《动能和势能》教学课件 (2).ppt

第十一章功和机械能第十一章功和机械能第第3节动能和势能节动能和势能江苏省丰县初级中学董慧玲导入新课导入新课钢球撞击木块，让木块前进，钢球是否做功 ?手推木块前进，推力是否做功？物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位和功的单位一样，都是焦耳（J）导入新课导入新课2.举起的扛铃3.奔跑的运动员6.树上的石榴1.拉开的弓4.飞驰的列车5.弯曲的撑杆试着给下列具有能量的物体分类导入新课导入新课不同形式的能量不同形式的能量动能：物体由于运动而具有的能。势能重力势能：物体由于被举高而具有的能量弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量动能动能具有动能的物体举例具有动能的物体举例流水推竹排前进风吹帆船前进动能动能动能的大小跟哪些因素有关？动能的大小跟哪些因素有关？猜想： 1动能的大小跟物体运动的 有关2动能的大小跟物体的 有关设计实验方案： 提示1考虑“控制变量法”2怎样比较动能的大小？速度速度质量质量动能动能让同一个钢球A从斜面不同高度从静止滚下，到达水平面时钢球速度哪次大？木块B前进距离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？动能动能实验表明：实验表明：质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _。让质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，到达水平面时钢球速度相同吗？木块B前进距离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？动能动能实验表明：钢球的速度相同时，质量越大，动能越大。 结结 论论物体的动能与物体的速度和质量有关，速度越大，质量越大，物体具有的动能就越大。动能动能如图为高速公路一景，请从动能的角度解释：1为什么要对机动车的行驶速度进行限制？2为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？动能动能重力势能的大小与什么因素有关猜想1： 可能与物体的 有关高度高度设计实验利用你身边的物品，例如笔、纸、橡皮等进行实验，验证你的猜想，可以从物体下落时的破坏力来判断它的势能大小。提示猜想2：可能与物体的 有关质量质量重力势能重力势能实验方案：实验方案：重力势能重力势能 物体的重力势能与物体的被举的高度和质量有关，被举的高度越大，质量越大，物体具有的动能就越大。重力势能重力势能射箭时弓的形变越大，箭射得越远。物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大弹性势能弹性势能一架匀速上升的直升飞机，它的（ ） A动能增加，重力势能不变B动能不变，重力势能增加C动能和重力势能都增加D动能和重力势能都不变 弹性势能弹性势能能量能量动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性形变大小有关课堂小结课堂小结