2021全国中小学生安全教育日观后感作文范本.docx

2021全国中小学生安全教育日观后感作文全国中小学生平安教化日观后感作文 “生命”，一个多么鲜活的词语;“平安”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在平安中才能永葆鲜活，假如鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与平安失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的苦痛，给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过：“人最珍贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，漂亮却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。 在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是六年级上册时的一次下课非常钟：那天，我们班的同学就在走廊里玩摸摸人。原来玩嬉戏是一件很快乐的事，但是不好的事故发生了：子欣在嬉戏当中受伤了。霎那，同学们纷纷把嬉戏停了下来，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起来，但是子欣说，她的手很痛动不了。我望见子欣的嘴唇忽然变白。我立刻冲向老师办公室，叫了一位老师上去我们的课室。老师叫我，扶着子欣的手去办公室;老师还说，子欣的手很简单骨折。子欣哭了，我从来没有望见过子欣哭的。我想：一个特别坚毅的女孩也哭了，子欣的手肯定很痛很痛。现在，子欣的手好了，但是每当想起那一幕，还不是胆战心惊?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么珍贵。好好珍惜吧，生命不会有其次回! 其实这些意外可以避开的。我好象听到有人反对了“不肯定，出不出交通意外是由天确定的”;又有人反对了“那可不是，出不出意外是由你自己当天的运气来看”;还有人在反对“你们说的都不对，出不出意外是看你平常过节有没有拜神”.所以这些想法都不对的，你们仔细想一想当你自己发生意外，是别人不当心撞伤了你，你会怪别人吗，我肯定信任每一个人都会怪别人的。 所以说，上帝是吝啬的，也是公允的，他只给每一个人拥有一次生命，让我们都明白生命只有一次要好好关爱，还让我们明白了校内的平安是不行以忽视的。 我忠心希望大家爱惜自己的生命和留意平安! 全国中小学生平安教化日观后感作文 每当我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破。 以下是报纸上摘录的关于校内平安事故的新闻：2002年9月23日18：50时左右，内蒙古二中的学生上完晚自习从教室拥向楼梯。由于学生相互拥挤，一楼楼梯栏杆被挤坏，一些学生摔到在地，后边的学生不知道前面出事仍向前拥挤，结果导致惨剧发生。事故导致死亡21人，伤47人，其中6人重伤。2003年1月5日，陕西省宝鸡县初中学生在放学下楼时，一个学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。2004年3月24日上午，湖北省恩施市其次试验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。 这些骇人动目的数字告知我们：危急、损害事故在我们身边频频发生，威逼着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了平安的警钟：生命诚珍贵。“平安教化”。这是一个老的不能在老的的问题了，从二十多年前我国就起先进行平安教化了。前不久，某某学校一位初三学生因为上体育课不慎摔倒，头部受了伤，耽搁了学业。为什么至今还会出现什么什么地方、发生什么什么事故、死了多少人、伤了多少了人这些事情呢?同学们，我们拥有花样年华，拥有美妙的将来，然而一切的一切都建立在“平安”这一基础上，都须要我们时刻警惕隐患，防范危急事故。操场上，那些相互追逐打闹的同学，你的脚步是否可以慢一些，再慢一些;楼梯口，那些你拥我挤的同学，你的动作能否轻一点，再轻一点。因为你一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的同学过早地凋谢了。所以无论你出于何种缘由，请你优先考虑生命平安，想想自己的亲人，想想自己的挚友，更想想自己的所作所为将带来的后果，想象因为你的父母、挚友、老师，将要承受怎样的打击?为针对中小学生被侵害事故的日渐上升，教化部，共青团中心于2004年3月29日启动“预防校内侵害，提高青少年儿童自我爱护实力”的行动。帮助中小学生提高自我爱护实力，做自己的爱护神，并打击犯罪，创建“平安校内”。 我校也开展了关于创建平安校内的教化宣扬活动，希望大家切切实实将平安与法制牢记于心，吸取那些骇人动目的事务所带来的教训，为自己的“一生平安”而付诸行动。 全国中小学生平安教化日观后感作文 父母给予了我们生命，大自然赐给我们美妙的世界，这世界也因生命的存在而更加精彩，珍爱生命是平安生产永恒的话题。 “生命有多珍贵，平安就有多重要”，那些发生在我们身边的由于忽视平安所造成的一幕幕凄惨场面而令人震撼，日常发生的每一次平安事故令人骇人动目，我们不难想象，会有多少个家庭会因此家破人亡。这些血的事实，血的教训不得不令我们深思，是什么缘由造成这一起又一起的平安事故，这些讲了千遍万遍的平安规程，怎么还会重蹈覆辙，让本该避开的悲剧再次发生呢?是平安责任的淡漠?是平安意识的不足?没有将平安真正放在心上?没有遵守平安制度?没有从根本上树立“平安第一”的思想?平安教化没有真正触及到他们的灵魂?很多员工，只是被动地接受平安学问教化，被动地学习一些文件、安排，被动的记录每次平安活动的内容，总认为平安管理工作是领导的事，只要自己留意一点就行，将居安思危、警钟长鸣的平安警句抛之脑后，根本不去想发生事故的根本所在，平安工作来不得半点马虎，强化“平安无小事，小事当大事，确保不出事”的平安工作做理念，坚固树立“如履薄冰、如临深渊”的危机感和压力感，时刻绷紧平安弦。 平安是一切工作的基础，基础把不好，其他工作无从谈起，作为一名员工，首先要从本职工作动身，干一行，爱一行，专一行，精一行，从提高业务素养入手，勤学苦练，主动参与本工种的各项技术培训，熟记操作规程，克服精力不集中，干活毛糙的现象，努力打牢平安基础，构筑平安防线，让平安永记心中。 “平安责任，重于泰山”，生命对于我们来说只有一次，我们没有理由不珍爱自己的生命，作为企业中的一员，我们应当牢牢驾驭平安学问，生产技术，提高平安意识，为了企业的健康发展，为了家人的华蜜平安，我们要时刻牢记，平安为我，我为平安，平安责任，重于泰山。 全国中小学生平安教化日观后感作文 校内平安最主要的内容是学生的人身平安。青少年好动、新奇心强，对任何事情都充溢爱好，他们的行为具有很大的随意性，因此，探讨青少年的身心特点，有针对性地做好平安防范工作，确保校内平安是每一个学校都应当重视的课题。对此，我们怀文中学提出了“校内无小事，事事见平安，平安责任大，关系你我他”的平安工作理念，以人为本做好学校的平安工作。 校内平安以人为本，首先从宣扬教化做起。平安工作责任重于泰山。关注人本，确立平安意识是校内平安的前提与保障。提高师生平安防范意识和自护自救实力;推行“平安教化周”，举办丰富多彩的平安主题活动;实行消防、平安学问竞赛以及平安主题的作文竞赛;组织老师为校内平安工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以嘉奖;组织学生为校内平安拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，主动主动地关注校内平安，如平安警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文校内更美妙”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的平安警告语，平安意识深化人心。校内平安应以人为本校内平安最主要的内容是学生的人身平安。 青少年好动、新奇心强，对任何事情都充溢爱好，他们的行为具有很大的随意性，因此，探讨青少年的身心特点，有针对性地做好平安防范工作，确保校内平安是每一个学校都应当重视的课题。对此，我们怀文中学提出了“校内无小事，事事见平安，平安责任大，关系你我他”的平安工作理念，以人为本做好学校的平安工作。 校内平安以人为本，首先从宣扬教化做起。关注人本，确立平安意识是校内平安的前提与保障。要定期组织“平安”专题宣扬栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的平安意识;校内平安事关千家万户，努力汇聚全校师生的才智与力气，以人为本、同心同德，消退各种平安隐患，打造平安校内。 全国中小学生平安教化日观后感作文 孩子，是家庭的希望。学生，是祖国的将来。一场场灾难，让我们失去一个有一个的同胞。溺水，地震，火灾，车祸，一氧化碳中毒这些灾难时时在我们身边徘徊，突如其来的意外会使我们不知所措，随时都可能失去生命。那如何防卫这种灾难呢? 在今日早上，我打开电视机，观看了“平安教化”这一课，这一课，令我受益匪浅，感慨万千。里面讲到了三个要点：珍爱生命，平安第一，平安教化，至关重要。人人关切，爱护生命。我看到里面这样的报道，因溺水和车祸死亡的人数，是占多种灾难中的第一位，车祸大多发生在城市，那是因为很少人遵守交通规则，而溺水大多发生在农村，很多孩子在没有经大人的同意和陪伴下，私自到河边等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我还看到这样一段片子，在成都市某学校发生了大地震，因学校平安教化意识强，全校师生竟没一个伤亡，可见，平安意识是多么重要，当人们埋怨灾难时，是否反思过自己，假如平常多做地震演习，遵守交通规则，在游泳时对自己的水性有自知之明，那就会大大削减生命的威逼。至于火灾，在我看来大多是人们自己造成的，有位学生在看书时点蜡烛，最终睡着了，蜡烛烧到被子上引发了火灾，还有位学生烧开水时没留意，导致水烧干后引发火灾，还有大部分学生为了用电便利，把电路的通路改成短路，以至于引发火灾。 一条条被灾难夺走的生命和一条条从灾难死里逃命的生命，这几乎源于有没有平安意识。为了我们珍贵的生命，为了我们美妙的将来，让我们共同遵守平安意识，珍爱生命，远离灾难吧!