第六课网络交往新空间2.ppt

第六课 网络交往新空间网络是先进的，它使大量的信息得以快速网络是先进的，它使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络改通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络改变了我们的生活方式。变了我们的生活方式。网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。我们要做网络主人，不做网络俘虏。我们要做网络主人，不做网络俘虏。温故知新温故知新一、学会自我保护一、学会自我保护(教材P72)梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟他帖鼓励她。在网上只要她发言，总有很多人跟他帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。提出了见面的要求。梅平能与天马见面吗？梅平能与天马见面吗？为什么？为什么？梅平会见天马，可能有梅平会见天马，可能有哪几种结果？哪几种结果？梅平在现实生活中遇到梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？问题，还可以向谁求助？p网络的负面作用可能给我网络的负面作用可能给我们带来伤害们带来伤害 p网上有违法犯罪现象网上有违法犯罪现象和不良诱惑和不良诱惑学会自我保护的必要性学会自我保护的必要性(教材P73)小齐经常利用上课小齐经常利用上课余时间在网上查找资料。余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跨出一天，屏幕上突然跨出一个陌生网页的界面。一个陌生网页的界面。他带着好奇心，打开网他带着好奇心，打开网页，屏幕上的画面页，屏幕上的画面令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。便一发不可收拾。小齐如长期沉溺其小齐如长期沉溺其 中，会有什么后果？中，会有什么后果？小齐上网可以借助哪小齐上网可以借助哪 此安全渠道？此安全渠道？小齐应该如何控制自小齐应该如何控制自 己的冲动？己的冲动？网上不能为所欲为网上不能为所欲为 网络交往要遵守道德网络交往要遵守道德上网要遵守法律上网要遵守法律 二、遵守网络规则二、遵守网络规则问题探究问题探究p你如何看待网络交往的你如何看待网络交往的“自由自由”？这种自由有没有限度？这种自由有没有限度？ p网络交往与现实生活中的交往有网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则没有需要共同遵守的规则? ?网上不能为所欲为网上不能为所欲为 网络世界宛如戴着面具的舞会，你看网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。在虚拟世界，我们不到我，我见不着你。在虚拟世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以在网上自封将的思想纵横驰骋，甚至可以在网上自封将 军，指挥千军万。然而，我们决不可以摆军，指挥千军万。然而，我们决不可以摆脱任何约束，为所欲为。脱任何约束，为所欲为。网络交往要遵守道德网络交往要遵守道德要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人 对求助者，要出于爱心，尽力相助对求助者，要出于爱心，尽力相助网友交流，真诚友好，不欺诈他人网友交流，真诚友好，不欺诈他人 全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。上网要遵守法律上网要遵守法律 小堂喜欢钻研电脑小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋正当他在电脑屏幕前洋洋得意的时候，冰冷的洋得意的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到手铐送上门来，他受到了法律的制裁。了法律的制裁。（教材74）小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？病毒的？探究题目探究题目小堂攻击同学信箱、公司网络，他小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成获得了什么满足？给同学和公司造成了什么危害？了什么危害？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？么？l 为了验证一下自己的电脑技术，为了验证一下自己的电脑技术，可能是由于好奇，但他不大可能可能是由于好奇，但他不大可能直接为了以身试法。在单纯的动直接为了以身试法。在单纯的动机背后反映了小堂的法律意识淡机背后反映了小堂的法律意识淡薄，也反映他不尊重别人，拿别薄，也反映他不尊重别人，拿别人的利益开玩笑。人的利益开玩笑。 l 可能满足了自己的好奇心、成就感，满足可能满足了自己的好奇心、成就感，满足了自己当时的欲望，并使自己的这些暂时欲了自己当时的欲望，并使自己的这些暂时欲望得逞，甚至因证明了自己的实力而洋洋得望得逞，甚至因证明了自己的实力而洋洋得意。但他高兴的同时，给他人造成了极大的意。但他高兴的同时，给他人造成了极大的不便，会耽误别人的重要事情，甚至造成巨不便，会耽误别人的重要事情，甚至造成巨大的损失。从另一侧面看，破坏了网络形象，大的损失。从另一侧面看，破坏了网络形象，造成人与人之间的不信任与戒备心理，影响造成人与人之间的不信任与戒备心理，影响社会稳定，造成极坏影响。社会稳定，造成极坏影响。 l 这种行为已经构成违法，当然会受到法这种行为已经构成违法，当然会受到法律的制裁。在公共生活领域，一个法盲的律的制裁。在公共生活领域，一个法盲的好奇心注定要受到制裁。他的行为严重妨好奇心注定要受到制裁。他的行为严重妨碍他人正常生活，破坏社会安定。当然，碍他人正常生活，破坏社会安定。当然，好奇心本身并不一定是坏事，法律不会制好奇心本身并不一定是坏事，法律不会制裁好奇心；但由于好奇心导致的事实恶果，裁好奇心；但由于好奇心导致的事实恶果，即违法行为，必定要受制裁。即违法行为，必定要受制裁。(教材P75)“黑客”为什么受到了法律的制裁?这一故事告诉了我们什么道理? 网络交往要遵守道德。要语言文明，不网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人 。网络交往要遵守法律，不恶意制造、传网络交往要遵守法律，不恶意制造、传播流言；不侮辱、诈骗他人；不泄露国家秘播流言；不侮辱、诈骗他人；不泄露国家秘密，不制造、传播病毒，不妨碍他人的正常密，不制造、传播病毒，不妨碍他人的正常生活生活 。网络交往的基本要求网络交往的基本要求