创设情境导入新课.ppt

第一步：第一步：创设情境，创设情境，导入新课导入新课 。 图中的内容表现了中国的哪一个传图中的内容表现了中国的哪一个传统节日？你喜欢这个节日吗？为什么？统节日？你喜欢这个节日吗？为什么？走近作者 琦君（琦君（1917-2006)。原名潘希真。浙江永嘉人。原名潘希真。浙江永嘉人。五岁开始识字，熟读中国古五岁开始识字，熟读中国古典诗词。毕业于杭州三江大典诗词。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承学中文系，师从词学家夏承焘。主要作品有焘。主要作品有烟愁烟愁、细纱灯细纱灯（获中山文艺创（获中山文艺创作奖）、作奖）、鞋子告状鞋子告状、此处有仙桃此处有仙桃和和琦君自琦君自选集选集等。她还是著名电视等。她还是著名电视连续剧连续剧橘子红了橘子红了的作者。的作者。橘子红了橘子红了剧照。剧照。第二步：第二步：展示学习目标。展示学习目标。1、积累词语，了解课文内容，体会作、积累词语，了解课文内容，体会作者的思想感情。者的思想感情。2、学习课文优美的语言，学习细节描、学习课文优美的语言，学习细节描写，感受风俗美，人情美。写，感受风俗美，人情美。3、关注生活，寻找生活中的美，用心、关注生活，寻找生活中的美，用心享受生活的快乐幸福。享受生活的快乐幸福。解决字词解决字词1、掌握下列字词的读音、掌握下列字词的读音枸杞枸杞( ) 门槛门槛( ) 过瘾过瘾( ) 凑凑( )齐齐 酬酬( )谢谢 煨炖煨炖( )两颊两颊( ) 家醅家醅( ) 炮（炮（ ）制）制 斟（斟（ ）酒）酒guqknyncuwidnjipipozhnchu2、理解下列词语意思。家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 落幕：闭幕。 过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。挑剔：过分严格地在细节上指责。 第三步：第三步：围绕问题，围绕问题，合作探究。合作探究。1、课文写了哪些人物？各有什么特点？、课文写了哪些人物？各有什么特点？2、课文记叙了哪几件事？想一想，作者怀念的、课文记叙了哪几件事？想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？仅仅是家乡的春酒吗？3 、细节描写细节描写是指是指文学文学作品作品中对人物动作、语言、中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及神态、心理、外貌以及自然景观自然景观、场面气氛等、场面气氛等细小环节或情节的描写。是作品中对一些富有细小环节或情节的描写。是作品中对一些富有艺术艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。 课文有几处细节描写，请找一找，体会它们所课文有几处细节描写，请找一找，体会它们所表达的效果。表达的效果。 1、课文写了哪些人物？各有什么特、课文写了哪些人物？各有什么特点？点？ “我我”：活泼顽皮、天真可爱：活泼顽皮、天真可爱 母亲：善良能干、热情好客母亲：善良能干、热情好客 乡亲：纯朴厚道、团结互助乡亲：纯朴厚道、团结互助 2、课文记叙了哪几件事？想一想，、课文记叙了哪几件事？想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 写了四件事：过新年、喝春酒、喝会写了四件事：过新年、喝春酒、喝会酒、泡八宝酒、。酒、泡八宝酒、。 不仅仅是怀念春酒。文中大量篇幅是不仅仅是怀念春酒。文中大量篇幅是写春酒，但写春酒主要是为了写故乡的风写春酒，但写春酒主要是为了写故乡的风俗美，人情美，写自己对亲友的怀念，对俗美，人情美，写自己对亲友的怀念，对母亲的追思，期间流淌的是浓浓的思乡之母亲的追思，期间流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。3、体会细节描写的表达效果。 （怎样分析呢？先看看有没（怎样分析呢？先看看有没有运用修辞手法，用了以后有有运用修辞手法，用了以后有怎样的好处？再抓住关键的词怎样的好处？再抓住关键的词语分析，想想作者这样写是为语分析，想想作者这样写是为了表现什么内容，表达作者怎了表现什么内容，表达作者怎样的思想感情？现在，试试看样的思想感情？现在，试试看吧，你能行！）吧，你能行！） 例例1：尤其是家家户户轮流地邀喝：尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 此处巧妙运用此处巧妙运用_的修辞方法，的修辞方法，形象生动地写出了形象生动地写出了“我我”贪喝春酒，贪喝春酒，喝完后喝完后 _ 。比喻比喻憨态可掬憨态可掬 例例2：其实我没等她说完，早已偷：其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知添了多少个指甲缝的八宝酒经不知添了多少个指甲缝的八宝酒了。了。（分析时，我们还要抓住关键（分析时，我们还要抓住关键的词语来分析。）的词语来分析。） 这里的这里的“偷偷偷偷”写出了写出了“我我”的的 _ 。 “添添”写出了写出了“我我”对酒的对酒的 _ 。活泼顽皮活泼顽皮喜爱喜爱 例例3：花匠阿标叔也巴结地把煤：花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。高采烈。 “巴结巴结”一词贬为褒用，一词贬为褒用，把阿标叔把阿标叔 _ 的性格鲜的性格鲜明地体现了出来，表达了对明地体现了出来，表达了对阿标叔的喜爱。阿标叔的喜爱。乐于助人乐于助人第四步：第四步：点拨引导，点拨引导，总结拓展。总结拓展。 1、小结：、小结： 本文通过回忆童年时家乡新年喝春酒的本文通过回忆童年时家乡新年喝春酒的习俗，表现了作者客居他乡的思乡之情，习俗，表现了作者客居他乡的思乡之情，以及对母亲的回忆和深深的思念之情。以及对母亲的回忆和深深的思念之情。2、拓展（1）、请说出有关思乡的古诗）、请说出有关思乡的古诗词的句子。词的句子。 （2）、仿照句子（乡愁是一杯）、仿照句子（乡愁是一杯咖啡，回忆起来有苦有甜。）咖啡，回忆起来有苦有甜。）写乡愁。写乡愁。以以“思乡思乡”为话题的古诗名句：为话题的古诗名句：. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。岑参岑参逢入京使逢入京使. 仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。李白李白渡荆门送别渡荆门送别. 乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。孟浩然孟浩然早寒江上有怀早寒江上有怀. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼6. 月是故乡明，露从今夜白。月是故乡明，露从今夜白。 杜甫杜甫月夜忆月夜忆舍弟舍弟 乡愁是月，圆时满满酸，缺时空空怨乡愁是月，圆时满满酸，缺时空空怨; 乡愁是水，涨时潮潮心，消时依依情；乡愁是水，涨时潮潮心，消时依依情； 乡愁是一坛古酒，随着时间的流逝愈酿愈深；乡愁是一坛古酒，随着时间的流逝愈酿愈深； 乡愁是一棵树上的叶，落叶飘呀飘呀总是要归乡愁是一棵树上的叶，落叶飘呀飘呀总是要归根；根； 乡愁是牢系在风筝上的线，风筝飞得再高，也乡愁是牢系在风筝上的线，风筝飞得再高，也扯不断的那根线。扯不断的那根线。写乡愁的句子写乡愁的句子第五步：第五步：随堂训练，随堂训练，信息反馈。信息反馈。让我们来关注生活，寻找生活中让我们来关注生活，寻找生活中的美，用细节描写来写一段话。的美，用细节描写来写一段话。（可以就细小事物、人物的某些（可以就细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断细微的举止行动，以及景物片断等方面进行描写。）等方面进行描写。）练习练习