2022小学周记精选25.docx

2022小学周记精选小学周记合集六篇工作在不经意间已经告一段落了，一周的时间，肯定有不少感想，是时候在周记中好好总结过去的成果了。我们该怎么写周记呢？以下是我收集整理的小学周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学周记 篇1书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类才智的源泉，书籍是人类的养分品，书籍是人类的精神食粮书让人类享受学问的魅力与奇妙。与书为友，就像与作者起先一段跨越时空的对话，见他所见，闻他所闻，与他一起思索，和他一起悲喜。依据内容的不同，书分为许多种类，这其中最令我最感爱好的是探险类小说。因为它不仅很好玩，还包含许多修辞手法、好词好句，又从文字里透露出作者强大的文字功底，更能让我学到许多新东西，因此，与书为友，让我受益匪浅。一次暑假，我来到新华书店看书。刚到门口，我就立即奔向小说这个类别的书架。眼睛起先急迫扫描，找寻我始终心仪的那本书。可是左看右看上看下看，重新起先再来一遍，还是没找到。等我转过头去，呀！它竟然在这里，已经不在原来的地方了！这世界上，果真是没有什么是始终会在原地等你的呀！我踮起脚尖，手伸向上方，努力地想要够到那本书。再往上一点，再往上一点“拿到了！”我差点蹦起来。顾不得旁边那软软的沙发，一屁股坐到地上起先兴致勃勃地看起来：这句话可真不错！我真实地感受到主子公内心的哀痛与凄凉，不由自主的泪光，潮湿了我的眼眶，一滴一滴浸湿了脸庞嗯，这些个新词，我要多读几遍，加深印象，它们就是一颗颗宝石，为我的文章添彩增光一本好书，犹如一个挚友，可以与它彻夜长谈，与它环游世界，与它怀古论今俗话说：“学如逆水行舟，不进则退”。主要我们不断地学习，与好书为友，开阔眼界、增长见识，就能获得受益终身的精神财宝。小学周记 篇2我小时候能张目对日，明察秋毫，喜爱看小虫子，帮时有物外之趣。夏天蜜蜂像放炮一样叫，像是云彩一样，心之所向，则或十或百，果真像云彩，昂首观之，项为之强，又留了几只在花丛中，拿香点燃了，有烟，把它们呛的乱飞，为之怡然称快。我常在花丛，草丛边上，和草丛一样，其定神细视，双丛草，花为林，以虫子当作野兽，把高的地方当作山顶，把低的地方当作山下，神游其中，怡得自得。一天，我看到一只蜜蜂，我在它边上视察。突然我忍不住打了一个喷嚏，突然蜜蜂向我飞来了，狠狠地叮了我一下，方出神，突然痛的我不觉呀然一惊，不要胆怯，定下心来，打了它两下，赶到了别的花丛里。小学周记 篇3暑假里一个燥热的下午，刚睡完午觉我就缠着妈妈让她带我去网鱼，正值妈妈说太热不能去时，我惊异的发觉我家窗户外有一只全身洁白的鸽子，我喜不自胜，大步流星的走了过去，手忙脚乱的去抓了几次都没抓住，这时妈妈走了过来，妈妈眼疾手快一把抓住了它。我爱不释手的始终抱着小白鸽，发觉鸽子原来是腿上受了伤才停留在我家窗外。妈妈和我当心翼翼的为小白鸽包扎伤口。我细心照看着它，小白鸽一次又一次的尝试着站好，飞起。试了一次又一次都失败了。其次天上午小白鸽又这样重复坚持不懈的练习着，尝试着。它渐渐可以站起来了!我为它兴奋。下午当我再次看它时，它已经从卫生间的地板上，转移到了高处的放衣架上。小白鸽仿佛用它那成功，喜悦的眼神看着我。我好象也明白了它的意思，恋恋不舍的放飞了小白鸽，心里暗自为它加油，向前冲吧!我应当向小白鸽学习，不怕失败，不断尝试，英勇向前!小学周记 篇4过年了，楼下小超市里有卖炮的，看到很多小挚友都在放炮，我和哥哥都忍不住也要去，爸爸带着我们去了。哥哥要了“海陆空”，我只敢要最小的摔炮，它轻轻一抛就“啪”的一声，声音小小的脆脆的。还可以一次扔几个，会发出连续的“啪”“啪”，特别好玩。爸爸告知我们，玩炮是比较危急的活动，所以我们只玩儿了一会就回家了。小学周记 篇5XX年08月21日 星期日 天气：晴昨天真是一个欢乐的日子，妈妈，小姨回家了，特殊是小姨在意大利已经好几年没有回国了，她带回好多巧克力，我和弟弟见了花色多样的巧克力眼睛发亮，口水都流出来了，巧克力真好吃。还有飞飞姑姑结婚了，晚上我们全家去假日大酒店，飞飞姑姑平常很美丽，可是穿了婚纱就更加美丽了，好象电影上的天仙美女一样。在宴席上我们吃的菜都很有特色，有用油炸面粉包芋头，北京烤鸭，栗子排骨等等我平常没有见到过菜，我吃得特别快乐。昨天真是一个欢乐的星期六！小学周记 篇6就快毕业了，参与社会实践活动是引导高校生从校内生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们去更好更多地相识和接触社会，帮助我们完成由校内走向社会的转换。暑假期间，许多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参与辅导班学习这一潮流方式。虽然一次面试就取得了胜利，但是，在打算从教的前几天，我内心是很冲突的。冲突在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来熬炼一下自己的实践实力；但又很胆怯，因为怕自己还不能胜任这一工作。上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子非常羞涩，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。刚起先，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我主动地向其他老师学习阅历，他们也很乐意的帮助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，最终慢慢形成了自己的教学方法。早晨的晨读，让学生读背古诗文、英语以及语文，这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制实力差，督促检查肯定要跟得上才可。为此，学生晨读时，我就仔细地批改每一个学生的作业，严格检查自己布置的作业。教学方面，绝不能实行单纯的灌输式的教化，肯定要发挥学生的想象力、熬炼他们的思维实力。我发觉，每讲完一个学问点，都应当有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了熬炼小挚友的自信念和语言表达实力，我还会找出特地的时间让让小挚友上台演讲、展示个人才艺，既熬炼了小挚友的胆识，又让我受益匪浅。一些特殊淘气的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先赐予适当的教化，假如屡教不改的，赐予适当的指责，同其进行情感的教化感化，重点对象重点视察指正。经过了一周的熬炼，基本能够步入正轨了。第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上八点多就去睡觉，因为早晨六点就要起床，没方法只能渐渐适应，既然选择了就要坚持下来。经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：1、我的语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情不丰富，不够感染小挚友。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3。、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。4、对于意外和突发行为，不能快速敏捷地应答和处理。同时我也总结了一些比较满足的方面，如：1、对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2、虚心地请教和接受老师的建议与指导。3、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。4、在教学活动过程中做到以学生的爱好为主，在打算教案，以此为动身点。接下来的时间，随着我和学校老师的不断沟通，我积累了更多的阅历，渐渐地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在放学的时候，我跟一些家长沟通过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，更有成就感。在这次实践当中，我对老师的工作也有所体会。第一，从事教学工作须要“钻心”：我为了这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于小学的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。其次，从事教学工作要“耐性”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观动身“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐性”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与家长的沟通，刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。想了解一个人，须要深化的沟通。二、要有热忱和耐性。热忱让我们对工作充溢激情，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致地对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。热忱与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。结语在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经验，却又是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教化的地方，在那片广袤的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页