冀教初中语文九下《7宝莲灯》PPT课件 (1).ppt

宝莲灯,教学目标,（一）知识与能力1疏通字词，了解文意。2了解戏剧、剧本的特点。（二）过程与方法1疏通字词，熟读课文，了解文意。2理清故事情节，复述时注意“拜别师傅-奔向华山-打败二郎神-劈山救母”几个环节。（三）情感态度和价值观学习沉香的高尚的品格、坚强的意志，培养学生不畏艰险、持之以恒的精神。,教学重点难点,（一）教学重点1疏通字词，熟读课文，了解文意。2理清故事情节，复述故事情节。（二）教学难点1复述故事情节，培养学生的口头表达能力。2学习沉香的高尚的品格、坚强的意志，培养学生不畏艰险、持之以恒的精神。,教学方法,1情景导入法。先让学生从自己所了解的有关宝莲灯的故事说起，引导学生注意沉香刻苦学艺的情节，景象情景导入，激发学生的学习兴趣。2讨论分析法。对文中不易理解的问题，先让学生思考、分析、讨论，并发表自己的观点看法。,（新课导入）,同学们：前一段时间，有一部动画片宝莲灯很受欢迎。大家还记得这部动画片讲的是什么故事吗？（如果学生知道这部动画片的故事情节，教师要加以鼓励引导；如果学生不知道，教师可就本文中的一个高潮环节沉香救母，进行简介，激发学生的学习兴趣。）好，这节课我们就来学习这篇课文，体会小主人公沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。（教师也可运用图片素材中的图片和音频、视频资源的相关音频及视频进行情景导入）,宝莲灯,基本信息 片名：宝莲灯英文片名：Lotus Lantern 国家/地区：中国 区域：中国大陆出品：上海美术电影制片厂类型：动画 导演：常光希编剧：王大为,宝莲灯,背景资料宝莲灯，又名劈山救母，是中国古代神话传说之一，并有多个戏剧改编而成的版本。另有由此衍生的各种版本的戏曲、连环画、电影、电视剧等 。,作者简介,王昌言（19251999）,河北邢台县人,1940年参加抗日工作,曾任小学教师、县政府科员。1950年调邢台专区文工团,开始从事戏剧创作,后又调河北省戏曲研究室,1959年调河北梆子剧院任编剧至退休。自1950年创作螳臂当车到1993年的艺侠响九霄,他的戏剧创作生涯前后达40余年,整理、改编、创作近百个剧本,河北戏曲尤其是河北梆子广为流传的经典剧目如窦娥冤、蝴蝶杯、宝莲灯、哪吒等都浸透着他的心血和汗水。1994年,花山文艺出版社出版王昌言剧作选,收河北梆子、京剧、武安落子、武安平调、隆尧秧歌、评剧等戏曲剧本19种。,剧情介绍：三圣母爱上了人间书生刘彦昌，触犯了“天规”，被二郎神压在华山底下。三圣母的儿子沉香在天宫从土地爷爷口中知道了自己的身世，立即带着母亲的宝莲灯逃回人间，在孙悟空的指引下，他以坚强的毅力和勇气经历了种种磨难和考验，终于达到了“灯人合一”的境界，从而战胜了二郎神，劈开华山，救出了自己的母亲。,配音沉香（成年）杨硕 沉香（少年）虞鹏飞 三圣母徐帆孙悟空陈佩斯 二郎神姜文 算命的梁天 嘎妹（成年）宁静 上映时间：1999年8月27日 制作公司上海美术电影制片厂 上海电视台,诵读课文，整体感知。,指导学生诵读课文，提醒学生注意这节中字词的读音，体会文中所蕴涵的主旨思想。1.请学生自告奋勇诵读课文第1自然段，教师提示学生要读出小沉香“救母心切”的感情，思考这一自然段的主要内容是什么。2. 请学生自告奋勇、或者教师指定学生诵读课文第2自然段，教师可提示学生从中受到了什么启发，思考这一自然段的主要内容是什么。,3.请学生推荐代表、或者学生自告奋勇诵读第3自然段，教师可提示学生沉香为救母都做了哪些？从中你又受到什么启发？4.请学生诵读第4自然段，教师可提示学生要注意体会沉香无比激动的心情，从这段中那一感人的场面中又有什么感受或者启发。5.思考：本文共讲了几个主要情节？,问题探究,1本文共讲了几个主要情节？先请学生各抒己见，充分发挥学生的积极性，教师可适当提示、点拨：“拜别师傅”“奔向华山”“打败二郎神”“劈山救母”四个主要情节。2.第1自然段主要讲了什么内容？从哪些词语可以看出陈香的“救母心切”？3.第2自然段中，哪些语句写出了路途遥远，沉香历经了千辛万苦？,4.从第3自然段中沉香为救母的一系列做法中，谈谈你的感受？5.沉香到了华山后的心情怎样？哪些词语可以体现出沉香的心情？6.让学生复述课文的四个主要故事情节，教师提示学生要注意四个故事情节的完整性和关联性，同时要把握每个故事情节中主人公的心情特点。,总结,课文主要讲述了沉香拜别了师傅，前往华山，因为他不畏艰险，一心救母的诚意感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了二郎神，劈开大山，救出母亲。回顾全文，劈山救母为我们塑造了一个品格高尚、意志坚强、不畏艰险、战胜邪恶的少年英雄形象，表现了真挚、动人的人间真情。,活动建议,把你的感受或者收获写下来，或者把你知道的故事讲给其他人听，和大家交流。,