北师大初中语文八上《2泰山日出》PPT课件 (1).ppt

泰山日出,徐志摩,写作原由,小说月报约稿；,游泰山归来；,作为泰戈尔即将来华的颂词。,作者简介,徐志摩 （18971931）现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。曾赴美、英留学，深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。     他从1921年开始创作新诗。他的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。著有诗集志摩的诗，翡冷翠的一夜、猛虎集等，散文集落叶、巴黎的鳞爪等。,徐志摩,泰戈尔,印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变自己命运的 强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色， 具有很高艺术价值 。主要作品有：吉檀迦利、新月集 、飞鸟集等,“我们当前有这样一个难得的机会：我们可以从他的伟大、和谐、美的人格里，得到古印度与今印度文化的灵感” 徐志摩小说月报·泰戈尔专号,日出,中国文化,日出前：,黑暗,死气、看不到光明,日出中：,瑰丽、光明,美好前景,日出后：,讴歌、赞美,异彩纷呈,象征,阅读探究,阅读泰山日出第18自然段，然后回答下列各题。 1. 第1自然段中作者是怎样写云海的？,先用一个“狂叫”，从主观感受上夸赞云海的奇异。接着作者使用了形象的比喻，对云海进行细致的描绘，再通过作者的幻想来展示云海的神奇。,通过这样奇特的想象，运用夸张手法，化实为虚，更生动形象地表现了泰山日出对“我”所产生的震憾，便于下文表达“我”对磅礴壮观的日出的礼赞之情，增强了文章的感染力。,2. 把“我”幻想成一个巨人，有什么好处？,3. 文中用“鱼龙”“神驹”等各种动物形象来比喻的好处是什么？,生动形象地表现出日出时变幻莫测的动态过程，更好地描写了日出时候景色的奇丽。,4. 有人说“作者写巨人是故意夸大自我”，你是否同意此点，谈谈你的看法？,不同意。从第28自然段的描述中可以看出，作者设此比喻的目的旨在让人们联想到光明即将到来时激动的情态。,学了本篇文章你最欣赏的是哪方面、哪一点？,从想象丰富、描写细致、修辞生动等角度分析。,拓展延伸,有感情地朗读并背诵“巨人的手，指向着东方在热奋地驰骋”这段文字。,再见！,