冀教初中语文七下《11黄河颂》PPT课件 (1).ppt

黄河颂,光未然,创作背景,学习目标,朗读品味,质疑探究,拓展延伸,1937年“卢沟桥事变”后，日本侵略者的铁蹄践踏着我国东北地区，中华民族陷入了水深火热之中，全国掀起抗日救国的高潮，许多进步作家、艺术家积极投入到抗日救国的斗争中，他们通过自己创造的艺术形象来反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，创作了大量鼓舞人民斗志的好作品。著名诗人光未然配合音乐家冼星海创作了黄河组诗,1938年末，光未然在赴延安途中亲历黄河的险峡怒涛，萌动了为黄河放歌的诗情。后受冼星海之约，写出长诗黄河吟。冼在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于1939年3月31日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共九个乐章，其中尤以黄河颂、黄水谣、保卫黄河等为人们所传唱。,光未然（1913-2002）原名张光年。早年从事抗日救亡文艺活动，曾任中国戏剧家协会党组书记等职，人民文学等大报主编，中央顾问委员会委员。组诗歌词黄河大合唱论文集风雨文谈青春文谈光未然诗存光未然戏剧文选,学习目标,（1）感受黄河波澜壮阔的形象，理解黄河象征的伟大民族精神。 （2）有感情的朗读课文， 充分体会诗中的英雄气魄。,黄河颂,光未然,（1）诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，你认为朗诵词这部分所起的作用是什么？,（2）诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，这些句子表现了黄河的什么特点？,（3）诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？,（4）诗人借歌颂黄河表达了什么感情？,保卫黄河,风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！,