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    冀教初中语文八上《21 斗鲨》PPT课件 (2).ppt

    • 资源ID:2078553       资源大小:3.48MB        全文页数:51页
    • 资源格式: PPT        下载积分:15金币
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    冀教初中语文八上《21 斗鲨》PPT课件 (2).ppt

    斗鲨 老人与海 海明威,亮剑,“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑,你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队,咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。”,作者简介,海明威,走近海明威 美国当代文学中最著 名的作家之一,也是两次 世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的 杰出作家,通常称他为 “迷惘的一代”的代表。,1899-1961,海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言:,人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。,老人与海获1954年诺贝尔文学奖,授奖委员会的评价是:,勇气是海明威的中心主题。老人与海写的是一个老人,展现的却是一个世界。,关于小说的三要素,人物、 故事情节、 环境老人、 斗鲨、 大海,海明威语言风格,老人与海中电报式风格的特点?,1结构和情节简单,人物少到不能再少,主人公性格单一而鲜明。,2避免使用过多的描写手法和形容词,特别是华丽的辞藻,句子简短,语汇准确生动。,3鲜明生动的动作描写和简洁的对话。,4着力追求一种含蓄、凝练的意境。,越少,就越多,冰山理论,海明威曾经以冰山来比喻创作,说创作要像海上的冰山,八分之一露在上面,八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象,隐藏在水下的是思想感情,形象越集中鲜明,感情越深沉含蓄。,读课文,注意字音,脊鳍( ) 桅( )杆   腭( )攥( )住  舵( )把残骸( ) 抡( )戳( )进 船艄( )呆滞( ) 攫( )啐( ),脊鳍( qí ) 桅(wéi)杆   腭( è )攥(zuàn)住  舵( duò)把残骸( hái ) 抡(lún)戳(chu )进 船艄(sho )呆滞(zhì ) 攫( jué ),大马林鱼,长吻,灰鲭鲨,鲭鲨的齿吻,星鲨,白斑星鲨,犁头鲨,课文精讲,海明威是怎样刻画人物形象的,分析人物形象:,桑地亚哥是一个怎样的人物形象?,孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输、能无畏的面对痛苦和死亡。,什么是硬汉精神?精神上:极为自信, 不灰心行动上:坚韧不拔, 顽强拼搏,7、你如何看待桑地亚哥的失败?,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为,他不屈服于命运,无论在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者,一个失败的英雄,是一个“硬汉子”形象。,人物描写方法,行动描写细节描写,心理描写语言描写,老人与鲨鱼的五次搏斗,老人的两次心理活动,文中有大量人物的内心独白,它有什么特点?在文中有什么作用,它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的这几天的心态,真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界,展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。,主题,本文叙述了老人几次与掠食的鲨鱼搏斗,最终回到家的经过,表现了老人坚毅、顽强、热爱生活、勇敢地与命运搏斗、绝不屈服、绝不认输的性格,赞美了他的硬汉精神。,板书设计,斗 鲨 海明威,坚毅顽强,热爱生活,直面一切,永不言败,斗,斗,智,力,决,独鲨,双鲨,群鲨,想象训练:外貌描写也是小说塑造人物的常用手法之一,但是课文节选部分却没有写到老人的外貌,同学们能不能想像一下老人的外貌特征,并把它描述出来。,原著是这样描写老人外貌的 桑地亚哥瘦削憔悴,后颈满是皱纹,脸上长着疙瘩,但他的双眼像海水一样湛蓝,毫无沮丧之色。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依然很强健,脖子也依然很壮实,而且当老人睡着了,脑袋向前耷拉着的时候,皱纹也不大明显了。,讨论探究:1. 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的,但是,面对注定的失败,如此不屈不挠有意义吗?从第一条鲨鱼的出现,老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽,几近死亡,大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗?,第一句话:过程远比结果重要。,第二句话:只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。,2.请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。,*一个人的成功并不在于他获得了什么,重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。*试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐,咽一咽总会吞下去的。记住,难吃的背后意味着营养。 *努力不一定会成功,但不努力一定不会成功 老人的硬汉精神会在活读者的记忆里,鼓舞我们去热爱生命,热爱生活,去战胜困难、奋勇直前。,3. 老人与海 确实是一部让人终身受益的好书,因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。1. 每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。2. 不过话得说回来,没有一桩事是容易的。3. “不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”4. 现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。5. 人不抱希望是很傻的。,愿同学们铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒的精彩语句,并把它们化作直面人生、战胜困难的精神力量!,跟踪运用,写颁奖词任长霞扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私,嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转,十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑! 一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!,请仿照上面示例介绍本课“老人”,为他写一段颁奖词,要既能概述主 要 事迹,又能反应人物的性格,老人“消瘦而憔悴,生活艰辛困苦,却依旧开朗自信,与掠食的鲨鱼搏斗,面对死亡时,却坚毅顽强,勇往直前,永不言败,顶天立地。,

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