2022小学学校工作总结汇编.docx

2022小学学校工作总结小学学校工作总结范文汇编五篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的小学学校工作总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学学校工作总结 篇1学校平安工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校深化实行4月27日全市校内平安工作专题会议要求及利军书记、俊芳市长讲话精神，落实津党办发20xx53号、津党教20xx121号、津教委保20xx2号等文件要求，深化实行区教化局关于校内平安工作要求，以确保校内平安为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从增加师生平安意识、强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，根据教化局平安工作阶段性要求仔细进行检查和整改，为能够营造一个平安、文明、健康的育人环境而狠抓学校平安工作，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。详细工作现总结如下：一、加强学校平安工作领导1、成立平安工作领导小组。组长：校长；副组长：后勤主任、人事干部；成员：各年级组长、全体班主任、护导老师。2、从思想上营造平安意识。强调各部门各年段要切实增加校内防范意识，坚固树立“平安第一，预防为主”的观念，克服麻痹松懈，保持高度警觉，做到警钟长鸣。3、在行动上履行平安职责。各级行政人员和教职工要履职尽责，心系学生，共同抓好校内各项平安保卫和管理工作的落实，严防不法之徒入侵校内损害师生。二、明确学校平安工作责任学校每一个部位都有详细平安负责人：1、校内平安第一责任人：校长（常务）2、学校平安工作责任单位：各部门各负其责3、学校校门口、周边。平安责任人：保卫干部4、教学楼平安责任人：各楼主管主任5、当天平安责任人：行政护导领导6、班级、教室班主任7、专用教室负责老师8、办公室年级组长9、校舍、水电后勤10、各项设备设施运用人、托管人11、网络平安电教12、老师行为党务、人事三、加强学校平安工作的管理（一）加强“技术防范”，建立平安保障1、教化局领导对学校的安保工作高度重视，全力以赴投入大量资金，在校内围墙、大门及教学楼各个楼道等部位为学校统一安装了视频监控系统，实现了平安监控的全覆盖。2、为了保证重点部位的平安，我校还对重点部位（如：机房、礼堂、健身房、财务室、计算机中心等）安装了远红外报警探头。今年在各楼道内也安装了远红外报警探头，保证了夜间学校的平安监控。3、我校在自查的基础上还对重点项目的设备进行了改造。投入专项资金对全部教室的电路进行了单入户的专项改造，保证一个教室一个限制闸，将全部教室一般吊扇换成了带防护罩电扇，杜绝担心全隐患。（二）重视“制度防范”，完善管理、形成机制1、我校具有校内一套完整的平安管理制度试验小学平安管理条例。条例从总纲到附件，涉及全校每一项工作、每一个时段、每一个角落。每学期开学初，全校教职工都要对相关操作性制度进行深化，并对新增加条款由相关干部进行解读，使制度管理深化人心，逐步形成行动自觉。2、强化各部门平安制度建设。学校无论教化、教学工作还是各项活动都有本部门的平安预案和平安管理要求。从校内到校外、从操场到教室、从课上到课间、从设备到设施可以说无一遗漏，并结合不同时期、不同工作重点随时补充、调整制度或提出重点要求。3、建立外来人员出入管理制度。严特别来人员登记制度，对外来人员进出校内要进行身份识别和确认，确认后发给“来访证”，凭“来访证”才能进入校内。学生有特别状况需离校、家长为学生送物品等均有相关制度，责任人必需严格遵守并依照执行。4、将平安应急演练制度化。每学期仔细组织平安教化周活动。平安教化周以校内平安为主题，组织师生学习平安教化文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节加以提示，并组织学生观看疏散演习的光盘，制定学校演练预案，组织学生进行疏散演练。（三）狠抓“人员防范”，健全队伍，确保到位。1、学校按教化局要求配备保安，并定期进行培训，召开例会。2、建设一支强有力的校内安保队伍。（老师保卫队伍、义务消防员队伍、老师护导队伍、学生执勤队伍等）3、要求行政日护导领导一律佩戴袖章。上学、放学一律在校门口护送学生，并在课间进行巡察，保证各楼层学生活动区平安护导到位。4、重点时段、多岗共治。所谓重点时段：学生进出校时段、午餐时段、集中活动时段、集体活动时段、重要时期等。所谓多岗共治：保安、保卫干部、行政带班、老师护导、主管部门共同上岗、协调管理。5、利用利用课间操集中时间进行平安教化，班主任利用班会课进行平安常规教化，学校德育处每月对学生进行一次平安教化，通过开展平安自护的主题班队会和各班开展的平安教化手抄报的竞赛评比活动，进一步增加学生的平安意识，扩展学生的平安常识。6、建立问题学生档案，由班主任对有问题学生进行登记、教化、跟踪、转化，德育处负责监督与跟踪管理。7、平安检查不走过场，在检查方式上做到四结合：例行检查与不定期检查相结合；学校检查与部门自查相结合；全面检查与重点检查相结合；检查与整改相结合。在检查过程中做到四坚持：坚持检查必需达到100%，坚决不留死角；坚持结合学校实际，突出检查重点；坚持边查边改以查促改；坚持落实责任制和追究制，责任到岗到人。在清除平安隐患时做到四个到位：整改措施到位、整改时间到位、整改要求到位、责任部门和人员到位。四、切实保障学校基础设施的平安学校高度重视各类平安设施的配备和维护，消防器材应急照明设施完备，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；学校疏散指标标记、平安出口位置合理，疏散通道畅通；学生活动设施定期检修；教室各类设施设备刚好修理，假期全面检查，保证学生、学校的平安。在教化局领导的关怀与厚爱中，在校领导班子的高度重视中，在全体老师的共同努力中，我校在平安工作方面取得了较好的成果。学校先后被评为：社会综合治理先进单位、“平安校内”、天津市“平安校内”、全国校内平安工作先进单位、天津市消防平安先进单位、天津市交通平安教化先进单位等。今后，我们将进一步重视校内平安工作，不断学习，汲取先进管理阅历，刚好研讨解决平安工作中发觉的新问题，不断提高学校平安工作水平。小学学校工作总结 篇2一学期的教化教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关切和支持下,在乡教委等各级教化行政部门的正确领导下, “以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持根据“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素养教化”有序的工作思路,稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化三个常规和目标管理为手段,以教化改革为动力,以加强领导班子建设和老师队伍建设为保证”等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细微环节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺当完成了本学期教化教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:一、 以德育为先导,推动规范化建设 。1.学校作为培育人才的基地,培育出什么样的人,这与开展德育教化是非常重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教化为动力,加强党的凝合力。我们还要求全体党员、老师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵学生。在以人为本,以爱育人的教化思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、同等、民主、关切。各班主任及科任老师能以身作则,做好学生的表率。2.开展“三风整顿”是我校一贯坚持的教化模式。开学初学校对“三风整顿”工作提出了详细要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体老师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教化教学工作的开展奠定了良好的基础。3.学校常常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途志向、人生价值观、心理健康等教化。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的须要。使学生相识学习的重要性和必要性。为培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。4.抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校内。全体老师工作做得细致、卓有成效。5.抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能亲密留意抓好学生的思想教化。做好后进生的转化辅导工作。6.强化了德育网络,建立家校联系卡册,召开家长会一次,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创建出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。7.接着抓好爱国主义教化这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教化,培育学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教化均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深化人心。详细来说,通过学校红领巾广播站、国旗下演讲、法纪教化、平安教化和国防学问教化,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培育激发了学生的爱国热忱。8.从日常小事做起,培育学生良好习惯。本期,学校开展了“讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守小学生日常行为规范,从日常小事做起,从今日做起,文明守纪、主动进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,仔细学习的多了,贪玩胡闹的少了。二、以建设老师队伍为目标,扎实开展学习实践科学发展观活动暨师德师风建设。提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根究竟确定于老师队伍的素养。这学期,我们以“学习实践科学发展观活动”和“师德师风建设活动”为契机,狠抓老师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的老师队伍。1.加强学习,努力创建老师终身学习机制。我们接着坚持例会前的集中学习制度,并结合两项活动,集中学习了“科学发展观”的有关文献、老师职业道德规范、教化法等法律法规,提高老师依法执教的实力。2.严于律己,引导老师用自己端正的品德教化影响学生。要求全体老师要树立服务意识;责任、形象、实力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝合的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品德教化影响学生。3.开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭学生的实力。十一月份学校开展了素养教化公开课活动,青年老师能主动主动担当学校素养教化公开课活动。我校老师田晓红、张红飞、牛良全、庄丽芳分别打算了一节赛教课。通过全体老师的相互沟通,极大的促进了我校老师的教学水平。4.加强教学探讨。教研工作是确定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教育处加强了教研组建设和教研活动的管理,配备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有安排、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组有1至2个专题。每个专题有专人负责,不断探讨总结。每个教研组有专题研讨,且每次有专人发言。学校每个领导分管一个教研组,确保了教研活动落到实处,提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展,取得了肯定的教研成果。并向上级有关部门选送了多篇教研论文。5.学校接着大力支持和引导老师参与培训、远程教化培训等活动。使老师的学问水平和学历层次得到了进一步提高。老师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深化的反思,发觉了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按安排扎实整改。三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,想方设法提成果。本学期,为了更好地提高教化教学质量,我们主要实行了以下措施。1.努力提高教学质量。我校老师充分相识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。2.合理安排课程,力求人人发挥最大能量。我校选择业务实力强的年轻老师担当毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理安排,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。3.狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求老师严格根据新街乡中心学校教学“精细化”管理制度中的规定,仔细备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。4.坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。这学期我们接着要求每个老师仔细做好"“研三个一”-上一节公开课,投一篇教研论文、写一份教学总结。老师在公开课过程中,讲课老师仔细备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热情和谐。我们这样做的目的,就是要使全体老师遵循教化规律,钻研业务,提高业务实力。5.扎实抓好“培优转差”工作。由于种种缘由,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培育,最大限度地提高学生的学科成果。我校老师为了辅导学困生,常常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。四、以培育良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化平安卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以“纪律、平安、卫生教化”为抓手,强化班级管理。我校要求老师,尤其是班主任老师在工作中要把握“教学、平安、卫生”这三个方面,每个班都制定平安卫生公约,着力培育学生的良好的行为习惯。1.加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教化。 班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。 以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则,对学生进行文明礼仪教化。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主子,学校的小主子。2.从点滴入手,抓好卫生工作。 卫生教化包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教化学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃“三无”食品或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在下午放学前分别打扫一次,若发觉明显的不干净要刚好处理,努力做到在校内里看不到垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。3.踏实开展传染病防控工作。学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。详细操作主要做了三点-健康学问宣扬教化、晨检午检、环境卫生和消毒。4.以预防为主,加强平安管理。为预防校内损害事务,我校刚好成立了以校长为组长,各班主任为成员的平安工作领导小组,以及平安巡查小组。并组织老师学习有关的法律法规和学校平安制度,进一步提高平安意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调平安的重要性,向学生讲解一些必要的平安防卫常识,培育肯定的自护实力。另外,坚持平安周检和月报制度,确保各个方面的平安。五、以丰富校内文化为目标,狠抓课外活动开展,培育学生综合实践实力。这学期我们依据实际开展了以下活动:1、结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教化活动。2、写规范字竞赛。为了“发扬传统文化,培育学生的良好书写习惯”,我校严格要求,细心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。六、努力改善办学条件的步伐。改善办学条件始终是我校工作中的重中之重,本学期我校对校内的全部版面进行了更换了,在上级部门的帮助下,在我校新建盖学生食堂一栋,使学校面貌面貌一新。一学期已经过去,驻足回首,我们“倡师德,重常规,同心协力抓质量”;展望明天,定会“沐春风,求发展,与时俱进谱新篇”。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀,有全体老师的团结奋进和勤恳踏实,明天的联合小学肯定会更好!小学学校工作总结 篇3这学期我们把三字经、弟子规作为校本课程，培育学生深厚的民族底蕴，剧烈的爱国热忱和优良的民族传统。以三字经弟子规为主经典在我校传唱，在学生中耳熟能详，对学生“三观”的形成以及行为习惯的养成起到了潜移漠化的作用。在家长中也产生了较好反响。下面将本学期的工作总结如下：一、找寻机会，加强教化我们近年来父母出打工逐年增多，往往忽视了对子女的教化，尤其是在孩子的习惯养成、道德素养、民族精神等方面更是显得缺失，学生的德育难抓，纪律难管，始终是困扰学校的一个难题。从背诵三字经起先，学校大队部跟踪指导，并支配专任老师负责经典解析，探究德育教化的良好途径。争取对学生起到了较好的引导和示范作用。二、安照安排有序进行为了在校内中营造良好的教化氛围，夯实教化基础，我们重点从三个方面教化。一是诵读三字经。我校把三字经纳入教学安排中，列入课表，每周保证一节专授课。每天早自习重学背，课上重讲解。充分利用课间操，升旗时间诵读。并开展了诵读竞赛。二是潜移默化品经句。我校通过网络搜寻三字经作为学习资料。学生在诵读的同时也感受到了书法的神韵带来的美的享受；经典名曲飘入耳鼓，楼内荡漾着千年古韵之美。三是讲解并描述三字经故事。我校开展了三字经故事竞赛。我们的成果受到了上级领导的确定，我们的资料分别挂到了高兴中心校、和丰润教化信息网站上。三、三字经教化与养成教化相结合归根结底是为了让学生把古代圣贤的经典思想内化于心，外化于形，为此，我们重点是把国学教化寓于养成教化之中，致力于使国学的精华成为支配学生行动的一种文化内涵。一是生动直观，见贤思齐抓养成。我们集中培训老师，把一些经典国学内容以故事的形式加以叙述，把生动好玩的人物历史故事，渗透于各科的教学中，如孟母三迁，孔融让梨等经典故事都深深的吸引了孩子们。班会课上学生们动情地说：“听到这些故事，我想到了我自己。我们要保持良好的习惯，改掉坏毛病，在一个健康的环境下成长，做一个人见人爱的好孩子，肯定要在家孝敬父母，友爱姐妹。在校敬重老师，团结同学。”二是互学互动，你追我赶抓养成。自国学推广以来，我们始终注意依靠学生们的相互影响，相互帮助产生良性互动机制来达到取长补短，共同提高的目的。三是感悟升华，总牢固践抓养成。我们要求学生结合所学的三字经版手抄报，谈自己得感受。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安静。诵读经典可以升华人生的境界，提高人们的文化素养和道德水准，净化社会风气，以利于把二十一世纪中国变成一个真正的礼义之邦。家长们普遍感到孩子们更懂得了敬重父母，理解父母，孝敬父母。实践证明，“三字经”丰富文化内涵、经典的篇章语句、深刻的哲理思想，使学生在诵读的过程中，不断的增长历史文化学问，增加了口语表达实力。开阔了思维、胸怀和眼界。使学生受到教化。小学学校工作总结 篇4本学年我校在上级领导关切支持下,学校以育人为本,发扬开拓进取精神,有安排、有步骤地开展教化教学工作,回顾过去的一个学期,主要做了以下几个方面的工作:一、少先队工作本学年,我校少先队工作以培育学生道德行为习惯和人文素养为重点,以培育少先队员高尚的思想品德和实践实力为主线,扎实有效的开展少先队工作。1、加强和改进少先队员思想道德建设我校少先队组织结合学校实践,仔细执行公民道德建设实施纲要,坚持以人为本,根据实践育人的要求,以体验教化为基本途径,尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动,教化引导少年儿童增加爱国情感,确立远大志向,规范行为习惯,提高基本素养。2、以"文明礼仪伴我行"活动为载体,狠抓文明礼仪教化我校加强学生的日常行为规范教化,促使学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。(1)开展"文明礼仪伴我行"主题教化活动,动员全校师生主动行动起来,做文明礼仪的先锋,推动文明礼仪主题宣扬教化实践活动深化开展。(2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议,动员师生人人做文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。(3)让学生进一步了解和驾驭与自己日常生活、学习亲密相关的校内礼仪,家庭礼仪和社会礼仪的学问,重温小学生礼仪常规,统一规范学生在学校,在社会,在家里的文明礼仪行为。3、以少先队活动为载体,开展少先队活动我校能坚持以践行荣辱观,弘扬民族精神等主题为主,设置中队主题活动,从学生实际动身,依据学生身心发展须要,开展有针对性,教化性强的主题活动。二、教学工作1、加强常规管理本学年一起先,教务处就制订了切实可行的教学工作安排,合理支配学校总课表,严格执行新课程标准,开齐、开足课程。2、扎实开展月查工作为了有效推动我校的教化教学质量,教务处督促老师仔细批改作业,刚好有效备课,并于每月底对老师的作业种类,作业批改次数以及单元测验次数,成果登记进行仔细检查并记录存档。同时要求老师对试卷进行仔细分析,对老师的业务手册完成状况督促、检查并在学校列会刚好进行反馈。3、教研活动本学年,教务处在校内充分农远资源作用,扎实有效的开展教研活动,并组织中青年老师外出听课,开阔了老师们的视野,更新了教化教学理念,提高了我校的教化教学质量。4、其它工作教务处在做好分内工作的同时,还仔细组织老师完成普九及年报工作,完成学校校内文化建设资料,依法治校资料,常常利用节假日及课余时间组织老师为我校的留守儿童之家建设与管理付出大量心血,工作卓有成效。留守儿童之家建设与管理得到各级领导高度赞扬。三、学校创建工作创建平安、文明校内是学校工作重中之重,也是全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期,学校创建工作主要从以下几个方面开展:1、加强领导、措施到位学校成立了工作领导组,专人负责,齐抓共管。确立"学校教化平安第一"的教化指导思想。建立以校长为责任人的平安工作领导组,同时与各班班主任签订平安工作责任书,明确责任和任务,主动营造"人人想平安,抓平安"的良好氛围。2、大力宣扬、形成共识为了提高学生自我防范意识和自救实力,不断增加广阔老师的平安意识。学校实行多种渠道开展平安普法教化,组织师生听取平安法制报告会,利用黑板报、宣扬栏、班队会等多种形式进行宣扬教化,增加师生防范意识,消退平安隐患,大大降低事故发生率。3、环境卫生工作在做好平安校内的同时,学校接着有效做好校内环境卫生工作。为了学校常态化保洁,学校坚持每周五卫生大检查,评比卫生先进班级,并授予流淌循环红旗,达到预期目的.。四、工作中存在不足和努力方向虽然我的平常工作尽了努力,但是部分学生的思想行为和个别老师的服务意识有待加强,教化观念,教学方式方法,工作实力,管理水平和师德等须要我们不断自我相识,自我提高。信任今后工作在大家的共同努力下肯定能使我校的工作更上一个新的台阶。小学学校工作总结 篇5本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教化理念，充分发挥科研室的先导功能，主动加强老师培训和小课题探讨工作，运用先进的教化教学理论指导教学实践，探讨教化现象，有效推动了学校各项工作的持续发展。一、 加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。1、采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求老师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导老师学会理性地思索教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作阅历沟通，大家都深深感受到了学习的重要，沟通的价值，校内内形成了深厚的探讨氛围。2、注意反思 总结教学规律为了进一步推动学校教化科研工作的深化开展，形成良好的教化科研网络，学校聘任了一批兼职教科员。对在平常的教化教科研方面主动参加的老师，评出了一批教科研骨干老师，让他们真正履行好职责，带领全体老师主动投身于学校教化科研，提高我校的教科研质量。加强对市、镇两级教学骨干老师的管理力度。对市、镇两级教学能手进行规范管理。当前，老师最须要做的是反思教学与行动探讨，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思索、反省、探究和解决教化教学过程中存在的问题，它具有探讨的性质。因此，我们激励老师把自己教化教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行阅历总结。二、开展多种活动、提升老师的理念。1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年老师课题课教学大赛活动，青年老师结合学校的探讨课题进行教学大赛，相互沟通学习，推动了课题探讨的进行。做好教学质量监控。学校领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学状况和作业批改状况，并刚好反馈，以便老师们取长补短，共同提高。2、我校将小课题探讨活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”探讨活动，有效的促进了老师香胡沟通和提高。3、构筑有效生命课堂。有效的教化、有效的课堂是我们每位老师的追求，也是我们教化科研的最终目标。教研与科研相结合是教化科研发展的必定趋势。主动围绕“有效生命性”这一主题开展教科研探讨。我们细心探讨备课教案；要求各教研组能结合志向课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。三、培育科研骨干 提高科研实力加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。本学期，我们充分利用业务学习时间，接着组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新相识。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料(material),通过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。激励老师撰写教学科研论文。这个学期中最大的体会就是要做一名优秀的校办主任，对我来说有两点要留意：一是多开口多询问。我这个人比较内向，不善与人交往，这是做一个优秀校办主任的一个最大的障碍。二是要细致再细致。同事多年的老师都说我很细心，但在这一学期的工作中，我发觉还有许多的不足，还须要更加细致。回顾总结，就觉得只要把学校当作家，把关切、细心、爱心、耐性都放进去，就肯定能够把这个工作做好。学校要发展，必需把提高老师的教化科研的素养作为推动学校素养教化的重要战略举措，努力建设一支善教化、精教学、能科研的老师队伍，使学校走上持续发展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位老师的详细要求是有区分的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其驾驭一些科研的方法，而后依据自己的实际和须要参与一个课题的探讨，在科研骨干老师的带领下，一起学习，一起探讨，一起实践；对于骨干老师，则给任务，压担子，担当主要课题或担当课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研实力、科研水平得到了有效的提高。平常，我注意教学理论的学习，从身边的教化教学实际入手，选定适当的探讨范围或方向，在进行专题探讨时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生实力的培育。四、主动仔细地开展课题探讨和管理工作。本学期，我校进一步加强市级立项课题探讨和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高探讨深度，在理论总结上力争档次，求提高；在实践中开展试验状况阶段性总结，务求仔细落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示试验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体老师的主动努力协作下协作，取得了一些成果。但我们知道科研工作永无止境。我们将接着加强老师的培训学习，加深课题探讨的深度，注意科研成果的积累，努力提高老师的课题探讨实力，推动学校办学水平的整体提升。为了保证这项活动的落实，我们支配了 “说课标，说教材”活动。参赛的同志仔细打算，先在教研组内进行竞赛，最终，语、数、英三个大组每组派两名选手，政治、史地、理化生、音体美各一名选手，共10名选手参与公司的决赛。决赛在公司多媒体会议室进行，竞赛分文理两科，各有10名评委，最终评出王玉霞、樊小惠为一等奖，另外评出二三等奖各三名，公司对这些选手进行了表彰和嘉奖。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页