经想自己多么多么宏大，多么厉害，到了现在才知道自己算不了什么，顶多算只蚂蚁。曾经的我是多么不听话，多么的浑！假如，我能再做一回小学生，肯定会改过自新，重新做人，而且是一个极好的人，不干与学习无关的事。肯定会让之前的我清晰的相识过去式多么的无趣、多么的错误、多么的浑。家长、老师，天啊、神啊！我错了，我知道错了，我相识到了之前的想法是错误的。假如，我能再做一回小学生，肯定不会再有任何不干学习的想法。我知道，也明白自己是多么讨老师、家长的烦，知道自己不算是个好学生、好孩子，也明白在你们心中形象极差，差到用生命都挽救不回来。假如，我能再做一回小学生，肯定会变更在老师、家长心中的地位，不会再差生中徘徊，肯定会让老师和家长对我有个全新的相识。这新相识不是坏学生、差等生、人中渣子，而是好学生、优等生、人中极品。假如，我能再做一回小学生，我可以付出一切，也可以变成个三岁小孩儿，也可以变成一个丑八怪，只要我能再做一回，就一回小学生，我宁愿付出一切，甚至生命。假如，我能再做一回小学生，我会加倍珍惜！假如我能再做一回小学生作文3燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美妙的回忆，宛如在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在恋恋不舍的心情中渗出了一丝缺憾，假如我能再做一名小学生，一切都会迥然不同假如，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友情。在课间时，我会和挚友们一起在宽敞的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与挚友闹冲突时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好挚友，而是多一些宽容和理解，与挚友和好如初。挚友须要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视而不见，因为我已知道，欢乐的生活不能没有纯真的友情装饰。假如，我能再做一回小学生，我肯定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉醉在图书馆中，静静地品尝书香。攀登着书山，让学问化作一根绳索。在书山上种上志向的种子，然后化为一只雄鹰，在学问天空中自由翱翔，直视那刺眼的阳光，迎着阳光向幻想的将来飞去。假如，我能再做一回小学生，我会抛弃无趣的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成漂亮的白天鹅。在家中，我不再依靠父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校内中，我会从一个老让老师操劳的学生变成了独立自觉的好学生。我渐渐走向独立，走向坚毅，在时间的磨砺中静静成熟，绽放出以前没有的刺眼光线。小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依旧在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。假如，我能再做一回小学生假如我能再做一回小学生作文4时间匆忙消逝，转瞬五年的时间过去了，不知不觉再过一年我就要小学毕业离开母校了。这就意味着我将要告辞童年的无趣，即将成为一名中学生了。每每想到这里我就思绪万千，全部的往事一件件一桩桩都涌现在我的脑海，每一个时刻都值得我重温、品尝我多想再做回小学生！假如我能再做一回小学生我肯定要多投稿。曾经我总是不能面对失败，每当自己兴匆忙的投稿，然后激烈的等待刊登信息，到最终没看到自己的名字，悲观至极。以后便让我对投稿这件事情产生了不断的“恐惊”和不敢面对。因为怕挫败所以就慢慢的对投稿冷淡，以至于放弃。可是每当我看到身边的同学大名在各大报纸报刊上刊登的时候我又是多么的艳羡啊！可是可望不行及，总认为自己写的不够格，老师的审核不会通过。现在想想这是多么愚蠢的想法！只要当时我不灰心，把失败当作动力，多看课外书，多积累经典语句，把好词好句“搬家”到自己的作文上，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛！多专心写，一篇篇、一次次的投，写的好了总有一天会刊登的，久而久之自己的写作水平确定也会比现在高出很大一个档次的。假如我能再做一回小学生我肯定改掉学习拖拉不细致的毛病，想当时在这个毛病上我吃了不知道多少的亏，明明可以考个高分却因为这个毛病而失之交臂，看到高分同学脸上一张张洋溢的笑容当时是又懊恼又痛心。现在我肯定要好好珍惜学习的时间，仔细细致的做好每一个功课，刚好的完成每一项作业，尽情的在学问的海洋里遨游。平常我会多去图书馆，饱读诗书，拉着学问的绳索始终攀登到书山的顶峰并在学问的天空中自由的翱翔，飞向美妙的将来假如我能再做一回小学生我肯定听爸爸妈妈的话，不再淘气，不再让父母为我成天担忧操劳。假如我能再做一回小学生我肯定要做老师的好帮手，帮他们干一些我自己力所能及的事情。因为是他们的辛勤付出才培育了我们这批嫩苗，是他们燃烧了自己照亮了我们，他们是世界上最可敬最可爱的园丁！假如我能再做一回小学生，那该有多么美妙！假如我能再做一回小学生作文5转瞬间，距离小学毕业，只剩下不到一百天的时间。一想到毕业，就感觉有些酸楚，非常惆怅。终归是相聚了六年的同学，虽比不上亲情那么暖和，但那浓浓的友情，也难以割舍的。要说在初中相聚，这对于我来说也是不行能的。我读的是民办，要住宿。再加上也没人与我同校，所以，这最终三个多月的时间，对我来说也是意义非凡。假如能再做一回小学生，我还要接着当班级的班长，为班级接着服务。还要接着做大队委员，为学校做事。在原先，大队辅导员徐老师很信任我，交给我了许多任务：为幼儿园小挚友讲解校内环境、生活；与同学一起主持学校活动；在主席台上发言像这样的活动许多许多。可能有时时间很惊慌，还有很多其他作业、考试，感觉很苦。但这不仅是个能熬炼自身志气，演讲实力的活动，也是个能体现个人时间管理实力的过程。所以说，假如还能再做一回小学生，我还是会选择这项“苦”的差事。就说在上个星期的事吧，星期二要给幼儿园小挚友介绍小学生活，而在前一个双休日，星期六在下沙与杭州奔波，考试、上课。早上不到八点动身，晚上十点才回到家。并且，我有晕车症，极其简单晕车，不行能在路上背诵讲解的内容。周日上午两节爱好课，下午把作业完成。做完这些，就已发觉只剩两个夜晚供我背诵。鲁迅说过，“时间就像海绵中的水，挤挤总还是会有的”。早自修前，午读课上，第三节课后，这些时间都被我用来做作业和背诵。最终，在周二之前，把它背出了。我还要接着参与运动会，坚持熬炼，为班级贡献微薄的积分。我还要接着向竞赛进发，为班级、学校争光。我还要接着参与校外表演活动，熬炼自身的志气。当然在接着保持良好习惯的同时，我也不能做一个“淘气”的孩子，与几个“生活差生”一起打闹，痴迷嬉戏。可是时间不能复返，这些想象也不行能实现。所以说，让我们好好对待现在的时间，不能虚度光阴，多做一些有意义的事吧！假如我能再做一回小学生作文6时间不等人，岁月一去不复返，岳飞曾说过：莫等闲，白了少年头，空悲切。岁月匆忙流过，我们一点一点地长大了，学问也丰富了，我们从一点也不懂的“小顽皮”渐渐长成了懂事的少年，我们可以“独当一面”了，可以独立了，可以帮助爸爸妈妈担当起一些重任了，总之，我们已经走过了童年，小学生涯就要结束了，心中难免有些不舍，相见恨晚啊！现在，我们快入初中了，我多么想再做一回小学生，再次从嗷嗷待哺的“小顽皮”重新学习学问，我肯定不会再奢侈任何一点时间，抓住每一点时间，完成每一件事情，不会今日到明日，明日复明日，我会在当天就完成当天的任务，假如，我能再做一回小学生，我会让老师脸上绽开笑容，会让他们每天快乐，不会在苦恼，我会让每一次成果变成天空中绚烂的星星，我不会让老师的汗水白流，不会让老师的青春白搭，不会再让老师的心血白去，总之我会努力，努力成为志向的自己，努力成为一个让老师傲慢的好学生，但这一切只是幻想，我们终究是逃脱不了现实的，我们不能老是依偎在老师的身旁，不能总是停留在和小学同学游戏打闹的情景中，我们要勇于面对现实，面对挑战，这只是第一次人生旅途的结束，将来我们要面对更多的起先和结束。现实终究是现实，现在我们能做的是珍惜现在，把握住每一分，每一秒，每一天，世上没有懊悔药，做回小学生已是不行能的了，我们现在能做的只有面对现实，幻想是美妙的，但是岁月是无情的，现实是残酷的，分开是必定的，挚友们，珍惜吧，再见注定是要说的，中学的路是要走的，如若有缘，中学再见那注定也是肯定的，一切天注定，一切靠缘分，花有重开日，人无再少年，长大了之后，肯定要成为栋梁之才，别忘了，小学的老师和同学，还有母校啊!假如我能再做一回小学生作文7假如，我能再做一回小学生那该多好啊！这六年来，有过很多的缺憾，我多希望把它们一一弥补上，可以画一个圆满的句号啊！假如，我能再做一回小学生，我多希望那次运动会上，能够获得第一名！那次竞赛，我由于在快到终点的地方，不当心摔了一跤，结果得了其次名，仅和第一名相差几秒钟啊！假如我能穿越时间，那么我肯定要在终点当心一些，不被绊倒，这样的话，第一就属于我了！假如，我能再做一回小学生，那么我就肯定要在那次演讲竞赛时获得一等奖啊！因为那是我一惊慌突然忘了词的原因，假如，我那次没有遗忘词，我该取得多好的荣誉啊！假如，我能再做一回小学生，在那次期末考试中，我肯定会抓紧时间做题、仔细审题。我肯定不会再写不完卷子了！因为那次考试，我因未做完，扣了9分！9分哪！假如让我再次回到当时的考试现场，我也不至于这么痛心了！我会抓紧时间，不再东张西望，不再借别人的尺子和橡皮了！假如，我再能做一回小学生，但愿时间隧道机再次把我送回到11岁那年。那年，我养了一只小狗，名叫拉拉，全身洁白的拉拉和顺可爱。是一只狐狸犬。我每天带它出门遛弯，给它喂食，给它剪毛。我付出了一切来照看它。可是那一天，我因没有看好它，它跑丢了，我哭了，心忽然碎了晚上，我不顾父母的劝告，独自出去找它，草丛里、花坛上，我都找了，可就是没找到，我便大喊起来，突然望见拉拉从不远处跑来。我得到了一丝欣慰，抱着它，发誓再也不让它离开我半步。假如我再回到那时，真希望拉拉没有丢失，因为，它在我心里留下了阴影。缺憾和懊悔可能今生无法弥补上，但是，在以后的生活、学习上，我要多加留意！以前犯得错误，绝不能再有其次次了！假如，我在能做一回小学生假如我能再做一回小学生作文8小学的生活只有短短六年的时间。我现在已是小学生，在小学的时间也就不过半年！即将面临的是升学，选择自己满足的中学。在这六年中，我享受了胜利的喜悦，也接受了失败的教训，有过令人骄傲的事迹，也有过让我懊悔的经验.我常在书法课上听大、大说：“小学是最终一点玩的时间，应当好好珍惜，不要奢侈哦！”莫非小学就是闹着玩儿吗？初中很惊慌，但小学是一段打基础的光阴，假如只是玩儿，那还谈什么在初中拿好成果呢？假如，我能再做一次小学生，我肯定会变更自己的性格。我是一个缄默、喜爱独来独往的小孩，很少将自己的想法透露给别人，就是俗话说的：喜怒不形于色！但比起身边活蹦乱跳的，就会感觉自己是一个异类。我应当向身边的一样，多闹闹，多玩玩，性格开朗一点，让自己的心放松放松。假如，我能再做一次小学生，我肯定会夯实基础。基础是学习的根本，因为“万丈高楼平地起”。即使有再多思想，假如字不会写，那思想也只能闷在心里头！所以，假如基础夯得不实，那是要吃大亏的，不如静下心来，打好基础，那就能举一反三！假如，我能再做一次小学生，我会改正自己对待事物的看法。我本身性子急，简单发火。就说作业吧，有时觉得作业多，一时半会儿做不完时，我就会焦急，最终，干脆三下五除二画完了作业，结果其次天来个“不合格”，还得重写一遍！有时，遇到不会做的题，我就会暴跳如雷，甚至捶桌子。我认为，只要心平气和地仔细对待，那确定是另一番模样。假如，我能再做一次小学生，我也会保留我一切好的东西！比如我爱好广泛，在乐器方面会小号、钢琴、葫芦丝，在绘画方面会素描、国画，另外还会书法，这些已足以让人刮目相看！我认为，我的好习惯也应保留，比如我敬重父母、这些都会帮助我在校内做一个小学生，在社会做一个好公民。六年级下册语文书的最终一个单元是“我们长大了”。是的，我们始终在长大，每一分每一秒，时间无形地流淌于我们的生命中，而且无法挽回。我不能再当一回小学生，但我想，小学生活中的点点滴滴，即使不用再来一次，也会深深刻在我的心田中！假如我能再做一回小学生作文9斗转星移，十三个春夏秋冬转瞬间已成为过往云烟。小学生活一去不复返，若我能回到小学生活，我肯定会好好努力。六年了，再过不到一个月的时间我将会成为一名中学生，不再是以前那个无忧无虑的没苦恼的小学生了，所以我想再做一会小学生。小学阶段的时间虽然短暂，但是非常美妙。有收获也有教训，有快乐也有苦痛。我们很快就要告辞母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。假如我能再做一回小学生，我肯定会谨遵老师的训诲，不辜负父母的期望。上课时，我会用心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的学问，去帮助更多须要帮助的人，我还会做一个酷爱集体、酷爱同学、乐于助人的小学生。假如我能再做一回小学生，我会爱惜环境。爱护好校内里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会奢侈每一滴水，让我们的家园和学校更加美妙。假如我能再做一回小学生，我肯定会改掉马虎的.坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不仔细，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我非常失落，还挫伤了我的自信念。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔细致细的人。我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时间才会像七彩的肥皂泡，载着我们的幻想越飞越远！宽容待人。清代林则徐说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是友情最好的粘合剂，它就像是冰天雪地里的一把火，暖和到人的心坎里。宽容和其它情操一样，也可以是从小培育的。若在童年养成宽容待人的习惯，身边的人也都会宽容的对待你。苏联的苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德振动比惩处更剧烈。”它能花身边的不满为一路春风，使你的人际关系一天比一天好。在我的小学生活中，最值得记忆的便是友情和学问。假如我能再做一回小学生作文10岁月悠悠，时间匆忙。不知不觉间，我即将跨进初中的门槛。小学的六年时间，说过去就真的过去了快到让人无法置信。似乎昨天还是刚刚戴上红领巾的一年级新生，今日已是要毕业的大哥哥大姐姐了。多数次地在梦中梦见我的小学生活虽然它即将逝去，一去不回了。但还是不停地想：假如再做一回小学生，该多好啊！假如，能再做一回小学生，我肯定会加倍珍惜和同学们朝夕相处的日子，不会因为一点小事就斤斤计较。在六年的时间里，有多少人曾赐予我最真挚的情感？他们和我因为学习而相识，成为挚友，变得无话不谈，他们是在我难过的时候，会来劝慰我的人；在我和别人吵架的时候，会为了我和别人翻脸的人；在我迷茫的时候，会给我指引的人；在我难受的时候，会把我逗笑的人；在我有困难的时候，会和我一起共度难关的人；在我对他发火的时候，会包涵我的人。会等我的人，无论如何都会替我说话的人，那些我也情愿为他们付出的人。就是这些人我的同学，陪我度过了这段温馨的时间。假如，能再做一回小学生，我也肯定会更加珍惜和老师的师生情。他们不仅教会我学问，还告知我很多人生的哲理，让我变得这么优秀，让我登上一个又一个的颁奖台，让我一次比一次更加自信。他们，会和我闲聊开玩笑；会在我考试失利时，微笑着给我鼓劲；会在我不当心犯错事的时候，一次次的宽容我；会在我心情烦躁的时候，劝慰我，理解我。也正因为有他们多数次的激励、包涵、理解，才有了今日的我。假如说，在将来的某一天，我会有所成就的话，那么，除了我的亲人，我首先要感谢的，是他们我的老师。我会加倍珍惜这一段段情感因为我知道，它们来之不易。写着写着，双眼已朦胧一片，朦胧中，我望见，我瘦小的身躯，站在依稀还有些生疏的同学中间，让六年级的大哥哥大姐姐给自己带上红领巾假如我能再做一回小学生作文11六年的时间，转瞬即逝。如今，我们将要与敬爱的母校分别。从前，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点在这六年的时间中，我们不免会留下缺憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。假如，我能再做一回小学生，我肯定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经损害了我敬爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成果非常不好，被老师叫到办公室进行教化。当老师语重心长地告知我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立即不服气地顶嘴：“有些成果不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦专心，请让我弥补我的过错吧！我以后肯定用功读书，不辜负您对我的期望。假如，我能再做一回小学生，我肯定不再因后来的成果优秀而自命清高，以致将一段友情摔得破裂。在四年级的时候，我交了一位好挚友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，讪笑道：“你真笨！这么简洁的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她致歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破裂的友情拼回去，可再也粘不好了。敬爱的好挚友，你快回来，我不想失去这段友情啊！假如，我能再做一回小学生，我肯定要把属于我任务范围的卫生区仔细打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。但是，这终归只是幻想，留下的缺憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依旧慈爱，同学依旧团结友爱。梦中，操场上的花草依旧芳香点评：小作者紧紧围围着“假如我能再做一回小学生”回忆了小学生涯中令自己缺憾的往事：曾经顶撞老师，曾经损害同学，曾经的许多“不雅”之举，在即将离别母校之际，随着淡淡的愁绪与伤感涌上心头，通过叙述与抒情相结合，依据感情的流淌来叙述，使读者在叙述的过程中充分感受到了作者表达的情感。（指导老师：汤彩云）假如我能再做一回小学生作文12匆忙地，时间走了；静静地，六年过了；静静地，小学生活将成为回忆。这六年里留有太多的收获与欢悦，也留有不少的缺憾与悔意。随着时间的倒流，妈妈牵着我的手迈进了小学的大门，从今，我起先了我的小学生活。三年级是起先学习英语的时候，上课时，我总是不仔细听讲，因为我觉得我是中国人，为什么要学习英语呢？这个理由是不是很搞笑、很愚蠢。每当老师准备找我们读对话时，我就静静的低下头，心里默念：“别找我，别找我！”直至老师找人读这个环节结束为止，哈！我顺当躲过，心里便窃喜起来。假如，我再做一回小学生，我肯定不会那样做。我知道错了，不会再无知的接着玩下去、混下去了，从今日做起，好好学，仔细学。假如时间可以倒流，我想要回到五年级。那是节数学课，李老师出题让我们上黑板去解答，其实老师出的那些题，我都会做，可我就是不敢举手。我喜爱那种做对了同学给我鼓掌的感觉，可我又担忧自己做不好。李老师激励说：“做错了，没关系的，只要敢于尝试你就是胜利的！”可我还是没有志气举起手。假如，我能再做一回小学生，我肯定要勇于回答问题，即使不确定自己的答案是否正确，也要去尝试一下，失败了，没关系，从头再来！除学习外，最多的时候就是和小伙伴儿在课间一起玩许多好玩的嬉戏。在蹦蹦跳跳中难免会产生一些小误会、小冲突，这不，那天悦悦不当心把我绊倒了，我哭着埋怨她：“你怎么可以这样，你把我绊倒了。”并说了一些狠心的话，耍小脾气不和她玩了，让别人也不跟她玩，让全部人都孤立她、不理她。她不停地给我致歉，我装作听不见的样子，还用一些过分的行为报复她。假如，我能再做一回小学生，我肯定不会任性了，因为我懂得了挚友是人生路上最漂亮的景色，与挚友一起分担的苦痛是减半的苦痛，共享的欢乐是加倍的欢乐。“盛年不再来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活中，那些美妙照旧是美妙，那些缺憾与悔意也会成为美妙的回忆烙印在我的脑海里。假如还有“假如”，那就从脚下起先吧，努力使一切都美妙起来假如我能再做一回小学生作文13假如，我能再做一回小学生，我会干什么呢？是跟同学追跑打闹，还是仔细读书？六年的时间转瞬即逝，呆在这小学的最终一天，也就是今日。同学们都忙着记自己的同学录，而我并没有，我只是呆呆的看着前方，看着教室，看着同学，看着眼前的一切可突然，我眼前一片眩晕再次醒来时眼前一是另外一番模样。“丁零零”一阵嘹亮的铃声在我耳边响起，而我却坐在课桌上，上面放着的是四年级的语文书。我吓了一跳，脑海里回忆之前眩晕的场景，琢磨着：我是不是穿越了？但想一想又觉得不行能，由于“上课”的缘由我也没想那么多了，只是问了同桌一句：现在是零几年罢了同桌用纸回了我“09”我怀疑不解，却又不敢再问了，以免说得更糊涂。这时候老师突然点了我的名字，说让我回答，我带了一下，但还是很快说出来了，终归是四年级的题目嘛！老师这才让我坐下。最终拖到了下课，同学们很喧闹，有些同学甚至来跟我说“xxx你太厉害了，这么难的题目你都回答出来了。”我还看到了那个转学了的好姐妹，我很激烈，却又不敢说什么。体育课了，同学们带我来到了学校的操场，我现在真想扑向那一片的人工草坪啊，在上面打几个滚儿，可是“现在”却已经变成幼儿园的“殖民地”了。一节课，两节课，同学们就这么带我“疯”着，我也跟着它们一起玩耍、打闹，把快要毕业和同学分开的那点事儿全都抛到九霄云外去了。放学了，我本约好同学一起出去玩，可是却又感到了一阵刺痛，紧接着就是眩晕，我知道，这场梦立刻就要醒了，果真，我又回到了六年级的那个时候。一切，仿佛从未发生过改变假如可以把时间停留在我们小学最美妙的时间里，那我希望这个停留的时间是恒久。挚友们，无论我们将来走到什么地方，会分开到海角天涯，我也会恒久记住你们，惦念你们的。记住：我们的友情恒久不变！假如我能再做一回小学生作文14怀念那长满青草，无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着，转瞬即逝，转瞬间，我已经度过了小学时间，四季年年有，季季景不同。小学时，我记忆中的春天是在田野里放风筝，逍遥自在地奔跑在田间，一手拿线轴，一手牵着高飞的风筝。小学时，我记忆中的夏天是在河里游泳，那年暑假，我与挚友们来到河边，虽说是游泳，也只不过是抱着游泳圈在河水里嬉闹，被阳光尽情地晒着，被河水无私地泡着，被凉风可劲儿地吹着小学时，我记忆中的秋天是在树林间采集树叶，秋风习习，一片片落叶随风而下，于是地上铺了一层金黄色的地毯，厚厚的、软软的。树叶已经枯黄，但他们的脉络依旧清楚可见，有的弯，有的粗，有的细。我常常一个人尽情游走在秋天的怀抱里，摩挲着落叶流经的岁月，我又一次感慨万千，人生不也如树木一样，经验着，创建着，成长着，沧桑着吗？小学时，我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人，说是堆雪人，还不如说是打雪仗，纯净的童心不一会儿就幻化成一个美丽的大雪人，一脸脸的华蜜，一声声的欢呼，伙伴们一起沉醉在自己的杰作之中。突然，“嗖”一声，一个大大的雪球飞过高空，不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上，忽然，雪人哭了，一场“战斗”便起先了，一阵阵的尖叫声，一串串的欢呼声，小手被冻得通红，但我们的心里却一个比一火热。岁月的脚步永不停息地前进着，我也不知不觉跟着旋转，秋天里，我跨进了初中的大门，迎来了全新的生活，于是，我春夏秋冬的生活也有了天翻地覆的改变。春天里，我沐浴着春日暖阳，遨游在书的海洋里；夏天，我倾听着知了的叫声，送走了一个又一个深夜；秋天，我踩着落叶的踪迹，反思中找寻更加有效的解题思路；冬天，我融入雪花的晶莹，感受着保藏学问的充溢。虽然，初中的生活让我更加自信满满，但，小学时点点滴滴的欢乐更让人留恋，因为那终归是人一生不行或缺的幻想中的世界，它是那样的美妙，它是那样厚重，它就像一只小船载着我的幻想，在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。假如，上天可以满意我一个愿望，我想说：“我想再做一回小学生！”假如我能再做一回小学生作文15物转星移，六年级的时间就这么不经意的在我的指隙静静的溜走了.闭上眼睛你渐渐的才想起，并不是很大的校内每个角落都曾有你的身影，这里的一草一木，一砖一瓦都目睹了你走缺了二个大门牙的1小女孩变成了风度翩翩的少女，这期间经验了多少风雨，多少成长。记得某次考试，成果考得不是很志向，因为胆怯家长的责骂，所以始终坐在校内的栏杆上，坐着坐着，始终坐到学生们放学回家，坐到值日生锁好教室的门，坐到班主任钱老师因为改完试卷拎包打算回去时，路灯都亮了，还有一个小女孩孤寂的坐在栏杆上哭泣。其实她不行不必管这些琐杂的小事情，她可以视而不见，然后等保安锁大门时发觉我，可她却管了，她像慈母一样坐在旁边的椅子上，说了许多，至今为止那些话我记忆里早已模糊，但我尚且记得一句：“乾坤尚为定，你我皆黑马”，这句话不仅开导了我当时糟糕的心理，也引导了我今后的道路。我想假如我们能再再做一回小学生，我不会再厌烦老师的教育，假如我能再做一回小学生，我不会再埋怨我们运动款的校服落后了几个街区，假如我能再做一次小学生，我肯定不会埋怨我们的操场有多小，假如我能再做一次小学生，我肯定不会为了零锁小事跟同学们伤了和气。假如我再能做一次小学生，我不会厌烦我们学校的图书馆太小，埋怨几本我喜爱看的书。惋惜列车铃声响了，敬爱的乘客，您好，您乘坐小学六年（20xx20xx）永不返回的时间列车即将到站，请您带好您的随身物品，最终拥抱一下您的好友，您的老师，记住拍毕业照时不要哭，您一哭，大家都会哭.“等您到站，带走您随身物品的同时，请带走您的怨气，留下您的踪迹和美妙的回忆，终归下一个夏天教室里就不是你们了。”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 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