口语交际 (4).ppt

口语交际口语交际 一姿一容总关情一姿一容总关情 口语口语 交际交际 使学生迅速适应社会发展的需要，使学生迅速适应社会发展的需要，在人际交往中，能与人沟通，表现在人际交往中，能与人沟通，表现自我。自我。 明确知识短文中的知识要点。明确知识短文中的知识要点。 恰当运用态势语言表情达意。恰当运用态势语言表情达意。学习目标学习目标动脑筋动脑筋表情表情身姿身姿手势手势目光态势语言的种类态势语言的种类活动：活动：学生上台进行一分钟的自我绍。学生上台进行一分钟的自我绍。注意：注意： 恰当运用态势语言恰当运用态势语言 你认为哪些地方好，哪些地方还可以做得更完美一点，如果你是他们中的一个，再次欣赏自己的时候，会有哪些想法？想一想想一想 运用态势语言，要求自然得体，力运用态势语言，要求自然得体，力戒矫揉造作、粗俗不堪；同时要求戒矫揉造作、粗俗不堪；同时要求适度和谐，不能过于夸张、喧宾夺适度和谐，不能过于夸张、喧宾夺主；要使体态与言谈协调一致，与主；要使体态与言谈协调一致，与说话者或听话者的心态吻合，呼应说话者或听话者的心态吻合，呼应听者的愿望，拨动听者的心弦，使听者的愿望，拨动听者的心弦，使言谈更有活力言谈更有活力。力求做到自然、得力求做到自然、得体、适度、和谐。体、适度、和谐。 注意点注意点试一试试一试 情景（情景（1）：你的同学在社会调查中碰到了）：你的同学在社会调查中碰到了被嘲讽、不被理解的尴尬情况，有人想打被嘲讽、不被理解的尴尬情况，有人想打退堂鼓，你要鼓励他们，不怕挫折，知难退堂鼓，你要鼓励他们，不怕挫折，知难而上。而上。 情景（情景（2）；你正为）；你正为“希望工程希望工程”募捐，面募捐，面对的是马路上的行人。对的是马路上的行人。