2022圆的日记例文.docx

2022圆的日记关于圆的日记一天即将过去了，信任大家都有不少体会吧，让我们一起仔细地写一篇日记吧。日记写什么内容才新奇、丰富呢？下面是我为大家整理的关于圆的日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于圆的日记120xx年X月X日晴天在我们的现实生活中有很多地方要应用到圆的周长，只要你仔细视察，就确定能发觉的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的周长的东西，今日我就把我所知的一点皮毛告知大家，据我所知，车轮走一圈的路程就是这个圆的周长;时钟的分针针尖走过的路途是钟面的周长;圆形餐桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长;人们常常戴在手上的手镯也含有圆的周长的学问真的是太多太多了，我只说了一点剩下的就由你这位高手去视察了。圆面积其实也很简洁，只要你会视察，眼睛亮一点就可以了。圆桌的大小也就是圆桌的面积;时针扫过的面的大小也就是这个钟的面积;还有就是可能大家很少见，那就是用绳子拴住牛吃草，求牛吃草的最大范围，也就是求圆的面积，。这是我所归纳的。关于圆的日记2从前有一个圆，他叫缺角圆，因为他缺了一个角。他住在河边，河边有绿油油的小草和金灿灿的油菜花。有一天，缺角圆跑步的时候，他的角不见了！他找来找去也没有找到。缺角圆难受地回家了。到了家，他的邻居和挚友们都说他缺了一个角，说他是“缺角大王”。就这样，挚友们都不和他玩了！缺角圆走出这个村子，他要自己去找他那失落的一角。在路上，他望见了一只小蚂蚁，小蚂蚁的手上拿着一个大西瓜，缺角圆说：“我可以帮忙吗？”小蚂蚁说：“可以呀！”缺角圆就帮小蚂蚁拿着大西瓜。路上有许多许多的角，有的大，有的小，可是就是没有缺角圆的角。到了小蚂蚁的家，小蚂蚁说：“感谢你，感谢你！假如你有什么事可以和我说，我都可以帮你。”就这样，缺角圆把这件事跟小蚂蚁说了，小蚂蚁说：“我在找东西的时候看到了一个角，是不是你的呀？你来试一试吧！”呀！这个角不大不小，正好，这就是缺角圆的角，缺角圆开快乐心地回家了！关于圆的日记3今日，我们学习了圆的面积。我们很快乐。一起先我们都不知道什么是圆的面积，然后老师向我们介绍圆的面积。原来圆的面积等于r×r。老师还教我们什么叫做圆的面积。原来圆所占平面图形的大小叫做圆的面积。我还知道平行四边形的底相当于圆周长的一半（2r/2），我还知道平行四边形的高相当于圆的半径。在讲课中老师教我们把圆切开来拼，拼一个平行四边形。然后求平行四边形就知道圆的面积了。这节课真好玩，我们都很快乐。关于圆的日记4今日我们学习了第四单元信息窗3-圆的面积。一上课，许老师就让我们将学具中的圆折一折看看能从中发觉什么？我心里惊奇了：圆就是一个圆，有什么好折的呢？原来让我们折圆是为了了解圆的对称啊！我们又拿出剪刀将一个圆剪了下来，再平均剪成八份。老师让我们想一想如何球出圆的面积来。同学们有的说用乘、有的说用半径求大家七嘴八舌，课堂好不喧闹。最终老师让我们把剪好的八份近似于扇形的纸片试着拼成一个别的图形。我拼的是一个近似于平行四边形的图形。随后，我们又分别将圆平均分成了16份、32份，再分别将剪好的小扇形拼成一个多边形。这时候我发觉，平均分的数量越多，拼成的图形越接近长方形。因为：长方形的面积=长×宽所以：圆的面积=C/2×r=2r/2×r=r2经过了图形的分解再组合，我知道了怎么求圆的面积啦！数学好奇妙哟关于圆的日记520xx年X月X日晴天周末，我和爸爸一起去超市买卧房门外的小地毯，到了超市，爸爸选中了一种花色，这种花色有两种形态:圆形和正方形，服务员告知我们，这两种地毯的周长都是一样的，是12.56dm。爸爸说:“反正大小都一样的，你来挑吧!”我赶忙喊道:“我来算算。”说着，我向服务员要了纸和笔，按老师教过的方法，算起圆的面积。要算圆的面积先求圆的半径:12.56÷3.14÷2=2分米,面积:3.14×2×2=12.56平方分米.正方形的边长:12.56÷4=3.14分米,面积:3.14×3.14=9.8596平方分米.关于圆的日记620xx年X月X日晴天老师就让我们将学具中的圆折一折看看能从中发觉什么?我心里惊奇了:圆就是一个圆，有什么好折的呢?原来让我们折圆是为了了解圆的对称啊!我们又拿出剪刀将一个圆剪了下来，再平均剪成八份。老师让我们想一想如何球出圆的面积来。同学们有的说用乘、有的说用半径求大家七嘴八舌，课堂好不喧闹。最终老师让我们把剪好的八份近似于扇形的纸片试着拼成一个别的图形。我拼的是一个近似于平行四边形的图形。随后，我们又分别将圆平均分成了16份、32份，再分别将剪好的小扇形拼成一个多边形。这时候我发觉，平均分的数量越多，拼成的图形越接近长方形。因为:长方形的面积=长×宽所以:圆的面积=C/2×r=2r/2×r=r2经过了图形的分解再组合，我知道了怎么求圆的面积啦!关于圆的日记720xx年X月X日晴天题目一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点究竟面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告知了我们圆锥顶点究竟面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84(米)，扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最终用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就肯定会攻克难题，走上胜利之路!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页