2022小学校长竞聘演讲稿精品71.docx

2022小学校长竞聘演讲稿好用的小学校长竞聘演讲稿集锦七篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在日常生活和工作中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我收集整理的小学校长竞聘演讲稿9篇，欢迎大家共享。小学校长竞聘演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位评委：大家好！感谢给我这次竞聘校长的机会。我叫段征，今年43岁，中文本科学历，中学高级老师，现任魏营小学副校长。下面我就从对校长这一岗们的相识、自已的任职优势和竞聘胜利后的准备几个方面对各位汇报。小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。一名合格的小学校长，应当是思想品德好，忠诚于人民的教化事业，熟识教化教学规律，学问面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何仔细履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？一、自我优势1、要有剧烈的奉献精神。作为一名校长，应酷爱党、酷爱人民，酷爱教化，有把自己的一切献给社会主义教化事业的赤诚之心。2、要有较高的业务实力。小学校长不仅要做管理上的能手，而且还要是教学上的高手。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的领头羊，才能得到广阔老师的支持。3、要有较强的组织管理实力有什么样的校长，就有什么样的老师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体才智相结合的产物。因此，校长要细心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出安排，以便顺当实施。4、要以身作则，领先垂范。作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，老师的益友。这就对校长在教化、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。5、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、指责与自我指责，亲密联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。6、具有与时俱进，开拓创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，主动探究，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和老师的教化观念。二、任职优势我有以下几个方面的优势：1、丰富的基层工作阅历。我从一名一般的村小老师、班主任到副校长，在农村学枃奋斗了整整二十三年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少农村学校教化教学管理阅历。2、有较强的业务实力。除了担当副校长之外，我始终还担当班主任，班级纪律良好，所教的一年级语文教学，成果优秀，得到了上级领导确定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢迎。3、虚心好学擅长合作。问渠哪得清如许，为有源头活水来。我留意向书本学，向实践学，向他人学。并利用业余时间，我先后参与了各级各类培训，提高了自身素养。我信奉诚信是道德之本，诚意待人，擅长合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关切集体，听从领导，与同事精诚合作，时刻关切和维护集体荣誉。4、意志坚毅，乐于奉献。在难管难教的小学生环境中熬炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品行，这也是一笔珍贵的财宝。我还有一颗献身教化事业的赤诚之心，宏大的平民教化家陶行知先生说：我捧一颗心来，不带半根草去。我将用陶先生的精神激励自己，做行知教化理念的忠实实践者。三、竞聘胜利后的准备假如我能竞聘小学校长胜利，我将努力做好以下几个方面的工作：一、出思路：用先进的思想引领学校。苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教化思想的领导。因此我会首先仔细学习新修订的义务教化法，贯彻党的教化方针，遵循教化规律，全面实施素养教化，接着推动课程改革的深化发展。其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展安排。二、抓班子用共同的要求凝合干部只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应当树立这样一种观念：学校发展，自己才能发展；事业胜利自己才能胜利。因此班子成员肯定要以身作则，领先垂范；二是分工明确、高效务实；三是团结协作，优势互补。三、带队伍用崇高的目标激励老师民族振兴，教化为本；学校发展，老师为本。要引领老师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己胜利。做到：强调以人为本，把老师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立培训就是老师的福利的观念。建设学习型组织，为老师的发展、胜利供应平台。建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、欢乐着、工作着、探讨着、辛苦着、华蜜着。四、精管理用优秀的理念管理教化基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度动身，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，限度调动全体员工的主动性；二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。五、高效益用高质量的教化回报社会办人民满足的教化是学校的责任，是校长的责任。我理解的高质量的教化：一是以德育为首的教化，把做人放到第一位的教化；二是面对全体学生，促进学生全面可持续发展的教化；三是注意培育学生特性及创新实践实力的教化，而不仅仅是只注意分数的教化。六、严律己用神圣的使命鞭策自己校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生将来的华蜜。作为一名称职的校长：一是要虚心谨慎、擅长学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特殊是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品行、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要在上级主管部门的正确领导下，亲密联系群众，共同把工作做好。最终，无论竞岗胜利与否，我将一如既往地潜心教化工作，不懈努力，做一名心安理得的优秀教化工作者！我的演讲完毕，感谢大家！小学校长竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我叫*，来自莲南小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我生在教化之家我诞生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学老师；母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是老师，我的嫂子是老师，我的弟媳是老师，我的爱人和我都是老师，一句话：我的家是老师之家，我以老师之家为荣！我在教化中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化，我在写小写"3"的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从今，在我心中播下了当老师的种子。我要在罗湖教化中实现自己的人生价值。有以上的人生经验，为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教化强区增光添彩。当前，教化战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。面对全体，全面发展，培育学生的创新精神和实践实力。"面对全体"就是坚持促进每一个学生的发展，老师帮助每一个学生得到发展，因材施教，留意培育学生的特性特长。"全面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行"一个转变，三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。一改教学法。我崇拜的教化家有许多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成果名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教化方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在实力，使学生在发觉中学习，在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。小学校长竞聘演讲稿 篇3敬重的各位领导、评委、同行们：大家好！本人，38岁，党员，本科学历。首先感谢在座的各位给我有这个机会竞聘中心小学校长这个职位。下面我说下的竞聘理念：首先，我认为校长应有很高的政治道德素养。详细工作中，校长要摒弃官位意识，提高为师生服务的热忱，增加干事创业的责任感；淡化管束意识，体现人文关怀；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风；要知人善任，在思想品德、道德修养上做老师的楷模。时刻用苛求的眼光看待自己，用观赏的眼光看待师生，做师生的知心人。其次，要树立终身学习的观念。一名合格的校长必需要勤学习，善钻研，了解国家的方针政策，执行教化教学有关的法规政策，把握办学方向。要擅长通过正确的政策引导、舆论引导、典型引导等卓有成效的工作，把广阔老师的工作热忱集中到以学生为主、一切为了学生、为了学生一切和新课程改革的轨道上来，完成教化培育人才的使命，办好人民满足的教化。第三，要有创新精神和实力。现代型的校长应当具有创新精神，有科学的推断力和决断力，有自己独特的思路和独到的见解。没有创新精神和自我特性化的心理构造，确定当不好校长。第四，要有良好的人际关系和处事艺术。良好的人际关系和超群处事艺术能够团结人、凝合人，把学校的目标化为全体教职工的共同行动，有利于校长意图和学校整体目标的实现。校长对人要有信任感、期望感、怜悯心、宽容心；要信任人、激励人、成就人，创建条件为教职工谋事谋利。要做到表扬用喇叭，指责用电话，使其有暖和感；对取得成果的老师赐予激励，使其有成就感；对优秀老师评优、入党、提干赐予倾斜，使其有归属感。当前，教化战线迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。倘如这次竞聘胜利，我将明确新的办学理念，确定新的发展方向。详细的办学思路如下：一、实施“以人为本”的管理，培育团对精神世间万物，人是最珍贵的资源。而老师则是办好学校的中坚力气，是搞好教化教学工作的主体。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，坚持依法治校，还要坚持“以人为本”的原则，对下属、对老师有更多的人文关怀。只有充分发挥老师的主动性、主动性和创建性，才能不断提高教化教学质量，把学校渐渐办成家长满足的学校。1、树立榜样形成学校的核心力气我会向全校提出：“用人格的魅力来影响每位老师。用真诚笃信的感情投入来弥补物质上的不足。”逐步加大教职工待遇，根据老师工作的质量考核兑现奖金，充分体现多劳多得的安排制度。同时，我会以身作则并要求职工常常关切有困难的老师，帮助他们解决生活中的实际问题，还在每个月中给老师两个小时的机动假，来解决生活中急需处理的问题。在实际工作中，我会要求每位领导成员都要以身作则，为老师树立典范。要用爱校如家、清正廉洁、公正严明、诚恳可信的言行赢得广阔老师的信任，从而带出一支师德高尚、爱岗敬业的骨干老师队伍。2、树立共同远景并努力为之奋斗老师是学校发展的生力军，学校如何发展、怎样发展，老师有决策权、参加权，也最有发言权。所以我会真心实意地俯下心来，广泛听取广阔老师提出的具有建设性与前瞻性的看法或建议，这样全校上下达成共识，形成共同目标，并共同为之奋斗。作为一校之长，要为学校的长远发展深思熟虑。因此，我将制定出适合学校发展的“六个一流”工作目标，即：一流的领导班子、一流的学校管理、一流的老师队伍、一流的教化质量、一流的学校设施和一流的学校形象。这样，全校教职员工围绕这一目标共同努力，最终达到学校办学模式新、教化设施优、教学效果好、学生实力强、社会影响广的一流学校。本学期，我将主动争取上级资金，更换师生的桌椅和教学楼门窗，粉刷两栋教学楼内外墙壁，使学校环境亮起来。3、树立师德至上为学生服务的思想老师的人格魅力、道德品位是教化学生影响学生的最大力气。所以我会要求每位老师都要在工作、生活的实践中使自己的道德修养得以提升。组织老师通过学习国家政策法规、传统的民族美德、先进的人物事迹，开展以“树立当代老师新形象”为主题的系列活动，老师间不断进行自我评价、相互评价等措施，可以使广阔老师把成为有高尚师德、精神品行的人作为毕生的追求。二、抓好老师业务提高，保持学校的可持续性发展要想使一所学校长盛不衰，除了有正确办学思想的领导外，关键就要看有没有一支德高业精、风正纪严的老师队伍了。因此，我不但要求老师对事业做出贡献，还要为老师的成长发展铺路搭桥。一是选派老师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。二是为老师搭建展示的平台，激励老师参与各种大赛活动，使老师从中相识自我，展示自我，增加自信念、竞争意识和才能。三是开展“研讨课”“汇报课”“观摩课”“说课”“专题探讨”“阅历沟通”等活动，从而培育提高老师的业务素养和实力。四是建立嘉奖机制，可以设立“先进人物奖”“教化科研奖”“老师技能竞赛奖”“教学达标奖”等嘉奖项目，激发广阔老师的工作主动性和创建性，真正体现“多劳多得，优质多得”。五是设立学历补贴，激励老师在学历上达到合格。六是为老师订阅适用的学习资料，让老师不断学习充电。七是为老师创设人际交往的宽松环境，如组织期末的联欢会、文体竞赛等。通过以上活动的开展，可以使老师特殊是青年老师得到熬炼，快速成长起来。三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展，满意每个学生的发展需求，尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革，创建宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培育学生的创建精神与创新实力。三是使老师素养得以提高。在教化科研的实践中，学校将渐渐形成“先学后讲，当堂训练“的教学特色。由此，变更了学生的学习方式，发挥了学生的主体作用。老师转变了角色，由重传递向重发展转变，课堂教学也将由重教向重学转变。四是使学生的特性特长得到培育。学校会开设适合不同学生发展的校本课程。学生可依据自己的爱好进行走班学习，这样既能丰富学生的学习生活，又能让学生的特性特长全面和谐发展。总结昨天，抓住今日，展望明天。作为这次小学校长竞聘上岗的主动参加者，我希望在竞争中获得胜利。因为我信任，靠着我的政治素养，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热忱和管理阅历，我肯定能把校长的工作做好。感谢大家。小学校长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、评委：大家好！我毕业于玉林师范学院，本科毕业。19xx年7月参与工作，在12年的教化教学工作中，曾担当过村小教育主任1年，中心校负责全面工作2年，村小校长4年。从去年9月到现在担当xx中心小学副校长职务。我知道，也深有体会，做校长让人心动，但做好让人心动的校长却不是一件非常简单的事。那是一件富于挑战的工作。然而，我喜爱挑战，因为只有新的挑战，才能激起人的斗志；只有挑战，我们才能不断地进步；也只有不断的挑战，我们才能更加地完善自己。假如我当选为小学校长，我信任我有信念，有实力做好校长的工作，为当地教化事业贡献自己的一份力气。下面我将从两方面谈谈如何当好校长这一角色。一、注意管理，不断创新，巩固提高两基工作成果。今年7月，我县两基工作得到了国家的认可好评，并顺当通过“国检”。目前，我们主要的工作就是抓好“两基”工作成果的巩固和提高。然而，不行否认地说，“两基”工作重点应当在农村。由于新一轮的“读书无用论”对群众和学生的影响，一些家长纷纷让自己的孩子走出校内，外出打工。再者，师资水平、办学条件等诸多条件的制约与落后，干脆或间接地影响到了“两基”工作的巩固与提高。作为一名要工作在最基层的校长，只有注意管理，不断创新，才能更好地巩固和提高两基工作成果。要做好两基工作的巩固与提高，我想，可以从如下三个方面入手：（一）、理顺工作思路，解决老问题，查找新问题。虽然我们在两基工作上是取得了显著的成果，虽然今年顺当地通过了国家检查，但是我们还要看到目前我们浦北农村“两基”工作中存在的不足。终归只有看到了自己的不足，有志气去面对，才能更完善我们的工作。在成功之后，我们要冷静下来，再次理顺工作思路，制订好新的工作措施与方案，以主动仔细的看法对待过去工作中遗留的问题和新时代、新课改下所呈现出的新问题。不怕劳苦，不怕困难，高姿态去解决好工作中出现的问题。（二）、加强联系，亲密协作，进一步巩固两基成果。“一所好的学校，要一位好的校长”这话当然说得不错，但是任何工作都不是自己一个人的力气所能为了。作为一名中层领导干部，我们在工作中，要注意加强团结，处理好纵横向的联系，处理好校长与各小学校长、老师的关系，处理好政府部门与学校的关系，处理好学校与家庭、社会的关系。让社会、家庭、学校、师生形成一股巨大的合力，在工作上能亲密地协作，在生活上能融洽地相处。这样我们开展工作就更便利，巩固原来取得的成果也更为简单。（三）、注意管理，不断创新，务实细致，全面提高两基工作。发展才是硬道理。没有发展的教化工作，就像是在大海中行驶不前的船舶，随时都有被风雨颠覆的可能性。作为一位校长，要注意管理工作的科学性，民主性和艺术性，不断创新；要全面做好有关管理体系与体制的改革。抱着务实加细致的工作看法，仔细贯彻方针精神，落实措施，从而全面地提高两基工作，争取工作迈上一个新的台阶。二、加强管理，锐意改革，全面提高农村教化教学质量。“两基”的巩固提高，促进了我县教化教学质量的提高，农村的教化教学质量同样取得了可喜的成果。不过，作为教化事业中最基础的小学教化教学工作，就目前而言，在新的形势下，仍存在很多的不足。例如：城乡教化发展不平衡导致农村精彩学生外流；教学设施陈旧，教学条件与城镇有肯定的差距；学校教化管理不到位；老师专业素养不高，创新意识不强等等。这些都在很大的程度上制约了农村小学教化教学质量的提高。第一、质量是关键！质量是生命！我们的学校是育人的地方，人的质量就是国家的质量。因此，作为一名校长，要有超强的质量意识，要把抓好学校教化教学质量放在重中之重来抓。针对日前农村小学教化教学工作中的弊端，全面提高教化教学质量的有效方法之一就是加强管理，锐意改革。关于管理，我志向中的管理应当是制度管理、人本管理的完备结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必定选择。由此，我们有了一个好校长，加上一个好的制度，那就是一所可以持续发展的好学校。这其一。其次、严、实、有效地抓好常规工作，确保教化教学的可持续发展。教化教学质量的提高，不是喊喊口号就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教化教学的常规工作做严，做扎实，我们才能去说教化教学质量。特殊是在学校管理不到位，老师专业素养不高，创新意识不强的状况下，抓常规是切实有效的。万丈高楼平地起。抓好了基础，胜利是没有什么不行以的。近年来，正是由于我们不少的农村小学在常规工作上做得不够细心，不够踏实，从而影响了质量的提高。我认为，抓常规，就要从管理、学习、自主、探究等入手。管理，制度管理与人文管理结合，使教化教学的工作常规化，长久化，注意监督与辅导，评估与考核；注意情感与价值的体现。学习。没有学习就没有进步。老师的专业素养水平的提高，创新意识要进一步增加，就要我们不断地学习，不断地更新自己的学问体系。全面地开展政治、业务、接着教化等方面的学习是很必要的。自主，工作有的时候是须要领导的督促，但更多的是要自主。提高教化教学质量同样的道理。全面发挥小学校长、老师自主能动性，工作才能更精彩地完成。自主的更深层次的理解是还要让各小学校长、老师具有充分自主的权利，这样，他们才能不断地创新，才能在改革中站在潮流的前列。探究，探究中前进，前进中发展。特殊是在新课程改革下，探讨型的校长与老师才能更有效地提高教化教学质量。第三，爱。没有爱就没有教化。爱是很奇异的，在教化教学中，在管理中，有时候爱能化解不少问题。作为一名校长，我想，我会把自己真诚的爱倾注到工作与师生中。假如你想你的老师善待学生和家长，你就必需善待老师。作为校长必需从心底深处去爱、去敬重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来老师的特性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞许”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。如此，领导与老师、老师与学生、家长的关系融洽了，工作也就顺了。总之，全面提高农村小学教化教学质量是时代的要求，也是小学教化内在发展的须要，其任务任重而道远，须要各方主动协作，通力协作，特殊须要得到奋战在教化第一线的广阔老师的理解、支持及主动主动的探究实践，只有这样，才能避开“纸上谈兵”，取得实质性的进展。只要我们“投之以桃”，工作中，老师必定“报之以李”。敬重的各位领导、评委，没有什么比挑战更让人斗志昂扬，没有什么比创业更激烈人心，没有什么比胜利更令人渴望！所以，我感谢你们给了我们年轻人这次公开竞聘中层干部的机会，使我们年轻人有机会展示自己的才华，为教化事业的发展贡献自己的才智和才能！当然，在这次竞聘中，无论胜利与否，我都会一如既往地做好自己的本职工作，做一名合格的老师！感谢大家！小学校长竞聘演讲稿 篇5大家好！我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲的机会，使我有机会展示自己的才华，为杨庄小学的发展贡献自己的才智和才能。假如我当选接着任杨庄小学校长，我信任我有信念，有实力做好学校的各项工作，为杨庄小学的腾飞贡献自己的力气。我今日演讲的内容分为三个部分：一是我个人的基本状况；二是我个人的竞争优势；三是我的工作设想和目标。一、个人基本状况我叫张兴才，男，汉族，现年40岁，大专学历，小学一级老师，中共党员，襄城县湛北乡杨庄村人。19xx年7月毕业于原许昌地区漯河师范学校，同年被安排到湛北乡一中任教，任学校团总支书记；19xx年8月调入杨庄小学任教，19xx年担当学校校长。我自参与工作以来，教书育人，努力工作，顾全大局，尽职尽职。特殊是担当校长以来，学校多次荣获县、乡先进单位，其中xx年被评为县级"管理规范化学校"，xx年被评为许昌市"文明学校"，我本人也多次被评为优秀老师和先进工作者，其中19xx年、19xx年获得县级优质课选手。二、个人竞争优势今日，我竞聘的是杨庄小学校长职位，之所以竞聘这个职位，主要基于以下五个方面的考虑：1、我有较高的思想政治素养。身为一名中共党员，十三年校长的工作经验，使我能够全面贯彻党和国家的教化方针、政策、法律、法规，能坚持社会主义办学方向，遵纪遵守法律，作风正派，在思想上、政治上能够同党保持一样。2、我有较扎实的专业基础学问。始终坚持读书学习，仔细钻研，擅长思索，勇于创新，不断丰富自己的文化学问，努力提高自己的管理水平。从教二十三年来，我养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我校教学质量逐年上升。3、我具有较高的学校管理实力和水平。十三年校长的工作经验，使我积累了较丰富的管理阅历，深知作为学校领导在管理中的地位、作用和职责。在学校管理工作中，我提出了"以德育工作为导向，以教学工作为主线"的指导思想，依据我校实际，建立健全了一系列的教化教学工作管理体制，完善了教学工作网络。要求每位教职工切实做到"教书育人，管理育人，服务育人，环境育人"。我坚持深化课堂教学第一线，和全体老师共同探讨、探究新课改。经过全体老师的共同努力，我校的教学工作已走上了规范化、制度化的道路，教学质量明显提高，得到了各级领导和学生家长的一样好评。4、具有开拓意识和敬业精神。二十三年的老师生涯，培育了我爱岗敬业、求真务实的工作作风，养成了遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，这为学校的不断更新发展创建更为有利的条件。特殊是在xx年10月至xx年2月新校建设期间，在县、乡有关领导的大力支持下，我和学校全体老师克服资金困难等诸多不利条件，跑断腿，磨破嘴，利用自己的各种人缘关系，争取建校资金20多万元，使新校建设顺当完成，实现搬迁。同时，我不断总结阅历，探究创新，积累了丰富的管理阅历。5、具有良好的同志关系、较好的亲和力和肯定的协调组织实力。三、工作设想和目标假如我能竞聘胜利，接着担当学校校长，我的目标是：把杨庄小学办成一所学生憧憬、家长放心、老师安心的具有示范性的农村特色学校。要实现以上目标，我准备从以下六个方面改进学校工作。1、依章治校、依德治校。依据有关法律、法规，结合学校实际制定和完善各项规章制度，使各项工作有章可循，从而实现学校管理的科学化、制度化，提高管理效应。同时严格要求，督促检查，保证规章制度得以落实和贯彻。2、抓好老师队伍建设，提高教学质量。全面执行素养教化，关键在于有没有形成一支德才兼备、为人师表的高素养老师队伍。在老师队伍建设过程中，我将主动为老师的成长和事业的胜利创建一个良好的环境和平台。在详细的教化教学工作中充分确定、发挥老师工作的主动性，敬重老师的特性，敬重老师的人格，更敬重老师的学问与才能，敬重与发扬老师的创新精神，让老师以昂扬的斗志投入到教学工作中。为使全体老师适应新时期教化教学的发展，主动协作上级教化部门开展接着教化，激励老师主动参与校本培训。常常入班听课、示范指导，广泛开展教研活动，与老师共同探讨新课程改革，大力提倡老师撰写教化教学论文，刚好总结和推广老师的好阅历，从而大大提高老师的工作主动性，增加老师队伍的凝合力和战斗力。3、加强校风建设和平安教化。在领导作风方面，我要努力钻研业务，亲临教学第一线，带头搞好教化教学工作，按教化规律办事；关切教职工生活，多为教职工办实事，努力提高教职工福利。在教风方面，对学生全面负责，教书育人，钻研业务，相互听课、相互学习，扬长避短，形成不断改革教法的风气，以适应新课标的发展。在学风方面，要求学生仔细、踏实、勤奋、刻苦地学习，注意学生日常行为规范养成教化，通过主动开展各种达标创优评比活动，在学校中形成竞赛风气，促进"三风"建设。同时，常常对师生进行平安教化，最大限度保障全体师生的生命平安和财产平安。4、改善教学环境和教学设备。主动建设绿色校内，在新校建设的基础上，多方筹措资金，美化校内环境，使老师在美丽的教学环境中舒心工作，让学生在富有现代气息的教化环境中健康成长。抓好电化教学设备、教学仪器的配置，用三到五年时间初步实现教学网络化、多媒体化，努力改善教学条件，主动创建市级示范化学校。5、加强个人修养，努力提高自身素养。接着提高自身的政治理论和政策水平，坚持正确的办学思路，明确学校的教化目的和培育目标，保证党的教化方针全面落实，实现学校的培育任务。接受领导和同志们的监督，听取不同看法、团结协作。仔细学习教化科学学问，向先进的兄弟学校学习好的管理阅历，主动接受教职工的合理性建议和看法，实行科学、民主管理，有效地开展各项工作。6、主动协作各级党政和教化主管部门的工作，努力完成各项目标任务。各位领导、同志们，培育英才的事业，是每个老师的职责，能为杨庄小学出力，实现自己的教化志向，是一件很幸运的事，我希望并信任能拥有这个机会。在任期内假如完不成目标任务，我将引咎辞职，接受组织的支配。假如组织上赐予信任，我会倍加珍惜，不遗余力。我将根据我的工作设想和目标，以饱满的热忱，与全体老师一道同舟共济，携手共进，共创杨庄小学辉煌的明天。小学校长竞聘演讲稿 篇6敬重的各位领导、评委、同志们：大家好！我能参加半坡店小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。我叫xxx，今年33岁，党员，行政管理本科学历，小教高级职称。1995年毕业于襄城师范，同年安排到汾陈乡小学任教，由于教学阅历丰富，工作成果突出，我曾先后被评为市骨干老师、省骨干老师，获市青年基本功大赛一等奖等。xx-20xx年被任命为大磨张小学业务主任；20xx年被任命为台官李小学副校长，帮助校长开展日常工作，主抓平安、电教工作，始终到现在。我的竞聘动机是：随着我县教化的飞速发展，教体局领导与时俱进，高瞻远瞩，于xx年起先实行小学校长公开竞聘，打破了校长任期终身制、能上不能下的制约教化管理良性发展的瓶颈，搭建了能者上、庸者下的民主竞争的平台。我乡涌现出了如刘忠伟、郭占峰、王晓伟、杨军峰等一大批年轻的、优秀的校长。在县、乡领导的共同支持下，这些年轻校长带领本校职工励精图治，各校的工作蒸蒸日上，我们汾陈乡的教化教学质量显著提升。作为一名年轻老师，同时自己已有多年学校中层领导管理阅历，在这种氛围下，自己备受鼓舞，决心为了汾陈乡的教化事业更好地尽自己最大的努力。我的竞聘优势是：一、对半坡店小学的状况比较了解，与半坡店学校的老师关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有强有力的保证。二、长期担当学校中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有4年的业务主任经验，2年副校长经验，特殊是所负责的平安工作和电教工作，始终是学校工作的亮点。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力。三、担当教学一线工作多年，教学阅历丰富，教学成果突出。这使我了解学生，熟识教学，能够较好的指导教学，让学校的教学质量更上一层楼。四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作，甘愿做蜡烛和园丁。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。让学生爱戴，让同事喜爱，让家长认可始终是我工作的目标和做老师的准则。校长作为一校的责任人，全面主抓学校各项工作，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了主动充分的打算。假如我当选，我将做好以下几方面的工作：一、抓好领导班子建设及老师队伍建设，向管理要质量。身正，不令则行。首先提高领导班子的思想相识，领导班子成员要加强学习、统一相识、分工合作，领先垂范。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教化理念，深化教化教学改革，改进教学方法，全面推动素养教化，提高教化教学质量。 同时，重视对老师的思想和业务培训。思想培训重在提高老师思想相识，激发教化热忱，树立学校主子翁思想，管建刚的不做教书匠就是很好的素材。业务培训重在提高老师的业务实力和业务素养。只要老师仔细、专心去做，肯定会提高学校的教化教学水平。第三，强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。通过做好老师的工作，使学校老师的面貌面貌一新，提高老师在社会上的地位，增加老师投身教化的热忱，从而提高学校在社会上的影响力。二、抓学校文化建设和基础设施建设，营造和谐校内，促学生文明健康发展。首先，在做好老师思想、业务工作的同时，大力抓好学生的思想、学习工作。主动营造敬重人、理解人、关切人、帮助人的和谐大家庭氛围。强化学生行为习惯养成教化，培育学生成为守纪、明礼的人，做好文明学生评比工作，以学生为载体，影响家长从而影响社会，既提升学校的整体形象，又营造和谐发展的生存空间。留意培育学生养成良好的学习习惯，通过师生共同努力，提高学校的教化教学质量。同时，尽学校最大努力，协调各级教化部门、村委支持，加高校校基础设施投入，通过整修、粉刷围墙等，快速变更学校外貌，给师生创建良好的学习、生活环境，增加师生自尊心、自信念、骄傲感。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。假如竞选胜利，我信任，在县乡领导的支持、领导下，我会尽自己所力，和全校师生同心协力，共同迎来我校的美妙明天。同时也请大家信任，假如落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的。我将一如既往地做好本职工作，为汾陈乡教化事业的发展和壮大发挥应有的力气！感谢大家！小学校长竞聘演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位评委：下午好！感谢领导为我供应了一个展示自我的机会！我叫郭贵周，今年38岁，教化管理本科学历，从教19年，先后担当过刘集中学教务主任、副校长及常务副校长等职，去年秋季调入县礼山学校，担当分管教学的副校长。我曾3次评为县级优秀老师，2次评为市级优秀老师，并于20xx年被评为孝感市市级骨干老师。我竞聘礼山学校副校长，我的竞聘决不是一时冲动，而是我从教近二十年工作经验的积淀。我觉得自己有以下三点优势：第一、我教学实力较强。参与工作19年，我从未离开过三尺讲台。我了解学生，熟识教学，能很好地指导教学工作。98年荣获大悟县初中数学优质课县一等奖。在刘集分管教学工作时，刘集的教学质量始终位居全县乡镇中学前列。其次、我管理阅历丰富。在担当常务副校长期间，我协同领导完成了刘集中学新校门改建、兴建教工宿舍楼、运动场、周转房等困难而浩大的工程，个中心酸，不言而喻。十四年的中层干部经验，让我的管理实力得到了极大提升！今年5月，我有幸参与了“国培安排”湖北省小学骨干校长挂职培训，在武汉红领巾学校挂职的一个多月的时间里，我对这所省级示范学校有了零距离的视察，对学校管理工作也有了更深更新的思索：名校的成长其实也历尽艰辛，如何能像李艳梅校长那样，将一所面临合并的薄弱学校管理成为一所全国知名的特色学校？而今大悟教化的发展，不正面临同样的课题吗？第三、我作风过硬。我酷爱教化工作，时刻以自己的学识和人格魅力影响着老师，在学校师生中树立了较高的威信。“认仔细真教书，堂堂正正做人”是我二十年来一贯坚持的工作原则，也是我做人的准则！这次县政府、教化局对全县教化进行大刀阔斧的改革，为我们这些中层干部供应了一个更好的展示平台。近年来，大悟的教化有了长足的发展，但相比发达地区，仍有较大的差距，特殊是素养教化的实施进程缓慢，全县中、高考质量有所下滑，对基础教化提出了更高要求，改革势在必行