2022安徽小学教师资格证考试模拟卷（9）.docx

2022安徽小学教师资格证考试模拟卷（9）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1._是全体教育工作者的基本信念A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值2.教师职业道德在全社会道德体系中处于_和主干地位A.重要B.首要C.核心D.完全3.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有_A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识4.国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、_，提高教师素质，加强教师队伍建设A.学习和培训B.沟通和合作C.培养和培训D.交流和互访5._的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法6.现代教育观认为，教师在教育过程中起_作用A.引导B.主导C.辅助D.顾问7.依法执教的重要意义不包括_A.依法执教是依法治国的必然要求B.依法执教是依法治教的重要内容C.依法执教是人民教师之必需D.依法执教才能保证人权8.教师专业化尝试是从建立专门的_开始的A.教育行政机构B.学校制度C.师资培训机构D.教育法律法规9.终身学习是教师专业发展不竭的_A.灵魂B.动力C.内在要求D.天职10.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有_A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性11.“师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有_A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性D.显效的长期性12.学生们经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有特征A.复杂性B.示范性C.创造性D.长效性13.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须_A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际14.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_的现实需要A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展15.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的_素养A.崇高的职业道德B.文化科学知识C.过硬的教学基本功D.教育理论知识16.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是_A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用17.就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的_A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力18.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作19.当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?_A.关注发展阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段20.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长21.“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有_的特点A.复杂性B.示范性C.创造性D.长效性22.“终身教育”这一术语是由_正式提出的A.保罗朗格朗B.捷尔比C.戴维D.洛尔23.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响24.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是_A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高教育研究能力D.提高师德水平25.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起_作用A.关键B.桥梁C.决定D.主导二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.课程标准的基本构成成分有_A.课程目标B.实施建议C.前言D.附录E.内容标准2.根据课程的任务可以分为_A.基础型课程B.知识课程C.经验课程D.拓展型课程E.研究型课程3.教学活动的构成有_A.上课B.作业C.辅导D.成绩评定E.社会实践4.教学策略的类型有_A.内容型B.形式型C.方法型D.综合型5.学校文化最终要表达以下哪些内容?_A.对人性的理解B.对集体的看法C.对学习、工作的态度D.对学校功能及社会责任的理解E.教育的理想与追求6.教学活动的多种形态有_A.课内B.课外C.班级D.小组E.个别化7.沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?_A.做出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流8.教学技能测评的构成因素有_A.教学技能评定B.教学技能测验C.教学技能考核D.教学技能评价E.教学技能测量9.影响迁移的主要因素有_A.学习情境的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教学方法10.教学研究的一般程序包括_A.研究课题的选择B.研究方案的设计C.研究方案的实施D.论文和报告的撰写E.研究成果的鉴定11.课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为_A.记忆B.解释C.证明D.复述E.推导12.下列选项属于心智技能的是_A.弹琴技能B.阅读技能C.记忆技能D.运算技能E.体操技能13.教学口语应具备的特点有_A.科学性B.艺术性C.思想性D.启发性E.严肃性14.19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了_的教学过程四阶段说A.“明了”B.“预备”C.“联想”D.“系统”E.“方法”15.教师备课的内容有_A.备课程标准B.备教材C.备学生D.备教法E.备学法16.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括_A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.气氛热烈E.表达清晰17.苏格拉底的教学法包括_A.定义B.思索C.苏格拉底讽刺D.助产术E.启发18.如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有_A.练习法B.讲授法C.谈话法D.演示法E.读书指导法19.教师撰写教学进度计划包括_A.课程教学进度计划B.课题计划C.班级管理工作计划D.课时计划E.学年教学进度计划20.下列关于巩固性原则的描述中正确的是_A.“学而时习之”B.巩固要在理解的基础上进行C.巩固就要死记硬背D.重视组织各种复习E.在扩充改组和运用知识中积极巩固21.情境教学法产生的依据是_A.生产力和科学技术的发展B.知识和智力的相互作用C.有意识和无意识心理活动相互统一D.情意和认知活动相互作用E.智力因素和非智力因素相互统一22.学记中要求：“不凌节而施”，体现的教学原则是_A.巩固性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则23.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的_A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则24.苏格拉底的“产婆术”，体现了_原则A.巩固性B.直观性C.启发性D.理论联系实际E.因材施教25.为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是_A.愉快教学法B.情景教学法C.尝试教学法D.成功教学法E.程序教学法第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页