1（语文A版）五年级语文上册课件想当一棵树1.ppt

语文语文A A版版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元. .会认会认2 2个生字，会写个生字，会写5 5个字，自主积累词语。个字，自主积累词语。. .有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。. .理解诗歌内容，感受课文的美和大自然的美。理解诗歌内容，感受课文的美和大自然的美。 学习目标学习目标头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 好大一棵树好大一棵树歌曲欣赏歌曲欣赏生字学习生字学习别写错哦别写错哦炙热：炙热：像火烤一样的热，形容极热。像火烤一样的热，形容极热。姿态：姿态：词语有两层意思，一是姿势、体态，二是态词语有两层意思，一是姿势、体态，二是态 度。课文既描述了大树的样子、体态，也暗度。课文既描述了大树的样子、体态，也暗 示着示着”大树大树“那种为人处世的态度。那种为人处世的态度。雅量：雅量：宽宏的度量。诗中指大树为了他人不计较自宽宏的度量。诗中指大树为了他人不计较自 己的得失。己的得失。词语积累词语积累 诗歌的特点之一就是诗歌的特点之一就是通过优美概括的语言，通过优美概括的语言，激起人们的思考、遐想与激情。激起人们的思考、遐想与激情。大家再仔仔细细大家再仔仔细细地品味诗句，看你能想到什么。地品味诗句，看你能想到什么。 “沉默沉默” “” “姿态姿态” ” “雅量雅量” “” “幽默幽默” ” 谈谈自己想到的事情，想到的人。谈谈自己想到的事情，想到的人。 1.1.根据课文内容填空，尽量用上诗中的词语。根据课文内容填空，尽量用上诗中的词语。 大树常常是（大树常常是（ ）寡言、不吵不闹，它（）寡言、不吵不闹，它（ ）挺）挺拔，不怕（拔，不怕（ ）的太阳，有甘于奉献的（）的太阳，有甘于奉献的（ ）。有时）。有时候，大树也很顽皮（候，大树也很顽皮（ ），悄悄和你开个小玩笑。），悄悄和你开个小玩笑。2.2.把课文读熟，背给家长听。把课文读熟，背给家长听。 作业布置作业布置 我们的船渐渐地逼近榕树了。我有了机会看见它的真面目：是一棵大树，有着数不清的桠枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上一样。 榕树现在正是枝叶繁茂的时期。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！鸟的天堂鸟的天堂节选节选 读一读这段材料，说说与课文读一读这段材料，说说与课文想当一颗树想当一颗树比较，有比较，有什么不同。什么不同。头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 读读这歌词并说说它与读读这歌词并说说它与想当一颗树想当一颗树的异同。的异同。 好大一颗树与课文想当一颗树相比，也挖掘了树的特点，但好大一颗树赞美的是树的高大、坚韧、奉献、胸怀宽广的品质。 小诗表面写树，实际是写人。小诗表面写树，实际是写人。 续写 想当一棵树，还要（ ）（ ）（ ）仿写 想当一棵树，想当一棵树， 没有离别，没有改变。没有离别，没有改变。 就算枯朽，也不会离开熟悉的一切，就算枯朽，也不会离开熟悉的一切， 和我爱的家人、朋友、同学永远在一起。和我爱的家人、朋友、同学永远在一起。 想当一棵树，想当一棵树， 伸出所有的根须，伸出所有的根须， 拥抱着脚下的土地，拥抱着脚下的土地， 静静地伫立，从昼到夜，从冬到夏，静静地伫立，从昼到夜，从冬到夏， 保护大地土壤，保护大地土壤， 防止洪灾泛滥。防止洪灾泛滥。 想当一棵树想当一棵树 拥有无数叶子拥有无数叶子 为人们遮雨、挡风，为人们遮雨、挡风， 微风里沙沙作响，微风里沙沙作响， 为小朋友讲述绿色的故事。为小朋友讲述绿色的故事。 想当一棵树，想当一棵树， 制造很多氧气，制造很多氧气， 让老弱病残者们呼吸，让老弱病残者们呼吸， 在心湖里荡起些微的涟漪，在心湖里荡起些微的涟漪， 树立生存的信心树立生存的信心.