苏教初中语文八下《15花儿为什么这样红》PPT课件 (9).ppt

,添色木芙蓉,中午,下午,早晨,一、观花色-万紫千红显奥秘,添色木芙蓉·,中午,下午,早上,虞美人,花儿为什么这么红,贾祖璋,学习目标,1、拓展科学知识，了解花儿为什么这样红的原因；2、要理清文章的写作思路及运用的说明方法，体会说明语言的准确；3、激发我们探索大自然的情趣。,添色木芙蓉,中午,下午,早晨,二、探花色 -五彩纷呈探成因,1、请同学们朗读文章，课文从哪几个角度回答了“花儿为什么这样红"的原因？请分别用一句话概括。,1、物质基础,2、物理原理,3、生理需要,4、进化观点,5、自然选择,6、人工选择,花儿为什么这样红,添色木芙蓉,中午,下午,早晨,三、解花色 -花如解语最可人,1、物质基础,2、物理学原理,3、生理需要,4、进化观点,5、自然选择,6、人工选择,花儿为什么这样红,1、物质基础,花青素,胡萝卜素,无色素,酸性,红,碱性,蓝,中性,紫,橙黄,白（变色）,（特例：菊花等）,2、物理学原理,花青素,酸性反射 色光波,碱性反射 色光波,中性反射 色光波,胡萝卜素,反射 色光波,白花不含色素含空气反射全部光波,红,紫,蓝,黄、橙,3、生理需要 （ ）,红、橙、黄（ ）反射长光波蓝、紫（阳光弱）（ ）,阳光强烈,吸收长光波,解读：将红、橙、黄花适合生长在在阳光强烈的地方通过反射长光波保护自己不受灼伤，与蓝、紫花在阳光弱的地方吸收长光波（以利于它的生理作用）作比较，清晰的说明了花儿这样红有它的生理需要。,保护作用,4、进化观点,5、自然选择 （昆虫作用） 解读：这个结构图将风媒花与虫媒花作比较，通过花朵色泽的显著进化清晰地看出昆虫对于花色成因所起到的重要作用，作比较的方法使抽象的成因变得通俗易懂。,风媒花,虫媒花,花色素淡,颜色显眼,6、人工选择,虞美人,3、请从文中找出用一句话能够集中概括“花儿这样红”的原因的句子。,2、作者在解释原因的时候，从六个方面进行了说明，请问这六个方面的顺序能否调换？属于什么样的的说明顺序？,花儿为什么这样红,物质基础（有无色素）,物理原理（光波反射）,生理需要（保护作用）,进化观点（发展过程）,自然选择（昆虫作用）,人工选择（增添新种）,内部原因,外部因素,由主到次,由内到外,说明顺序,逻辑顺序,一、先提出说明中心花儿为什么这样（总）,二、再从不同角度说明原因 （分）,三、最后总结全文:概括花红的原因（总）,大自然的杰作 人工培育的结果,本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗?,4、试体会本段中说明文语言的准确性。,“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”此句中的“一般”是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。 “蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波。”此处的“微弱”指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。,考考你： 5、 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处?,明确：用了设问的修辞手法。有三方面的作用：一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是:以设疑激趣，富有吸引力；三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣,四、课外延伸自然奥秘无穷无尽,1、有人统计了4197种花的颜色，作了如下的分类：,思考？,请从此表你获得的哪些信息？,2、古诗词中有许多写“花”的诗句，你能说出几句吗？,1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。2、晓看红湿处，花重锦官城。3、曲径通幽处，禅房花木深。4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。6、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。7、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。8、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,诗中“花”,六、课外作业：,仿写： 美是什么？美是失意时朋友的一句鼓励； ; ; ; 。,谢谢指导,