2022小学学校校长述职报告范文2.docx

2022小学学校校长述职报告关于小学学校校长述职报告集合五篇在经济发展快速的今日，越来越多的事务都会运用到报告，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。在写之前，可以先参考范文，以下是我帮大家整理的小学学校校长述职报告5篇，希望能够帮助到大家。小学学校校长述职报告 篇1一年来，在领导和老师们的支持帮助下，围绕幼儿园“争创省十佳”中心工作，发挥党员模范先锋作用，廉洁自律、主动进取，勤奋工作，圆满完成了各项工作，现将一年来的思想学习和工作状况总结如下：一、严格要求自己，不断提高自身素养。为了适应发展改变的幼教新形势，我坚持把加强学习作为提高个人素养的重要环节，从严要求自己，不断提高自身素养。一是努力学习政治理论。一年来先后利用业余时间学习了老师职业道德、科学发展观重要论述摘编等有关文件，并仔细记录了两万字的笔记。通过学习，开阔了眼界，进一步确立了正确的世界观，坚决了做好幼教事业的决心和信念;二是努力学习专业学问。利用业余时间，阅读了大量的幼教刊物，并充分利用网络进行学习，了解全国各地幼儿园的办园理念、课程改革方法、老师的教化阅历以及幼儿园课题的开展等等，通过学习，进一步领悟了新纲要精神，明确了立足我园实际，在教学中应留意和改进的方法;不断充溢提高了自己的业务素养;三是坚持做到理论与实践相结合。在平常的工作中，尝试运用学到的新学问指导自己的工作，在与老师们制定安排、组织教研活动时尽量借鉴一些先进的理念和策略，在学习、实践、运用的过程中不断提高自己。撰写的文章一切从孩子的须要动身杨花和柳絮在幼教园地上公开发表。二、廉洁自律，主动进取，圆满完成了年度各项工作工作中严格要求自己，时刻做到慎权、慎独、慎言、慎微，始终保持清政廉洁的作风。主动进取，圆满地完成了各项工作。一是帮助园领导组织好各项活动。今年以来，我园开展了丰富多彩的活动，如：春季运动会、庆三八感恩活动、读书月活动、新生家长会、中大班幼儿汇操竞赛、新生半日开放、幼儿涂鸦墙竞赛、区域环境创设评比、老师优质课评比活动、庆新年故事大王、棋类竞赛等三十多次活动，每一项活动中，自己都能主动为领导出谋划策，从方案的制定、活动场地材料的投放、过程的组织及活动后数据的统计、活动的总结反思，自己都能主动地投入其中，保证了活动的顺当进行，取得了良好的效果。二是帮助分管领导搞好幼儿园教学工作。教学是幼儿园工作的重点，是幼儿园办园水平的重要体现。一年来，自己能充分发挥教育主任的职能作用，帮助分管领导做好幼儿园教学和老师的培训工作。深化班级听课、视察区域活动的组织达百余节，在此基础上刚好与老师沟通反馈，不断提高教化活动和区域活动的组织实效;按时检查老师的备课状况，上半年负责全园老师备课和教化笔记的检查，下半年负责中班老师的备课检查，每次都能仔细赐予指导与反馈，提高老师的专业水平，促进孩子的发展;另外还尝试写人文日记的方式增加与老师的沟通，在三八节、六一和新生入园后撰写了同样的三八别样的收获台上台下都精彩难忘入园第一天写给小班的老师通过网站与老师沟通，确定老师的工作，激励老师的工作主动性。参加指导的活动小鸡出壳获章丘市优质课。三是努力做好家长工作。年初，制定了切实可行的家长工作安排，并激励老师在此基础上结合自身实际，创新家长工作。一年来，先后组织开展了2次家长委员会会议，充分利用幼儿园网站组织了“讲解并描述亲子故事共享家教阅历”征文竞赛，先后3次向家长发放问卷，对家长提出的各项的看法和建议刚好进行细致统计整理总结，为下一步的家长工作供应依据，下半年对于家长撰写的优秀阅历文章尝试进行互动反馈并举荐到网站首页。日常中关注老师的常规家长工作开展状况，定期检查并收集家教园地内容，帮助老师先后组织了亲子玩教具竞赛、中班家长专题讲座、大班幼小连接专题讲座等家长活动。四是仔细做好总结宣扬工作。为了把我园的优秀阅历和好的做法进行推广，一年来，自己努力做好宣扬工作.参加幼儿园首页的新闻动态、家园互动、阳光珍宝等栏目的撰写与编辑，主动参加幼儿园外墙的环境、宣扬橱窗的设计制作，刚好对我园的各种先进阅历、组织的活动进行宣扬报道，先后在山东学前教化网、章丘报、章丘教化信息网、章丘电视台发表新闻40余条，为我园的宣扬作出了自己的努力与贡献。另外，根据省十佳幼儿园争创工作的要求，先后整理幼儿园班级各类工作安排、各类视察记录、各类活动的过程资料、老师优秀成果集锦等档案资料。对每种材料都进行了细致的收集、完善、分类打印，使我园的教学工作材料更加规范更加条理。三、存在的不足客观的剖析自己，还存在以下问题和不足：一是理论和业务水平还需不断提高，工作实力有待于进一步改进;二是还要更多的深化一线，发觉老师们教学中存在的问题，帮助分管领导做好园本教研工作;今后的工作中，自己肯定会进一步发扬成果，改正不足，全面提高自身素养和水平，使工作中更上一个新台阶。20xx年xx月xx日小学学校校长述职报告 篇220年，无论是学校，还是作为校长个人，都是很值得总结的一年。在区教化局和第一教化署领导的关怀和指导下，通过学校全体教职员工的共同努力，学校在各方面都取得了骄人的成果，在此，我对上级领导的指导、帮助以及学校全体教职工的大力支持、协作，表示诚心的感谢。下面，我就一年来的思想工作状况，作如下述职。一、以“依法治校”为前提，逐步完善学校管理机制围绕党和国家的教化方针和学校工作的大局我校在上级政府、教化局的领导下，严格执行教化行政部门的相关规定，坚持就近免试入学原则，收费管理规范，课程安排执行严格。对于招生等敏感问题，我们尺度把握合理，和兄弟学校的关系同等和谐。在“依法治校”的前提下，我本着“任人为贤”的原则，仔细执行好校长负责制，副校长、工会主席采纳直选的方式产生，中层干部竞聘上岗，并每学期向教代会述职，一年一聘。我校班子成员分工明确，条块清楚，责权分明，管理中坚持民主集中制的原则，做好校务公开，重大事项集体协商、决策，充分发挥干部的主观能动性。此外，我非常注意在教职员工中做好凝合力工程，使得“校兴我荣”的思想深化人心。在“育人为本，开潜扬长，整体发展”的办学理念引导下，学校各项工作得到全体员工的合力推动，呈现出主动向上的发展态势。20年7月，我校成为浦东新区首批素养教化试验校，评审结果为“优”，并在全区的校长书记会议上以电视片的形式进行沟通。同年，学校还获得上海市红旗大队、宋庆龄少年儿童科技独创上海市示范基地、浦东新区二行为规范示范校等荣誉。我校也是浦东新区年度自评工作的试点学校，经过一个广泛、深化、仔细的自评过程，完善了考评制度。不仅使学校干部和教职工对学校的办学理念、发展目标、优势特色、现有困难等都有了更清楚的了解和相识，对学校的工作思路、工作方法和措施有了进一步的理解，在看到成果的同时，也看到存在的不足，明确今后努力的方向。二、以“求真务实”为原则，扎实搞好教化教学工作1.强化团队品牌凸显德育实效为了适应二期课改的要求，不断探究德育活动的新方法和新途经，增加德育工作的针对性和实效性，注意利用社区、共建单位等资源，成立了德育教化社会实践基地，并有了德育校本教材辅导员建设，初步实现德育教化课程化。学校“以队促团，以团带队，自主自动，欢乐成长”作为开展德育活动少先队工作的理念，形成了一套“团、队一体”的工作模式，少工委的成立，更是开创了德育团队工作的新模式。作为上海市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌，辐射效应日益明显。暑期伍旭梅老师参与了在北戴河召开的全国少先队工作沟通会，会上介绍了我校少先队工作状况。11月，浙江省初中少先队工作者一行64人，在省总辅导员老师的带领下来到学校开展两地少先队工作沟通。全国少先队工作协会副会长段镇老师、上海市总辅导员赵国强老师、以及新区少先队总辅导员张振杰、朱海燕老师等同志一起参与了当天的沟通，他们高度确定了团队工作对学校德育的促进作用。目前，我校老师坚固树立“人人是德育工作者”的理念，实施了以“成人成才”的“双成教化”课题引领下的德育工作新思路。以师德建设为载体，加强德育队伍建设，完善德育领导体系，建立以分管校长、政教处和团队、年级组长和班主任、团队小干部为主体的分级管理体系，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，确保学校行为规范工作机制的正常运转。2.深化教学改革勇于实践探究教学工作是学校的中心工作，我们通过抓实教学的五个环节，使学校的教学质量得以稳步提高。其中，重点是备课和上课环节，做到常抓不懈，抓出实效，提高效率。今年更是强化了学校行政的听课制度，由教育处排出每周听课课表，每周行政人员听课达20节次。学校教学质量得以逐年提高，近几年中考合格率均为100%，优良率则实现一年一个台阶，从26%，到33%，再到今年的43%，全区36所同类学校中排名第4。教学质量已形成了节节攀升的势头，处于同类学校先进的行列，受到区教化主管部门的表扬。也赢得了良好的社会声誉。学校以拓展课程为载体，为学生创建潜能的挖掘供应舞台。目前，我校柔道课程、科技课程的特色日益显明，在青少年柔道竞赛中多次获得个人和团体的奖牌，在市级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。三、以“教化科研”为手段，搭建师资队伍建设平台在提高老师的素养以及专业化水平发展方面，我校通过“教化科研”的方式竭力为老师搭建发展的平台，并结合“十一五”的师训工作，开展校本教研活动。我校是浦东新区其次批校本研修实施单位，学校以科学发展观为指导，坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建设为载体，将教研组作为主阵地，以解决学校教化教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口，实践“双成教化”。学校不断加强中青年老师的培育力度，通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展示课，提高老师课堂教学实力。目前，学校共培育了市名师后备1名，区学科带头人2名，区明星老师1名，区骨干老师6名，区学科中心组成员5名，校骨干老师16名。四、以“勤于学习”为根本，不断提高自身思维品质1.修人品作为校长在党支部的领导下深化学习实践科学发展观，用科学的方法统领学校的教化教学实践，做到与时俱进。把我自身价值的实现与学校发展紧密联系起来，真正成为一个学校办学方向的引导者，教化方针政策的贯彻者，师生员工的教化者，人际关系的协调者，学校运转的组织者。2.增底蕴今年我获得了上海市园丁奖，同时作为其次批上海市名校长后备,学习探究先进的教化管理方法。一年来开展课题探讨，共在市区级刊物上发表论文6篇，约两万字。3.尽责任我以市、区级高评委专家的身份参加了高级老师、一级老师职务评审工作。今年，还与重庆来的校长培训班学员结对，传授我校的教化教学管理阅历。作为区化学学科带头人，我为区内老师开设240课程讲座。近年来，学校实现了跨越式的发展，如何保持发展势头，稳步前行，依靠的是区教化局、教化署领导的关切指导，依靠的是学校管理效能的提高和老师专业水平的提高。因此，在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、众志成诚，为实现学校整体发展而不懈努力。小学学校校长述职报告 篇3伴随着20xx元旦的接近，惊慌而劳碌的一年工作就要结束了，为了能更好的总结一年来学校工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理和反思，找出工作中的优缺点，接受领导和同志们的指责指正，现将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。一、学校基本状况略二、学校办学总体思路和工作开展状况一年来，我校以“把试验小学每一名学生都培育成为有深厚学问底蕴的竞争人才”为办学理念，以“创建一所探究小学生素养和谐，特性健康发展的现代化学校”为办学目标，围绕县教化局20xx工作重点，全面实施精细化管理，深化课堂教学模式的改革，加强学生的养成教化，全面提高教化教学质量，为创办人民满足教化而不懈努力。1、以人为本 科学管理一方面，加强老师的德育教化。我们在开展常规教化的同时，将老师德育的重点放到了市出台的“七条禁令”上。每学期都会利用专题学习、座谈、沟通等机会，让“七条禁令”的要求实实在在地走进并根植于每一位老师心中，让他们时刻以“七条禁令”约束自己、指导自己。我们每学期开学初都要同老师签订收费、纪律、平安三项工作责任书、师德师风保证书和爱惜学生保证书，以此来为老师的工作供应指导。如今，我校在体罚学生、乱收费、补课办班、收受礼赠等方面无一人违规违纪，树立了试验小学的良好形象，受到了社会各界的一样认可。另一方面，加强学生的德育教化。我们形成了以爱国主义和社会主义教化为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，以养成教化、诚恳守信为重点的德育教化新格局。在大队部的领导下，以主题班队会、升旗仪式、素养教化成果展示，大型文体活动等形式，利用各种重大节日、纪念日的时机，适时对学生进行教化，实现了让学生在活动中受到教化，在行动中熬炼成长的目的。同时，将活动拓展到家庭、社区、社会，形成了学校、家庭、社会三结合的良好局面。2、领先垂范 爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和业务实力，把握当今教化发展方向，学习新课改的先进阅历，用自己的实际行动为老师作出表率。本学年我常常深化课堂进行听评课，还和老师们一起探讨新课改。通过自身学习，用先进的教化理论来指导工作、管理教化教学。在班子成员的分工上。每学期开学初，我都要亲自制定各领导成员责任制，整体工作实行宏观管理，每周工作实行微观管理，并将这些形成文字材料下发到每一位领导的手中。做到了线条清楚、目标明确、责任详细，为每位领导更好地开展工作供应了有力的指导。在班子管理上。实行立体管理模式，将班子成员分为三条线。抓教学的副校长和教育主任为教学管理线；抓德育的副校长、副书记、工会主席、大队辅导员为德育管理线；后勤组长、会计、后勤人员为后勤管理线。三条线各司其职、协同作战，确保教化教学工作健康发展。3、深化课改 强化研训我们学校仔细贯彻党的方针政策，树立一切为了学生发展这一理念，把学生全面发展作为教化教学的目标，关注学生的特性发展，培育学生的创新意识和实践实力作为着力点，把素养教化落实推动。详细做了以下几个方面的工作。（1）强化管理，提高效率。安排与落实相照应。教学工作是一项严谨的、科学的、又讲究艺术的工作，出现任何纰漏都会给事业造成损失，遗误学生学习创建的机会。我们在仔细探讨制定教学安排之后，仔细落实教学安排，适时调整教学安排，保证教学工作的有序进行。检查与考核相结合。教辅人员对教学常规工作定期检查。做到教案、作业月检，集体备课周检，课堂教学日检。课程单元自测。建立了老师教学工作记实档案，使老师工作考核有据可依。指导与督促并举。教辅人员分别落实教学管理年组，下班级，进课堂，参加教学，指导教学，亲临一线，驾驭老师教学的状况。刚好指导、督促老师改进，使典型老师提档，创设优质课，优秀老师升级，上好课，初任老师会上课。总结与嘉奖并重。教学工作的每一项工作有布置、有检查、有总结，发扬成果，订正偏差，依据教学成果嘉奖积分制对教学业绩突出的老师赐予单项或综合嘉奖。将其业绩记入老师教学工作记实，为老师教学工作评价作凭据，作为晋级、评优的重要依据。（2）通过管理，形成常规，提高效率。强化培训，提升水平。建立一支高素养的老师队伍，是摆在我们面前的迫切任务，关系到素养教化的实施，学生实力的培育，教学工作的落实。在培训中，我校做到专人负责，落实内容，保证时间。校本培训，注意实效。对在教学中存在怀疑，进行相应的理论学习。树立新课程改革的紧迫性和使命感，在教学方法和艺术上，观看专家讲座，国家级闻名老师课例，学习阅历、方法，写心得，写体会，提高业务实力。专业培训，注意参加。对县举办的老师培训，除派领导带队按时参与外，主动选老师作课，每次培训尽量多人参与。今年县里要求部分班主任参与培训，我校班主任全员参与，抓住这一机遇扩大培训面，提高业务实力。技术培训，注意先导。教学手段对教学效果有极大的协助作用。学校在培训中，重视信息技术的培训，使老师把驾驭的现代化技术，应用到教学实践中，使教学简洁、精确富好玩味，在技术培训上做到有备无患，着眼于技术培训的超前性。20xx至20xx，我校先后两次对老师进行英特尔将来教化培训。第一轮20xx年末，培训30人，已经结业，其次轮45人，正在培训中，以改进教学手段，驾驭教学技术，提高教学实力。（3）强化教研，科研兴校。我们把教研工作作为教学工作的主导，把教研工作作为新课程改革的载体，通过教学探讨实施新课程改革。在提升理念，变更教法，转变学法上下功夫。校本教研，务求针对。对在教学工作中遇到的难点，出现的问题，各学科、各年组进行问题教研，立足于小问题，注意求实。针对教学中新课问题的切入，重点设计突出，难点化解突破，关键点启发突明，教化点引导突现，提高教研效果。教法探讨，务求创新性。将教学重点置于课堂教学之中，实施探讨性学习。重点探讨如何开发学生的潜能，如何教给学生学习方法，引导学生发觉问题，启发学生分析探讨，绽开思维的翅膀，在学习过程中自评互评，在发觉问题和解决问题的过程中，获得学问和技能，驾驭方法。教化教学有模式，但不能拘泥于一种模式，在方法上、模式上不断创新，使课堂教学常教常新，提高教学效果。教研活动，务求探究性。学校每学期实行一次青年老师汇报课，将自己在教学实践中的阅历，学习借鉴中的方法、启示，自己探讨中的体会，以自己最优的教学设计展示出来，使青年老师快速成长。每学期实行年组研讨课，集体才智设计年组的最佳课，推新人担当作课，通过听课调研教学效果，再探讨改进教学方法，完善教学设计。每学期实行一次典型老师示范课，发挥典型老师的辐射作用。立足推新人，用新法，讲新课，使每一位优秀老师向典型老师发展，组织老师集体观摩研讨，并在课堂教学中借鉴、探究，借此提升全校老师教研效果。这项活动不仅给广阔老师展示自我供应了平台，而且使教研工作在探究中提速，在探讨中发展。片上教研，务求全面性。几年来我们与乡校片上教研，注意追求素养教化的全面推动，探讨性学习的全面实施。第一基本上对小学全部学科开展教研活动。不仅对语文、数学、英语进行教学探讨，而且对科学、品社、体育、音乐、美术等学科进行探讨性学习的探讨。20xx上半年，四乡校共作课16节。下半年，我们试验小学三名老师做课，进行了研讨、评议。其次对探讨性学习的教学模式、方法、手段进行了比较细致的探究。第三对不同教学内容进行了全面展示，如语文阅读课、作文课、七色光基础训练等。通过片上教研，有效地提升了我校教研品尝。网上沟通，务求吸取性。学校为推动探讨性学习，广泛开展教学探讨，开通了网络教研平台，组织老师定期、不定期在网络平台上发表自己的教学阅历、教学叙事、教学随笔、教学案例、教学观点、教学设计、教学见解，也可求知解难等。开通网络平台，不仅扩展了沟通途径，而且有效发挥优秀老师作用。建立网络平台一个多月来，有几十人次在网上发贴，教研氛围浓郁。学校的中心工作是教学，教学的重点工作是教研。教研是一项科学性、艺术性很强的工作，是一项沟通性很强的创建性工作，是一项浩繁的工程，我们做的只是一点点，我们还需不断创新，才不能落队，不断努力，才能跟上时代的步伐。我们只有不断探究，在奋斗中前进，才能使教学工作达到启迪心智，放飞心灵，陶冶情操提升精神。4、规范行为 健全人格养成教化是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教化为抓手，切实加强小学生日常行为规范的宣扬贯彻力度，我们严要求，狠管理，结合学校实际状况，学校将行为规范教化作为创文明单位的起点，常抓常新。一年来，我们利用大队部这一主阵地，不断为学生供应胜利熬炼的舞台。（略）5、和谐校内 艺彩飞扬各活动小班做到了活动常常性。每周两次的课外活动始终在有序地进行。每次活动我都要亲自深化到各活动小班督促检查，各指导老师都能按学期初制定的安排进行指导。我们的“艺体”大奖赛已经胜利举办了5届，收到了志向的效果。我们把“书法、儿童画、国画、科技制作、篮球、乒乓球、象棋、围棋、跳棋、五子棋、舞蹈、器乐、儿童歌曲、计算机14个项目集中到一起，在操场上分别划分了各自的区域，邀请了全部家长参与，真正做到了学生、家长全员参加，为更好的推动“艺体”教化供应了有力的保证。如今，我们的素养教化活动已形成了自己的特色，多次受到省、市、县领导的好评。6、强化管理 健康发展第一，加大依法治校力度。树立了“平安工作没有终点，只有起点”的办学目标，健全平安制度，落实平安措施和平安责任，把学校平安工作纳入法制化轨道。通过开展“三讲教化”，设立卫生奖、纪律平安奖活动，对学校的卫生、纪律进行有效的管理。其次，加大对教学环境和校内环境投入、整治力度。上学期在各年组安装了多媒体设施。经过主动争取，（略）第三，仔细做好后勤工作。严格执行财务管理规定，实行帐目“三公开”。坚持勤俭办学的原则，仔细做好“四室”和特别教室的管理和维护，提高其运用率和完好率。本学期我们重新更换了书法、美术、手工制作展室的内容。对舞蹈室、乒乓球室进行了重新装饰，尽我们最大努力为学生供应优质服务。后勤人员加大检查、维护力度，为保证正常的教化教学秩序供应了有力保障。三、取得的成果一年来，我校在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，圆满完成了各项任务，取得了较好成果。我个人被评为（略）。四、存在问题回顾过去的一年，本人的工作既有成果又有不足。如在平常的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思索，政治理论学习还不够，工作水平还有待提高，对老师的思想工作还不够深化，谈工作多、谈思想少，对老师关切还不够，政治思想工作也有待加强。但我有决心在上级领导和同志们的帮助下，逐步改正，把今后工作做得更好。综上所述，在过去的一年中，我校的教化教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教化教学环境、深厚的校内文化氛围，受到了各级领导和社会各界的高度评价。今后的工作中，我校将接着遵循“把试验小学每一名学生都培育成为有深厚学问底蕴的竞争人才”的办学理念，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教化教学质量，为创办人民满足教化而不懈努力。小学学校校长述职报告 篇420xx年，是很不平凡的一年。年初，新领导班子经过半年的磨合，各项工作都能协作默契，学校发展驶上了快车道。六一节我和大家一起见证了新校舍启用的喜悦。暑假中，旧校舍又起先加固，须要全部搬迁到新校区，全部工作在全体教职员工的辛勤付出中支配就绪，其中的酸甜苦辣每个人都深有体会，有些困难是前所未有的。但全部这些都丝毫没有阻挡整个管理层以及老师团队团结进取，创新发展的步伐。回顾一年来走过的风风雨雨，值得我仔细反思、提升。常规工作不再重复，谈几点个人感受：一、管理文化-高效有序。整个学校的管理工作从头至尾井然有序，无论年初还是秋季开学，都是在校委会以及中层管理人员的论坛中缓缓拉开帷幕。每周一的全体老师会、每周五的班子例会，都会仔细梳理工作的条理性，掂量一下工作的轻重缓急，使得每周的工作都特别有效和刚好。管理过程中同心同德，谏言献策已经成为一种潜移默化的流程和惯例。管理工作迸发出的才智火花，让每个人的思维在沟通中都渐渐趋于有序化，让每项工作都能达到时效性、务实性。我几乎是被连拖带拽的拉上了这辆动车，与大家一道起先了一年的华蜜之旅。一年的摸爬滚打，让我对老师们的敬业、奉献和无私付出感到敬佩，更让我收获颇丰，工作效率和习惯得到了质的提升和变更。比如，蠡风管理平台的有效运用，不仅带来了管理效益的大幅提升，更变更了人的思维和行动，使整体团队的管理水平和管理策略得到了提升，让我深受启发：管理也可以这样做。再比如，每次督导、检查，依据校委会分工，我不仅仅着眼于仔细梳理相关标准，细心打算档案，重点在于充分体现学校的独特见解和创新做法，并对分管各口的打算状况进行耐性细致的自查、整改，确保每次检查都能高标准、严要求。迎检中，不仅提升了自身的思想相识和工作实力，更提升了管理水平和层次。二、德育文化-内外兼修。对内，带领德育处、少先队等部门，强化学生管理工作力度，学生习惯养成再上新台阶。基本实现了学期初提出的“让竞争体现活力，让信任代替恐惊，让爱取代惩处，让习惯呈现谦和”的目标，各年级在级部主任的组织带领下，主题教化活动精彩纷呈，上周五从各位级部主任的汇报中，我们已经顿悟许多，其实，班主任老师比我们校委会考虑的还要全面，工作做得更深化、更细致。少先队工作日趋完善和富有成效，学生自理实力逐步提升，孩子们在华蜜欢乐中不断成长、进步。对外，通过层层举荐选拔，在各班成立家委会的基础上，近期成立了学校层面的家委会，真正搭建起了家校共建的平台。充分发挥家委会的纽带作用，拓展学生社会实践的空间和领域。亲子活动越来越广泛，家长对学校管理和教化教学活动的参加度越来越高。校内校外，齐抓共管的育人格局已经结出了丰硕的成果，下半年，我校德育工作受到市局领导认可，胜利创建成为淄博市的德育品牌。三、人本文化-浸润心灵。无论是学校的党建工作，还是工会工作，都本着为全体师生服务，为师生发展铺路搭桥的宗旨。本年度，我们尽量抽出时间走访慰问生病教职工以及家属，想方设法为教职工办好事、办实事。让大家在试验小学能够更风光、更有尊严的生活、更华蜜舒心的工作。本年度，学校党支部被评为优秀党支部。当然，由于实力有限，让大家的工作环境还不是很满足，有些工作还没有完全办好，比如食堂迟迟没有投入运用，暖气送的较晚，在此，也向大家表示深深的歉意。四、学科文化-协作创新。观课议课活动，始终是我的常规工作，尽管不分管，但还是抱着学习的看法，主动参加其中。无论是常规的推门课，还是各种公开课、优质课评比等等，都能站在一个旁观者的角度与执教的老师进行沟通，并提出自己的见解和看法，在帮助别人的同时，提升自己。一年下来，近百节课堂，让我见证了老师们的进步和成长。尤其是陈大伟教授对观课议课策略的指导后，大家的教学研讨气氛空前活跃，教科研已经渗透、内化为每位老师的自觉行动。近期的协作创新教研活动，让我感叹，可视化答辩让学校整体教学工作实现了跨越式提升。在新的一年，希望有更多机会向老师们学习，提升自己的个人修养和工作实力。同时也预祝全体老师能够接着发扬龙马精神，精诚团结，协作创新，做才智老师，育儒雅学生，在成就自己的同时，成就学校，发展学校，办一流的教化，让每位孩子都拥有欢乐的童年和华蜜的人生。小学学校校长述职报告 篇5一、基本状况的：钟旭清，男，汉族，现年31岁，1996年9月参与工作，大专学历，小学高级老师。多年以来，本人始终担当小学毕业班语文教学工作，同时担当学校教育主任八年，期间工作尽职尽责，协作领导主动做好本职工作。20xx年8月，任海潮坝小学校长。二、加强学习，提高素养，进一步强化自身的服务思想和实力。现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，不紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常的.的生活的中，我能不断主动学习，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习了新义务教化法。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习，为了提高自己的思想觉悟，每周一我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。三、尽职尽责，做好本职工作。1、在教学方面：十二年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完.的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。钻研教材、探讨教法、总结教学所得，是我平常教化教学工作的重点。在完成一般教化教学任务的同时，我还主动开展教化探讨活动。对一些教化教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有安排地进行探讨。针对学生作文实力差的现状，我主动探究探讨，20xx年由本人申报的探讨课题修改作文中提高学生的写作实力被确定为省级科研课题，目前探讨效果明显。多年来，本人所担当的六年级语文教学工作在学区会考和毕业会考中始终居于前列。2、班级工作方面：本人在担当班主任期间，主动探究和实践一些行之有效的管理方法，在班级中主动推行民主管理，多渠道激发学生的团结意识和.体荣辱观，引导学生养成了良好的班风和学风，学生自主管理已蔚然成风。本人因始终担当毕业班班主任工作，针对毕业班学生的心理特征，主动开展心理健康教化，.取沟通、座谈、个别谈心方式从思想方面入手，为毕业班教学工作打好了思想基础。3、学校管理方面：本学年初本人被学区评聘为海潮坝小学校长，在日常的.的的学校管理工作中，坚持“以人为本，全面推动素养教化”的原则，重点抓好素养教化、教学、平安等各项工作。虽然不尽如意，但是本人信任，在今后的工作中将惩前毖后，逐步提高学校管理水平，使学校工作迈上新的台阶。三、存在的问题及今后努力的的.1、缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致坚决的工作作风，简单自我沉醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，潜心钻研力度不大。2、自身学习还不够。本学期我担当学校校长，并担当六年级语文、综合可的教学工作，.应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由（学校工作繁重、教学压力大等），再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，德育工作也不能做得精彩。3、学校管理工作机制不够完善，还存在不少遗漏和不足，学校各项工作起色不大。教学水平没有明显的提高。回顾过去的几年，有成果也有不足，但我信任，在领导的指导下，通过自身的努力，本人肯定会成长为一名合格的小学老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 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