2022小学教学计划汇编11.docx

2022小学教学计划精选小学教学安排范文8篇时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我帮大家整理的小学教学安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学教学安排 篇1一、指导思想本学期，学校坚持以值周及五星级班级评比为主线，以强化行为规范养成教化为重点，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。二、主要工作（一）、魅力班级建设充分利用“魅力班级”建设，强化班级文化的认同感。接着朝着“环境布置温馨，日常管理严谨，文化氛围深厚，特色创建凸显。”的管理目标迈进。（二）、以行为习惯养成为中心开展好少先队工作1、以值周工作为抓手，接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值周质量，刚好反馈，以检促进，同时要加强对值周生的检查指导。2、加强少先队阵地建设，充分利用现有的阳光校内广播站和校内吉尼斯等品牌项目带动和提升诉说心语信箱、升旗台等的活动质量，努力开发新建成的少队活动室、图书室、宣扬窗等少先队阵地作用，组织开展教化活动。3、开展文明礼仪养成教化，从学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口提升学生的文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境。（三）、社团工作1、仔细规划现有社团活动的内容和形式，依据学生的爱好、爱好、师资优势，全面开展学生社团建设活动。学期内组建计算机爱好社团，学期末举办第五届社团节2、各社团依据韩兴庄小学学生社团管理制度和本社团实际制定本社团的日常管理规章制度，强化课程意识，加强对学生社团活动的指导、检查、督促与评比工作，确保学生社团活动有序、有效开展。3、强化学生社团活动过程资料的收集与存档工作管理，坚持做好每学期末的学生社团成果展示活动。（四）、接着深化“一月一主题”主题教化活动。九月份：开展以行为规范为主题的一年级入学教化和民族精神教化月活动、“十月份：以新队员入队为契机开展少队礼仪教化”、“十一月份：开展心理健康教化月和科技节活动”、“十二月份：平安法制教化月”等系列主题活动，丰富学校的校内文化生活。（五）、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教化，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课老师要充分利用课堂教化主阵地进行德育渗透，主动协作学校进行学生良好行为习惯的养成教化。（六）、创新开展经典诵读工作结合实际创建性的开展经典诵读工作，可以在对内容进行精选的基础上通过读经典、诵经典、写经典、画经典、看经典、听经典等多种形式保持学生学习经典的爱好，让经典的内涵深化学生的内心。（七）、体卫艺工作1、大力开展学生“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动时间，将“运动丰富人生”的理念植根于每一位学生的心中；2、组织学生主动参与学校开展的体育运动训练队，推动校内足球工作；3、科学规划、制订学校大课间与课外体育活动实施方案，努力推动大课间活动向课程化发展，进一步提高学生武术操的动作整齐度，明确大课间学生自选活动的分工、场地和相关要求；4、落实每年至少一次体检、四次视力检测等制度，并依据体检结果制定切实可行的干预措施。提高眼保健操质量，对穴位按压不精确、看法不端庄的学生要刚好予以订正。依据传染病在不同季节流行特点，仔细做好预防宣扬工作。按时高质量完成体质健康测试数据上报工作。5、依托艺术类社团的师资优势指导学生确立一种以上愉悦身心的艺术爱好，进一步开展篆刻艺术进校内活动。不失时机的开展如艺术节之类的活动，给学生供应展示的平台。（八）、强化家校联系，努力形成教化合力。进一步加强信息反馈，切实发挥校讯通或班级QQ群的作用，通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式，刚好宣扬学校的教化观念，指导家长搞好家庭教化，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。小学教学安排 篇21能听、说、读73个单词并能够简洁运用（包括文具，颜色，动物，食品，数字等六个话题）。2能听懂，会说12组会话，并能进行简短的沟通。3能听，做12个“TPR”活动。4能听、说、认读16个单词。5能完成1个手工制作。6能听懂、会唱14首歌曲。7能听懂、会吟唱10首歌谣。8能完成8个自我评价活动。9能理解6个幽默小故事。10能了解6项简洁的中西方文化生活学问。二教材分析1本套教材包括学生用书、活动手册、老师用书、老师卡片和学生卡片、投影片、录音磁带。三教学时间支配周次内容话题课时备注第一周HelloSchoolthings2课时其次周HelloSchoolthings3课时第三周Hello&RevisionSchoolthings3课时第四周LookatmeBody3课时第五周Lookatme&RevisionBody3课时国庆节随机调整第六周Letspaintcolour3课时第七周Letspaintcolour3课时第八周Recycle1Unit133课时第九周weloveanimalsAnimals3课时第十周weloveanimalsAnimals3课时第十一周LetseatFoodanddrink3课时第十二周Letseat&RevisionFoodanddrink3课时第十三周LetseatFoodanddrink3课时第十四周Letseat&HappybirthdayNumber,Foodanddrink3课时第十五周HappybirthdayNumber3课时第十六周HappybirthdayNumber3课时第十七周Recycle2unit463课时第十八周Revision1unit16:chant3课时第十九周Revision2unit16:letsdo3课时其次十周Revision3unit16:letstalk3课时其次十一周Revision4unit16:letslearn3课时小学教学安排 篇3任务和目标：一、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美实力。二、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思索。现在，因以普及艺术教化为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素养教化的须要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。三、舞蹈活动课要加强实践与创建。要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应当激励学生主动参加探究与创建，应当把开发学生的形象思维实力、开发学生的创建性思维潜质作为重要的培育目标。四、舞蹈活动课要提高学生的各项实力。通过学习要全面培育学生的视觉实力、听觉实力、动作协调实力、形体表达实力、相识自我和适应环境的实力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新实力得到不断提高。五、舞蹈活动课要让学生懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规则。学期总目标：一、排练节目炫舞激情，参与团区委、区中小学生文艺汇演。二、了解蒙古舞蹈的起源文化，学习蒙古舞蹈的基本动作。详细目标：一、通过老师的示范讲解，学生的探讨和练习，使每个学生懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规则，驾驭基本功要领。二、培育学生留意发觉身边的艺术，能使自己的生活阅历和艺术阅历相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如：把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，用自己喜爱的动作表达出自己的体验和感受。三、启发学生回想自己体验到的各种剧烈情感，或欣赏倾听表现母爱、友情、快乐等常见情感的作品，采纳分组嬉戏的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行探讨，并用身体语言表现出来。四、激励学生参加社区或家乡的艺术活动，从中学习和感受公共场所的艺术，提高自己的表演实力。五、通过观看和倾听易于了解的不同地区、不同风格的艺术作品，让学生知道有不同的民族文化。六、通过每月一次的单元复习和测试，了解学生的学习状况。舞蹈课教学安排(七)教学目标：1、重点培育幼儿对舞蹈的爱好和爱好，让其真正的喜爱上舞蹈，从基本起先，由浅入深。2、选材音乐明快、新奇，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。3、发展儿童的特性，留意个别差异，面对全体，因材施教，留意个别教化。周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿态2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置其次周：1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练头部、肩部练习2、基本步伐踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(一)第四周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”(一)2、基本功训练胸部、腰部练习3、基本步伐蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(二)第五周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节2、基本功训练含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”(三)第六周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节2、基本功训练勾绷脚、绕脚练习3、基本手型单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌” (四)第七周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节2、基本功训练振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌” (五)第八周：1、基本功训练双屈腿、腰的软度练习2、强化全部舞蹈组合：“牛奶歌”第九周：1、基本功训练胯部、膝部练习2、基本手型兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪”(一)第十周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”(一)2、基本功训练脚腕、手腕练习3、基本步伐脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪”(二)第十一周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节2、基本功训练仰卧举腿压胯练习3、基本步伐膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪”(三)第十二周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节2、基本功训练地面踢腿练习3、基本步伐小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪”(四)第十三周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节2、基本功训练地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪”(五)第十四周：1、强化全部舞蹈组合：“踏浪”2、基本功训练仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、娴熟基本功训练(一)2、娴熟基本功训练(二)3、跟随音乐的节奏完成全部基本功动作第十六周第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的打算。其次十周： 汇报演出小学教学安排 篇4课外爱好小组在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育武术人才起着主动推动的作用。一、活动目的：通过爱好小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本学问与技能，培育学生的运动实力。二、活动步骤：武术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到其他活动的限制和冲击，学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好武术爱好小组指导老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将武术爱好小组办的绘声绘色。(一)组织健全武术爱好小组1、武术爱好小组参与这次爱好小组的人员除了自愿以外，或是体育方面比较有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。2、每周五下午活动课要求学生练好基本功，包括武术手型、步型的练习。(二)详细安排小组活动内容学的多不如学的精，所以指导老师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：1、重点辅导学生套路方面的学习。2、重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;3、指导学生从事套路学习，培育学生的视察实力和酷爱生活的习惯。(三)定期举办学生作品展览举办武术沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。对于一些才华出众、特性显明的同学应激励。三、 教学目标：1、培育学生对武术运动的爱好，激励参加该项运动，。2、驾驭武术项目的基本动作，至少驾驭1套拳术套路,并通过参加武术专项熬炼，提高体能。3、了解并运用部分武术运动规则和科学熬炼身体的方法，能够观赏武术竞赛、自觉的自我熬炼。4、进一步强化武术运动爱好，能够主动参与课外练习,提高套路的动作规格和演练水平。5、驾驭并利用武术运动的特点，科学地熬炼身体，参加教学竞赛、表演，制定自我训练安排。四、教学支配及内容：第一周 基本手型：拳、掌、勾。其次周 基本步型：弓、马、仆、虚、歇步。第三周 复习基本手型、步型。第四周 基本功：冲拳、亮掌、正踢腿 。第五周 基本功：侧踢腿、里合、外摆、弹腿。第六周 武术操。第七周 复习正踢、侧踢、里合、外摆、弹腿。第八周 单拍脚，腾空飞脚。第九周 武术操。第十周 基本功：五步拳起式及1动。第十二周 基本功：学习五步拳2动。第十三周 基本功：学习五步拳3动。第十四周 基本功：学习五步拳4动。第十五周 基本功：学习五步拳5动。第十六周 基本功：学习五步拳6动。第十七周 基本功：学习五步拳7动。第十八周 基本功：学习五步拳8动。第十九周 基本功：复习五步拳。其次十周 基本功：五步拳总复习。小学教学安排 篇5一、学生状况分析：本年级学生48人，家庭学习环境良好，家长有肯定辅导实力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率49%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学学问的应用方面，学生有解决实际问题的爱好，但一部分学生欠细致、敏捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还须要培育和训练。二、教材分析：教学内容：内容：表内除法，万以内数的相识，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。三、教学目标1、相识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;驾驭万以内的位数依次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并相识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商。4、初步理解数学问题的含义，经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小刮号的作用，会在解决问题中运用小刮号。5、会分辨锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。6、相识质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数据，相识条形统计图(1格表示5个单位)和简洁的复式统计表;能依据统计表中的数据提出并回答简洁的问题，并能进行简洁的分析。8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律;有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去创建没的意识;初步形成视察、分析及推理实力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。11、通过实践活动体验数学和日常生活的亲密联系。四、教学重点：1、表内除法。2、万以内数的相识。3、用数学解决问题。五、教学难点：培育生学会独立审题的实力;学会解决各种应用题。教学用具：表内除法练习表、万以内数位表、学习平移、旋转的操作学具、口算练习表等六、教学措施：1、钻研好新课标，细心备好课，确保课堂教学质量。2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留爱好性、发展性作业。3、对学生的要求要合理，充分确定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避开部分学生过重的作业负担和心理负担。七、课时支配：（略）小学教学安排 篇6一、活动时间20xx年9月1218日全国第13届推普周二、活动主题规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统三、活动对象全镇小学师生四、活动内容和形式1开展“升国旗·唱国歌·师生诵推普”主题活动。9月13日（星期一），全区各级各类学校实行升旗仪式，组织师生集体诵读推普五字歌。2各校设置推普公益广告牌、悬挂宣扬条幅、布置宣扬展板（橱窗、板报）、张贴宣扬画等多种方式，营造推广一般话的宣扬氛围。3各校语文组自行组织发动师生参与“中华经典诵读”活动，举荐三名优秀选手参加全镇竞赛。（全镇竞赛初步定于下周四）4组织师生参加区组织的语言文字学问竞赛活动。（接区通知）五、活动要求各校刚好用照片和文字记录全过程，总结工作成果、做法和阅历，将活动动态以文字、图片、视频等方式报送中心校，报送时间：20xx年9月19日前。小学教学安排 篇7一、指导思想为了使我校全体老师在师德修养、教学素养、科研水平诸方面有新的提升，特殊是引领青年老师尽快成长，现基于我校实际，拟在老师教学基本功、课堂教学、教化科研、现代教化技术等方面开展校本培训。以期通过多形式、多渠道的学习培训，提高我校全体老师的整体素养，使一批优秀青年老师脱颖而出。二、培育目标1.教学基本功：一般话标准（二级乙等以上），粉笔字入体，多媒体协助教学。2.课堂教学：每学期能上一节高质量的公开课，有自己显明的教学特色。3.教化科研：坚持反思，每学期能撰写两篇有质量的论文或案例，争取发表或获奖。三、培育对象：埭头小学每位老师，且师德高尚，业务精良。四、培育安排（一）谛视自己，拟定个人发展安排。在自己已有的阅历、成果基础上，重新谛视自己，拟定切实可行的个人发展安排，须要回答清晰以下几个问题：1.我个人的发展目标是什么？可以在学科教学、班队管理、教化科研等方面凸显一点，精确地定位好自己的发展目标。个人发展目标要详细明晰，有可操作性、可检测性。2.我个人的发展基础是什么？可以在学养基础、理论基础、科研基础、实践基础等方面赐予分析，理清自己的发展优势，增加自己的发展信念。3.我个人的发展困难是什么？4.我希望学校赐予哪些支持？（二）供应平台，加速老师队伍建设。1.实施“导师制”。聘请校内优秀老师为青年老师的导师，每位导师须带3-5人，形成一个探讨团队。每个月开展一次活动，听一节课，并进行相关专题的深度研讨，仔细完成导师布置的研修作业。2.供应“新平台”。“青春杯”赛课：每学年第一学期举办“青春杯”赛课，各学科取得第一名成果的老师在校内上展示课，有机会代表校参与区级赛课。外出学习：每学年支配23次外出学习，更新教学理念，拓展专业视野。理论沙龙：在教科室的组织下，每学期进行两次“理论学习”沙龙活动，每人作专题发言十五分钟。五、组织保障1.学校成立师训领导小组由陈丐雪任组长，李燕曼任副组长，其他老师任组员管理实施师训工作。组长是学校老师培训的第一责任人。校长既注意规划的前期管理和后续管理，更注意实施规划中的过程管理。在规划实施过程中，做到发觉问题刚好解决，保证规划的顺当实施。副组长全面负责学校老师培育培训工作，做到上传下达区师训工作要求，制定校师训规划并监督规划的进行。组员按学校师训规划详细负责条线的工作。2.自培为主，外培为辅，保障培训时间。老师培训实行以校本培训为主，外聘顾问为辅，保障培训时间。学校定期、不定期地支配自培时间，为需外出培训的老师开绿灯。小学教学安排 篇8一、探讨的内容与目标本人在本学期的探讨内容和目标主要有：一是参与各种培训、学习、探讨活动，通过资源的整合和利用，提高自身的现代教化技术实力及创建性运用农远工程资源的实力，二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合，激发学生的学习爱好，培育学生的想象实力、收集并处理信息的实力等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教化。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、老师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进老师素养、学生实力等提高。二、探讨的途径与措施1、加强学习，转变观念，提高自身的理论水平。注意校本教研和校本培训，在教化教学工作中培训老师，也提高自己。以课题探讨与校本教研的紧密结合为突破口，邀请专家到校讲学，并有安排地外派老师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强老师的培训工作，不断提高自己和本校老师的理论水平和专业实力。注意理论学习，促使课题探讨与课改亲密结合，开展有针对性的学习。（1）参加、组织人员学习信息技术和远程教化等理论，学习并驾驭远程教化的有关基础学问和技能要求，为资源运用供应有力的前提保障。（2）参加、组织老师学习素养教化理论、基础教化课程改革纲要（试行）等课程改革文件，端正教化思想，坚固树立“以人的全面发展为本”的教化思想；坚固确立“以促进学生全面和谐发展、老师专业化发展、学校可持续发展”为本的工作思想，切实转变观念，树立正确的教化理念。（3）参加、组织参研人员学习教化科研理论，增加教化教学探讨者的意识，驾驭必要的科研方法，提高参研人员的探讨实力。2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创建性，带动本组老师深化开展探讨工作。3、注意探讨成果的推广和运用。将课题的探讨成果有机地整合于教学中，提高自身的教学实力，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。4、课题探讨与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题探讨的内涵，丰富其形式，以点带面，不断提高老师的素养。上学期我校利用课题探讨为依托，连续两周支配10位老师到西徐小学开展农远试验课，和试验成果推广课，本学期，我校将接着开展此项活动，并争取向分部推广。5、坚持开展广泛的沟通与合作，主动互动，共同发展。仔细组织阶段探讨工作及成果汇报会，本期开展一次优秀探讨成果（包括阅历总结、课例、个案、论文、调查报告或探讨报告等）的评比活动，为广阔参研老师供应展示与沟通的平台。6、注意调查探讨，坚持在实践中探讨，在探讨中运用，在运用中提高。在平常的教学中，要擅长调研，刚好分析探讨对象，并结合班情实际，以研促教，为我校教化、教学、管理水平的提高服务。九月份：（1）研讨沟通有关课题方面的问题。（2）制定、修改、并学习课题组子课题安排。（3）制定个人课题探讨安排。十月份：（1）参加课题组听课、评课活动。（2）迎接“四县市”课题互评和沟通活动。（3）在实践中探究运用现代远程教化教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课内容整理好，并上传到学校网站和个人博客。十一月份：（1）刚好上传探讨课案例、评课记录。（2）不断提高自身的理论素养。（3）加强理论学习的方式、时数,主动参与听课活动。（4）撰写阅历文章，教化叙事，编写教学设计。十二月份：（1） 仔细上好教研课，主动制作课件，并应用于教化教学中。（2） 争取写出质量较高的论文元月份：1、做好探讨过程中的各种资料的收集工作，整理并展示相关资料。2、对本学期的探讨进行总结。3、总结、收集、整理模式一课题组材料。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页