垂直与平行练习课.ppt

人教版四年级上册人教版四年级上册垂垂直直与与平平行行练习课练习课 下面每组的两条直线是什么位置关系？下面每组的两条直线是什么位置关系？回顾旧知回顾旧知l1.1.怎样的两条直线是互相平行？怎样的两条直线是互相平行？l2.2.怎样的两条直线又是互相垂直呢？怎样的两条直线又是互相垂直呢？先独立思考，再两人小组说说：先独立思考，再两人小组说说：请你在草稿纸上画一组平行线，请你在草稿纸上画一组平行线，再画两条相交成直角的直线。再画两条相交成直角的直线。在同一平面内两条直线的位置关系在同一平面内两条直线的位置关系有：有： 和和 。在在 _内不相交的两条直线内不相交的两条直线叫做叫做 ，相交相交平行线平行线也可以说这两条直线也可以说这两条直线 。互相平行互相平行平行平行ab同一平面同一平面在同一平面内两条直线相交成直在同一平面内两条直线相交成直角，就说两条直线角，就说两条直线 ，互相垂直互相垂直其中一条直线叫做另一条直线其中一条直线叫做另一条直线的的 ，垂线垂线这两条直线的交点叫做这两条直线的交点叫做 。垂足垂足垂垂足足125478平行的平行的相交的相交的 2 、 5 1、3、 4 、 6、7、8361 1、同一平面上的两条直线如果、同一平面上的两条直线如果不相交，就（不相交，就（ ）。）。2 2、在（、在（ ）（ ）的两条直线叫做平）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线行线，也可以说这两条直线（ ）。）。平行平行同一平面内同一平面内不相交不相交互相平行互相平行3 3、正方形的对边是互相、正方形的对边是互相（ ）的，相邻的两条）的，相邻的两条边是（边是（ ）的。）的。平行平行互相垂直互相垂直4 4、（、（ ）点整和（）点整和（ ）点整）点整时，时针与分针所在直线互相时，时针与分针所在直线互相垂直。垂直。391 1、两条直线永不相交，这两条直、两条直线永不相交，这两条直线就一定平行。（线就一定平行。（ ）2 2、两条直线相交，交点是垂足。、两条直线相交，交点是垂足。 （ ）3 3、如果两条直线垂直，它们一定、如果两条直线垂直，它们一定是相交的。是相交的。 （ ）4 4、 直线直线a a是平行线是平行线 （ ）5 5、在同一平面内，两条直线、在同一平面内，两条直线不相交就一定平行。不相交就一定平行。 （ ）6 6、两条直线相交，这两条直、两条直线相交，这两条直线就互相垂直。线就互相垂直。 （ ）ab下面每个图形有几组平行线？有几组垂线？下面每个图形有几组平行线？有几组垂线？1 1、相交的两条直线（、相交的两条直线（ ）A A、垂直、垂直 B B、一定不垂直、一定不垂直 C C、可能垂直，但一定不平行、可能垂直，但一定不平行2 2、一条直线的平行线有（、一条直线的平行线有（ ）条。）条。 A A、一、一 B B、两、两 C C、无数、无数CC3 3、右图中，有、右图中，有（ ）组平行线。）组平行线。A A、3 B3 B、4 C4 C、5 5C3 3、在同一平面内，两条直线、在同一平面内，两条直线（ ）A A、相交、相交 B B、平行、平行 C C、不平行就相交、不平行就相交B实际操作：实际操作： 用一张正方形纸照样子折一折再打开，用一张正方形纸照样子折一折再打开，看看哪些折痕互相平行，哪些折痕互相垂看看哪些折痕互相平行，哪些折痕互相垂直。直。实际操作：实际操作： 用一张正方形纸照样子折一折再打开，用一张正方形纸照样子折一折再打开，看看哪些折痕互相平行，哪些折痕互相垂看看哪些折痕互相平行，哪些折痕互相垂直。直。在下面的字母中找出互相平行在下面的字母中找出互相平行或互相垂直的线段。或互相垂直的线段。实际操作：实际操作： 1 1、把一张长方形纸折两次，使三、把一张长方形纸折两次，使三条折痕互相平行。条折痕互相平行。 实际操作：实际操作： 2 2、 用一张正方形纸折两次，用一张正方形纸折两次，使两条折痕互相垂直。使两条折痕互相垂直。 经过经过A点先画出已知直线的平行线，再画点先画出已知直线的平行线，再画出它的垂线。出它的垂线。操作和应用操作和应用 要从大街边要从大街边上把自来水管接上把自来水管接到小明家，怎样到小明家，怎样接比较合适？接比较合适？ 你会用画平行线的方法，把下你会用画平行线的方法，把下面的图形画成一个长方形吗？面的图形画成一个长方形吗？你知道吗？你知道吗？ 建筑工人砌建筑工人砌墙时用铅锤来检墙时用铅锤来检验墙与地面是否验墙与地面是否垂直。垂直。你知道吗？你知道吗？ 工人用铅锤工人用铅锤帮助测定正确的帮助测定正确的位置。位置。 我是小小探索员：我是小小探索员：拿一把直尺和一个量角器，怎样画一条拿一把直尺和一个量角器，怎样画一条直线的垂线？直线的垂线？再再见见