九年级班主任个人工作计划范本.docx

九年级班主任个人工作计划九年级班主任个人工作安排范文1 1.班级管理篇 有人说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”作为毕业班的班主任，要对班级的现状及发展了如指掌，管理好班级的日常事务和进行好德育教化。 在本学期的管理的理念中，我仍旧坚持爱心与严格要求不行偏废。有人说爱心是宏大的，但是我认为肯定不是万能的，尤其是对一般班级里的某些孩子。孩子与父母间的感情联系是天性，可是孩子有时还与父母怄气、闹心情。所以，对学生付出的爱应当是门艺术，在付出后应当让学生明白自己的专心。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是天经地义。所以，许多时候，我们的教化离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。所以，三班的学生很协作我的工作，这样的理念也让我收获颇多。因为班级许多孩子的家长在矿上上班，工作时间惊慌，没有时间到校关切孩子的学习，天经地义的想到孩子应当是刻苦读书的。所以作为班主任，常常与家长联系，就必不行少。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 在班级制度的建设上，我在八年级的基础上加以改动和持续。制定本班的制度，使班级各项工作有规可依。制定值日班长制度，每天有带班班长负责全面工作，如自习课的纪律维持工作，卫生督促工作等。同时充分发挥学生的主动性、主动行，把管理权交给学生，值日班长根据学号轮番。增加他们的集体意识和集体荣誉感，对那些表现突出的学生予以嘉奖以调动他们学习的主动性和主动性。对表现较差的同学予以谈心、规、学习名人名篇等处分。 我追求的目标很简洁，我们不是优秀的班集体，但是我们要做华蜜的班集体，希望在九三班的每一个学生都是华蜜的。 2.德育安排篇 九三班现有学生_名，虽然学生虽然基础和自制实力较差，但是多数学生热忱懂事。教书首先要先育人，对于三班教化的意义要远远大于学问的传授。 无论成果如何，首先要让学生先学会做人。我们班的男生居多，加之初中学生的心智尚不成熟，做事遇事多简单冲动，所以，必需在平常的教学及德育工作中重视学生的养成教化。我始终认为，学习是为学生以后生活打基础的，但不是孩子们的出路。学习当然重要，更重要的是做人。做一个正直和守纪的人更难能珍贵。这样，就会削减同学之间的摩擦，能让同学们理性处理身边的事情，让班级更加和谐。让学生明白一句话：“不该做的事情不做”。 许多孩子因为处在青春期，叛逆思想极为严峻。这样的问题让家长们手足无措。作为班主任，也是要充分利用自身优势，架起学生和家长沟通的桥梁。作为语文老师，也可以在教学过程中重视学生的情感看法价值观建设。比如在上个学期学习课文漫步的时候，孩子们的主动发言感染了许多同学，从他们的泪水中我也感受到了孩子们的成长和心底的那一份理解。和谐的家庭关系，也是我们教化的闪光点。本学期，我将利用多媒体上课的优势，将情感教化和德育教化贯穿教学始终。 另外，重视学生的自制力培育，以生治班。我认为我在学生眼里是严厉的，但是也不是不近人情的。我始终坚信，每一个学生身上，都有他自己的特长。作为班主任，我认为一些原则性的问题不行以更改之外，是可是放手让学生自己管理一些班级常务事情的。比如杨天祥同学会将车棚管理的井井有条，赵文涵同学会仔细督促同学们的卫生打扫，关志文和武志杰同学更是非常心细，将班级事务记挂在心中有他们的帮助，也更简单让同学们信服。 成为一名成果优异的学生，是三班许多同学的幻想。一年多以来，我认为学生成果不志向的缘由多归于他们的不用心，不用心听讲就会影响课堂纪律，影响作业的完成，终影响成果。本学期，作为班主任，我要适当夸大一般学生的优点，利用好班会课的时间，放高校生身上的闪光点，设立表扬栏，刚好表扬学生的进步，让学生找到自信并体会胜利的欢乐。 班主任是班级这个大家庭中的家长角色，要扮演好这个角色，要用才智和毅力。班级文化也反映了一个班主任的思想，我想只要有心，只要仔细去做，肯定会让三班有更大的进步。 3.班级文化建设篇 班级文化是包括环境布置、行为习惯、制度、班级等的集合体。班级文明也是一种隐性的精神导向，会自发或不自发地影响着学生的行动。 在本学期，我们九三班将八年级的优秀班级文化继承下来，也有所改进。班级静态文化氛围布置要雅致整齐班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创建一个整齐的学习环境。这须要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。接着照片墙、卫生角、图书角等的布置，并且责任到人，如照片墙由我负责，卫生角落是各组的专人负责，图书角是李天奇和邢洋菲负责。我在黑板右边开拓出了“班务公开栏”，主要用于张贴表扬单、班内各项工作支配等内容。 我们有自己的班名：华蜜三班、班徽的设计已经由胡志斌完成，全体队员探讨、制定出适合本班跑操口号。我们确立新班级口号：三班风采，倾倒四海，三班强，非比寻常。我们的班级目标：打造华蜜的班集体。 “自己管理自己，民主管理班级”是我们三班努力的方向。我们每个人都是班级的主子，班上的事情就是我们每个人的事情，要想把班级管理好，就得要求我们每个人学会自己管理好自己，学会主动参加民主管理，真正实现“学生自治”，形成我们的班级特色。 建设良好的班级文化会发挥她的育人功能，使学生提高思想道德修养和整体素养希望我们九三班的班级文化会和我们_中学的校内文化建设相融合，呈现出属于我们九三班的独特的风采! 九年级班主任个人工作安排范文2 对于初三学生来说，本学期是初中最关键的一学期，要面临课程紧，任务重的压力，如何做好学生的思想工作，引导和激发学生的学习主动性就显得非常重要。因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习主动性，形成主动向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己志向的学校。 一、基本工作要点 1、培育和发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，从要学习转变为爱学习，提高学习成果，抓好毕业班年前学生的思想工作，确保教学、教化的顺当进行。 3、一如既往地抓好学生习惯养成教化，使学生遵规守纪，提高自身素养。严格规范校德育考核机制，让纪律委员做好每个月的记载与统计工作。 4、主动参与学校组织的各项活动，使学生劳逸结合，并在活动中接受教化。 二、详细措施 1、健全班委会。一开学就改选成立新的班委会，召开新学期工作会议，各班委分析总结上学期的得失，老师给他们明确分工，让他们树立服务意识，各司其职，提高学生的的自我管理实力。民主测评比出五位工作责任强的同学转流担当值日班干，做好“班级日记”的记录，负责处理班级日常工作：出勤;卫生;纪律;完成作业状况;好人好事;受表彰状况。班主任每天过问一次，刚好发觉问题，刚好解决。把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、做好教室布置，构建主动向上的和谐班级文化氛围。结合黑板报的宣扬，帮助同学们树立正确的中考目标和增加信念。9月份出好一期“我规划，我成长”为主题的黑板报。 3、充分利用每周四一次的班会课，有安排地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教化，促进学生的良好的思想品德的形成。让学生成为班会的主子，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，驾驭好表扬与指责的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。 4、做好新课教学工作和学生学习动向跟进，引导学生主动主动的学习。 重点抓好两类学生。激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 5、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。 与各位科任老师同心协力共同抓好中考主考科目的新课教学，做好培优转差。班主任和课任老师统一思想，统一相识，有长安排、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的主动性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，发挥小组学习的优势，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高，争取让每一个学生顺当度过备考期，中考考上志向学校。 6、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 平常利用QQ，微信，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。树立平安意识，刚好与家长联系，让每一位家长都能了解自己孩子的最新动向。 7、组织参与年级的各项活动，使学生劳逸结合，并在活动中接受教化，进一步加强班级凝合力。10月份组织学生主动报名，参与校秋季田径运动会。 九年级班主任个人工作安排范文3 本学期是初中阶段的最终一个学期，对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目标是结合学校德育工作安排，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满足的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成果。 一、树立志向、确定目标 闻名教化家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。 而初三下学期是实现目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。 二、鼓舞信念、永抓恒心 初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。 其次，在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好中考体育的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。 三、共同进步、共同提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教化过程是在集体中并通过集体实现的。” 在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。 四、注意细微环节、加强管理 纪律是胜利的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。 五、常常联系、共谋发展 我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们志向的目的。 六、加大平安教化力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生中间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 九年级班主任个人工作安排范文4 新学期立刻就要起先了，在新的的学期，我将会接着带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的上升体重都有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任，肯定会改正好，将学生带到的轨道中来的，我信任自己可以做好! 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教化工作。通过各项活动的开发，落实教学安排，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二、工作重点： 1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教化和班风形成教化，不断更新教化观念，紧跟教化的时代要求，以学生为主体，调动学生的主动性、主动性，激发创建性和创新性。 2、德育工作与教务处的安排同步进行，并重视德育工作的内化过程。 3、做好初二学生心理健康教化工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5、运用“四气”练内功(壮底气树正气兴和气育灵气)，增加班级内凝合力，创建优秀班集体。 6、进行爱国主义教化，平安教化，养成教化。 7、让学生都来参加班级管理。 8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培育学生多方面的才能。 9、开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教化。 10、架起一座沟通的桥梁(学校学生家庭)。 三、工作措施： 1、班主任必需更新教化观念，树立新的教化观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养： (1)职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：酷爱班主任工作。 c：酷爱学生。 d：以自身为范，为人师表。 (2)学识素养： a：扎实的专业。 b：宽敞的其他学科修养。 c：现代教化科学理论。 (3)实力素养： a：较强的组织实力。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往实力。 (4)健康的心理素养： 2、做好学生心理健康教化工作。 (1)通过“班主任信箱”了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心挚友。 (3)开设专题学问讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我相识。 (5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教化学生。 教化家克雷洛夫说过：“现实是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。” 3、帮助孩子增加自信念： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。 (2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 (3)给每个学生表现的机会，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，刚好发觉学生的“闪光点”。 (6)对学生进行前途志向教化，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信念。 4、做好学习困难生的心理沟通： (1)宽容 (2)真诚 (3)期望 (4)要求适当 5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作实力和阅历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我肯定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出的贡献! 九年级班主任个人工作安排范文5 一、状况分析 本学期依据学校支配，我接着担当九年级二班的班主任，现把本班状况作以下分析： 本班共有学生70人，学生平常学习风气较好，组织纪律也不错，学生在任课老师的心目中很乖巧。整个班集体有一股主动向上，热忱阳光的力气。但也有一部份学生，学习基础较差，对学习爱好不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差。所以，在新学年中还要接着努力，树立更加良好的班风。依据学校德育实施安排，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教化，深化爱国主义教化。 二、指导思想 以“依法办校，以德立校”为指导，依据学校工作安排，以的十五大报告精神为指导，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延长”为增长点。坚持酷爱共产党，深化开展爱国主义、集体主义和社会主义教化。提倡道德规范：爱校遵守法律，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。 三、详细工作内容、措施 (一)德育以“自主与责任”为主题，不断深化爱国主义教化。 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，熟识“五旗学问”的教化内容，加强歌颂中国共产党领导的教化。 2、开展以“自主与责任”教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)加强“自主与责任”教化。 3、结合老师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师颂师、爱生重教、尊老爱老、团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。 4、开展以“爱国爱家”，围绕建国六十三周年，制订主题班会内容，作为班主任加强指导。 5、以“五爱教化”为基本内容，以“五心”教化为重点，从相识自我做起：相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。接着开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。 6、坚持环境爱护教化，加强学生环境爱护意识，爱惜校内，爱惜我们漂亮的家园。 (二)接着加强行为规范教化 以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培育学生和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校内文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面对”“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教化。 l、以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣扬教化，努力做到“爱校遵守法律，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教化，创设良好班风，树学风、校风。 (1)仔细学习宣扬环境整治。使学生树立“爱惜环境，从我做起”的思想。 (2)由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教化中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。 (3)从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持每天记。 2、加强基础道德教化 基础道德教化是教会学生做人的基本准则，是行为规范教化的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关学问，对自己做事的看法、实力、完成状况进行推断。坚持非常钟晨会，并仔细作好记录，提高自我评价的自觉性和实力。结合老师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，增加自主与责任，树班风、创学风、有志向、会创新，做一个遵纪遵守法律的好公民。 3、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新实力大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。 (1)以创建“绿色学校”为载体，推动探讨性课程： 学会生存，留意生存环境，改善生存环境质量，人人爱惜环境，保绿保洁美化环境。增加“爱美光荣，破坏可耻”增加创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。 (2)爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 (3)培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。 (4)广播操加强进出场纪律的检查和指导，培育集体主义观念。 (5)仔细做好爱国主义教化工作，歌颂中国共产党，歌颂社会主义祖国。 (三)德育工作的渗透工作 坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。刚好做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，限制案发率，杜绝犯罪率，刚好做好流生工作。仔细做好青春期教化和心理健康教化。 作为班主任必需加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日，班主任刚好家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，班主任必需刚好向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，必需向班主任亲自请假并要求家长来接。 总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。 九年级班主任个人工作安排