苏教初中语文八下《2白杨礼赞》PPT课件 (2).ppt

,1941年，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1940年5月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了白杨礼赞等散文。,由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。,茅盾,白杨礼赞,学习目标1.阅读课文，了解作者及写作背景，掌握重点词语的音形义。2.初步感知白杨树的外形美。3.品味课文优美的语言。,第一课时,恹恹旁逸斜出晕圈倔强婆娑,虬枝楠木秀颀 参天主宰,刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥,ynyìyùnjuéjiàngpósu,qiúnánqícnzi,chàzhnkéyínd,查1生字词语音形义,坦荡如砥 无边无垠潜滋暗长 恹恹欲睡旁逸斜出 纵横决荡虬枝秀颀,查1生字词语音形义,查2作者简介,茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡乌镇人。1916年北京大学毕业后开始文学活动。发表有长篇小说子夜、腐蚀、霜叶红似二月花；中篇小说幻灭、动摇、追求；短篇小说林家铺子、春蚕；散文白杨礼赞等重要作品。在他逝世后遵其遗嘱将其捐献的25万元设立了中国长篇小说创作奖。 茅盾是我国新文化运动的先驱，现代文学巨匠。他不仅是伟大的文学家，而且是伟大的文学批评家、翻译家和编辑家，毕生著译1200余万字，他的伟大人格和他的作品一样，永世长存。,导,1.初读课文，感知白杨树的外形美。有人把散文白杨礼赞比作一幅幅画，或浓墨重彩，或工笔细描，或抒情写意。那么听朗读录音时，你脑海中浮现了哪几幅画面？用简洁的语言概括。 高原风景图 白杨特写图 物人联想图,导,2.茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树？用“白杨树是 的树”的句式表达。 如：白杨树是倔强挺立的树。 白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。白杨树是力争上游的树。白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。3.白杨树的种种特征，可用文中的一句话来概括：“白杨树是不平凡的树。”,导：,“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？ 生长环境 外部形象 内在气质,不平凡,学：自由朗读课文，品味语言,提醒：把握感情、读准节奏、读出语气 。在朗读的过程中圈划优美的词句（如形象贴切的形容词，准确生动的动词，运用修辞，感情色彩强烈），揣摩、品味语言。并在书上作批注。,示例：汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。,“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。,学：自由朗读课文，品味语言,象征,？,练：,1.给加点字注音外壳（ ）主宰（ ）倦怠（ ）晕圈（ ）虬枝（ ）婆娑（ ）秀颀（ ）楠木（ ）2白杨礼赞的作者是_，他的原名是_。他的长篇小说的代表作是_，短篇小说的代表有_和_。,测,伴你学“达标导测”,白杨树的生长环境是怎样的不平凡？用了什么样的表现手法？,生长环境,黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平,雄壮伟大,单调,正衬,反衬,对比,不平凡,干,枝,叶,皮,形态特点,笔直 丈把高 无旁枝,笔直 向上 靠拢 成为一束,宽大 片片向上 没有斜生的,光滑 有晕圈 淡青色,白杨树的外部形态为什么不平凡？,力 争 上 游(总),倔强挺立 向上发展 不折不挠 （总）,不平凡,白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？,伟丈夫！,伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈温和 靠紧团结挺拔 力求上进,好女子,农民 哨兵精神 意志,拟人 对比衬托,欲扬先抑,排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓,婆娑屈曲盘旋,从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？,白杨树,楠 木,不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。,国民党反动派,对 比,点明中心,象 征,