小学三年级科学课件、看不见的空气.ppt

是是空空气气把把降降落落伞伞撑撑起起来来 了了。是是什什么么让让它它撑撑开开的的？好漂亮的降落伞好漂亮的降落伞 一、空气在哪里？ 还有什么方法可以找还有什么方法可以找到空气呢？到空气呢？ 空气是无色、无味的气体无色、无味的气体 空气还有什么特点？二、二、“捕捉捕捉”空气空气1、用手摸一摸、压一压、拍一拍、抱一、用手摸一摸、压一压、拍一拍、抱一抱，有什么感觉？抱，有什么感觉？2、捏一捏，再放松，有什么现象呢？、捏一捏，再放松，有什么现象呢？3、敲一敲，听听它的声音。、敲一敲，听听它的声音。4、用铅笔把塑料袋刺穿，手放在洞口，、用铅笔把塑料袋刺穿，手放在洞口，会有什么感觉？会有什么感觉？讨论：通过本次实验，空气占据空间吗？讨论：通过本次实验，空气占据空间吗？老师演示一个小实验空气是占据空间的三、转移空气三、转移空气 实验步骤：实验步骤：1、用右手把烧杯的瓶子装满水，倒置；、用右手把烧杯的瓶子装满水，倒置；2、用左手把空瓶子放进水槽底；、用左手把空瓶子放进水槽底；3、轻提烧杯，把瓶子的口放在烧杯下方；、轻提烧杯，把瓶子的口放在烧杯下方；4、用烧杯收集瓶子里跑出来的空气。、用烧杯收集瓶子里跑出来的空气。 （温馨提示：不要把烧杯口提出水面）（温馨提示：不要把烧杯口提出水面）通过本次实验，你发现了什么？通过本次实验，你发现了什么？空气是可以空气是可以流动流动的。的。四、压缩空气四、压缩空气步骤步骤1：把空气抽进没有针头的注射器里，：把空气抽进没有针头的注射器里，用橡皮堵住管口。用橡皮堵住管口。步骤步骤2：用力压注射器的活塞，可以压下：用力压注射器的活塞，可以压下去吗？有什么感觉？这说明了什么？去吗？有什么感觉？这说明了什么？步骤步骤3：放开压住活塞的手指，观察到什：放开压住活塞的手指，观察到什么现象？这又说明了什么？（填表）么现象？这又说明了什么？（填表）通过本次实验，你发现了什么？通过本次实验，你发现了什么？空气是可以空气是可以压缩压缩的的。压缩空气的应用橡皮艇充气拱门汽车轮胎通过今天的学习，通过今天的学习， 你了解了空气的哪些性质？你了解了空气的哪些性质？ 空气是无色无味的气体；空气是无色无味的气体；空气占据空间；空气占据空间；空气可以流动；空气可以流动；空气可以压缩。空气可以压缩。