2022小学支教述职报告.docx

2022小学支教述职报告小学支教述职报告 我们眼下的社会，报告与我们的生活紧密相连，报告依据用途的不同也有着不同的类型。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我帮大家整理的小学支教述职报告，希望能够帮助到大家。 小学支教述职报告1时间过得飞速让人感叹，经验带给人的思索最富有色调。去年八月份我来到学区小学支教，转瞬间这一学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么宏大的志向、高尚的目标，其最基本缘由是想丰富个人经验。这一年的历程，的确是对我人生经验的一次极大的丰富，更使我的思想发生很多改变，岁月匆忙，人生几何，感谢生活让我有了这段值得牢记在心的支教经验，给予我很多深刻的感悟。一、角色的转变使我相识到在现在教化情势下支教的必要性。在学校我由美术老师的角色转换为三年级班主任老师，并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在现在教化情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的熬炼，感到前所未有的充溢与开心。二、学校的社会职能在这里体现的简洁自然，老师的职业让我感到自己的价值。最初来到学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师(几乎都是老老师)，他们朴实无华，同事之间相互关切、相互照看，其求实务真的工作看法、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我经常落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是探讨教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件不遗余力为老师们解除各种困难，极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导常常询问我们的工作状况和生活状况，生活上工作上能照看的尽量给大家照看。在这里我的心情始终都是开心的、始终感受到集体的暖和、工作的欢乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市孩子的那种世故和顽皮，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真和善，对老师的敬重近乎崇拜，自然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我欢乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，但我的确感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。三、遇到的困难与感悟接下来我发觉我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对学生学习基础、接受实力、城乡学生爱好差异、学问面差异等状况不了解。我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成果和平行班存在比较大的距离，学生的学习习惯也不是特殊好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些孩子是留守儿童，家庭教化严峻缺失。而我以前长期从事美术学科教学，猛的转换使我感到工作压力很大。在学校领导和老师的关切下我慢慢调整了心态，主动投入到教化教学工作中去，慢慢对语文等学科教学产生了深厚的爱好。依据班级学生的状况我主动引导激励学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，激励他们畅所欲言，活跃学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正酷爱上语文。慢慢地学生的精神面貌发生了很大的改变，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题主动踊跃。然而变更须要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学实力。虽然学生在课堂上发言越来越主动，语言表达实力慢慢提高，对语文学习的爱好慢慢深厚，但由于我对语文教学的相识不够，上学期的期终考试，我们班的语文成果依旧不好，主要是我对学生学习字词的接受实力了解、相识不够，对字词的教学投入不够，让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心，注意学生字词的学习，注意学生基础学问的驾驭。语文教学是一门深邃的艺术，我深感一年的工作经验太短，很多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此失彼。吾将上下而求索，让自己成为一名合格的语文老师。乡村的孩子和城市的孩子相比较，接触各种书籍的机会少，学问面有些窄。我常常讲一些自然学问、科普学问，孩子们感到很新颖，他们新奇我是怎么知道的。我告知他们，在学校学习学问是为了学会自主学习的实力，当你有了自主学习的实力，学问的海洋就可以尽情遨游!在此基础上，我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影，激发他们到新奇心，形成探究的愿望。作为班主任老师，我支持激励学生参与所能遇到的各种活动：运动会、绘画竞赛、六一表演、演讲竞赛、公益劳动等等。记得爱的教化中有一段话: 人无论学什么，可有三种方法：一是从书本上学，一是从他人的阅历上去学，一是从自己的阅历上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，可是事实上却不然。从书本上得来的学问其价值假如比之铜币，那么从他人的阅历得来的学问是银币，从自己的阅历得来的学问是金币了。结合我的生活经验，深有同感。所以我希望孩子们多去经验一些事情，多去经验一些考验，参与活动的结果与成果并不重要，很多事情在成长的过程当中都会渐忘，而思维在活动中得到熬炼，感悟带来“金币”一样的学问，将会让学生受用一生。学习学问当然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、才智、志气、创新、胜利、爱与幻想的故事，给他们讲解并描述外面世界的精彩、大自然的奇妙，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目标。每天我尽可能多的和学生们在一起，放学我们一起走路回家，与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生常常和我闲聊，告知我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想，让我看到了那久违了的纯净世界，感到那慢慢丰满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也慢慢意识到学习学问与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美妙将来的憧憬，对广渺世界的期盼。更让我意识到他们渴望“思、想”的导师，他们对老师的依靠与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必需让自己能成为孩子们成长的导师，而我所欠缺的还许多，无论是学问、涵养、阅历都有待充溢。小学支教述职报告220xx至20xx学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报:一、思想相识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了XX中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教化事业；从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教化加大投入的春风，我们XX小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教化教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们XX中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的平安供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成果与阅历在这一年来，我通过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。小学支教述职报告320xx年9月我成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了冗渡镇板年小学起先支教，我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”，自从我踏进板年小学校内那一刻起，就把自己当作本校正式老师对待，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富。时间过得飞速，让人感叹，经验带给人的思索最富有色调。最初想要支教并不是因为有什么宏大的志向、高尚的目标，其最基本缘由是想丰富个人经验。这一年的历程，的确是对我人生经验的一次极大的丰富，更使我的思想发生很多改变，岁月匆忙，人生几何，感谢生活让我有了这段值得牢记在心的支教经验，给予我很多深刻的感悟。现将一年来的工作汇报如下：一、思想方面在支教期间，我忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己能成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。最初来到学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师，他们朴实无华，同事之间相互关切、相互照看，其求实务真的工作看法、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我经常落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是探讨教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件不遗余力为老师们解除各种困难，让每一间教室都有电脑、投影仪或电视机，展示台，极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导常常询问我们的工作状况和生活状况，生活上工作上能照看的尽量给大家照看。在这里我的心情始终都是开心的、始终感受到集体的暖和、工作的欢乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市孩子的那种世故和顽皮，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真和善，对老师的敬重近乎崇拜，自然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我欢乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，纸质的小鸟，花篮但我的确感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。二、在工作方面学校领导的信任与支持，让我担当六年级数学、实践、地方、美术和三年级科学课老师，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在现在教化形势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的熬炼，感到前所未有的充溢与开心。（1）、培育学生的良好习惯课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用地方课学习学校规章制度，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。（2）、努力营造学习氛围我努力在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，激励他们畅所欲言，活跃学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正酷爱上数学。慢慢地学生的精神面貌发生了很大的改变，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题主动踊跃。然而变更须要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学实力。虽然学生在课堂上发言越来越主动，语言表达实力慢慢提高，对数学学习的爱好慢慢深厚，但由于我对毕业班数学教学的相识不够，上学期的期终考试，我们班的数学成果依旧不好，数学教学是一门深邃的艺术，我深感一年的工作经验太短，很多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此失彼。乡村的孩子和城市的孩子相比较，接触各种书籍的机会少，学问面有些窄。我常常讲一些自然学问、科普学问，孩子们感到很新颖，我告知他们，在学校学习学问是为了学会自主学习的实力，当你有了自主学习的实力，学问的海洋就可以尽情遨游！（3）、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我协作汪老师带领学生主动参与学校的各项活动，如红歌竞赛、六一拔河竞赛，接力竞赛，书法、绘画竞赛等活动。每天早上，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就提示学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。与汪老师一起组织学生完成黑板报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。（4）、主动参加教研组的各种教研活动，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。仔细打算公开课，努力上好每一节课，抽时间倾听各位老师的课，写好听课记录和课堂视察表，充分吸取老师们好的方式方法，弥补我自己的不足。学校领导支配我与冉老师结对子，我与冉老师常常利用休息时间沟通探讨，并且常常相互听评课，冉老师还教我制作课件，其实他才是我的师傅。三、在生活方面我和邓老师没有什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动。一年的支教工作是短暂的，劳碌的，也是充溢的。在这一年的时间里，在校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又起先了，新的起点，新的挑战。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成为一名更优秀的支教老师。小学支教述职报告4今日是暑期集中学习的其次天，上午的内容为年度考核述职，下午为民主测评和就在本县边远农村小学支教的老师杨梅做工作汇报。在昨天的学习结束前，何校长布置了今日的任务，要求每位老师必需仔细对待这次述职，人人上台，每人的发言时间为2-3分钟，且发言时不必说空话大话口水话，实事求是，做了什么事就说什么事，做得好的要讲，做得不好或不足的也要谈，不能流于形式，走过场。他的话音未落，教室里就发出了叽叽喳喳的争论声，多是表示不屑和不满，有的认为小题大做，有的觉得没有必要，有的嘀咕有何作用，有的嘟哝说也白说，还有的不知在说什么，总之，对此持赞成看法的估计不是许多。不过，虽然有所异议，但老师们都回去进行了仔细的打算。今日，老师们有的拿着手写稿，有的拿着U盘或MP3，有的打开邮箱或从ftp站点调出打算好的述职报告，纷纷跑到办公室进行打印。由于人员拥挤，打印机又只有一台，明显的僧多粥少，因此有的老师没打印到，于是就只好干脆投影在大屏幕上或干脆拿着手写稿进行述职。首先是去年新考调入学校的8位老师述职。他们的看法特别仔细，汇报内容详细丰满，将自己的工作得失基本上也总结得有条不紊，井井有条。接下来是行政人员述职。行政人员的工作比较繁杂，但他们仍旧在有限的时间里将自己的行政工作和教学工作进行了简明扼要的汇报。随后，何校长变更了策略。他让大家分组述职，每一组由两名行政人员主持并参加其中，这下，老师们快乐地笑了。下午，在支教老师杨梅做完工作汇报后，何校长做了讲话。他委婉地通报了上午在分组述职中出现的一些不和谐现象，真诚地希望大家把这项工作做好。对于何校长实事求是按部就班仔细负责精益求精的工作看法和务实作风，我是特别之佩服和敬重的，并引以为自己学习的榜样和楷模。诚如他所讲的，现在的社会特别浮躁，人心躁动担心，许多人都在为一己之私利而劳累奔波，像集中学习这样的形式本就不合个别人的胃口，何况还要他们在其他学校都休息的下午顶着炎炎烈日来接着学习呢？所以，有的老师表现出来的不满和不屑，也就不足为奇了。但可否理解，认同和宽恕？我诚惶诚恐，更不敢妄下定论。怪只怪，这个物欲横流，钱权至上的花花世界。不过，我个人还是认为，人，应当坚决一种信念，坚守一种情操。本准备静下心来仔细写写，无奈儿子老在身边纠缠不休，有些看法和观点没法做略微深化细致的分析和思索，更担忧表述不清误入歧途，加之儿子已瞌睡连天却不愿睡觉，只好草草收笔，亵渎了大家的眼目，耽搁了诸位的时间，实在不好意思，还望多多海涵。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 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