北师大版四年级语文散落的钞票gdkj.ppt

北京版四年级语文上册第十单元北京版四年级语文上册第十单元初读思考：初读思考：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 课文是按事情发展的先后顺课文是按事情发展的先后顺序写的，主要写了在一个地铁序写的，主要写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。原主的故事。 掉钱掉钱捡钱捡钱钱归原主钱归原主你会读吗？你会读吗？喜气洋洋喜气洋洋 散落散落 呼啸呼啸 攒攒钱钱手手疾疾眼快眼快 尴尬尴尬 拎着拎着 挪挪开开众目睽睽众目睽睽 列列车车 歪歪 模样模样拾金不拾金不昧昧 拒拒绝绝 夸夸奖奖 国国旗旗一沓钞票一沓钞票 追逐追逐 千恩万谢千恩万谢 自学提示自学提示用自己喜欢的方式读读课文，并在文用自己喜欢的方式读读课文，并在文中做上批注。中做上批注。找出自己最感动的句段读一读，谈谈找出自己最感动的句段读一读，谈谈自己的体会。自己的体会。读第读第1 1、2 2、3 3自然段，想自然段，想一想，这一段都告诉我们一想，这一段都告诉我们什么了？什么了？ 时间：时间：地点：地点：人物：人物：原因：原因：国庆长假国庆长假地铁站台地铁站台我和立明我和立明人多拥挤人多拥挤当钱散落在地时，人们是怎么做的？当钱散落在地时，人们是怎么做的？u用不同符号画出描写人物的动作、神态、用不同符号画出描写人物的动作、神态、语言的句子，感悟人物的内心世界。语言的句子，感悟人物的内心世界。u行人行人u我和立明我和立明精读思考：精读思考： 壮汉心中是怎么想壮汉心中是怎么想的？我和立明是如何对的？我和立明是如何对待他的？从中你体会到待他的？从中你体会到了什么？了什么？ 从钞票的主人的动作、神态、语言从钞票的主人的动作、神态、语言感悟人物的内心世界。感悟人物的内心世界。时间现场的其他人也没闲着，他们时间现场的其他人也没闲着，他们有什么表现？有什么表现？读后讨论：读后讨论：1.1.立明和我没吃麦当劳，也没立明和我没吃麦当劳，也没买到买到丁丁历险记丁丁历险记，为什么，为什么“特别高兴？特别高兴？2.2.假如这件事发生在今天人们假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。会怎么做，说出理由。 3.3.文中的立明是个什么样的孩文中的立明是个什么样的孩子。子。 金钱的确很重要，它可以买到许金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西多我们想要的东西,但是有许多东西金但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！的亲人一样去关心身边的人吧！整体感知整体感知找出你最感动的句段多读几遍，积找出你最感动的句段多读几遍，积累文中的好词佳句。累文中的好词佳句。选择自己喜欢的与金钱有关的名言、选择自己喜欢的与金钱有关的名言、谚语摘抄在摘录本上。谚语摘抄在摘录本上。寻找生活中拾金不昧的事迹与同学寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交流分享。交流分享。