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2021数学老师述职报告范文2021数学老师述职报告范文1 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结： 一、思想方面 仔细学习党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟_大报告和_的重要思想，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化数学教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，主动进行教学改革。主动参与中心校、学校组织的教研活动，通过接着教化，网上听课等学习活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。 针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、其他方面 在_年度_县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的_同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 2021数学老师述职报告范文2 作为_镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时也是_镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到仔细备课，主动上课，仔细阅作业及练习册和试卷，能酷爱自己的职业，酷爱班集体及学生，并能做到喜爱学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的挚友。 在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关切并帮助他人，主动将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜爱并酷爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教化方面，我不遗余力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱惜学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素养并不断教化他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 最终，我将本学期我在教数学方面的安排做一简洁的总结与讲解并描述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的酷爱与充溢极致的爱好，我从起先上初中学习数学这门功课，我就特别喜爱，而且越学越对它充溢新奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是数学，而且我学得的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我是一特性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就手足无措了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我通过我的努力将自己秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与激励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，因为他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我信任通过我的努力以及他们的进步，我信任在本学期期末考试中他们肯定会尽他们的努力好好考出一个让自己满足，让他人傲慢的好成果来，这样对谁来说都有信念。 2021数学老师述职报告范文3 时间如流水，从事小学教化、教学工作已八年了。任职期间，在党的教化方针、政策的指引下，在党和领导的关怀教化下，工作主动，勇于探究创新，表现突出，教化教学成果显著，年度考核称职以上，符合小学数学高级老师的申报条件，现申报小学数学高级老师职务，本人述职报告如下： 一、基本状况 本人蒋国文，男，现任教小学数学中高年级段。 二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。 任职以来，本人政治思想表现好，酷爱祖国，酷爱中国共产党，遵纪遵守法律，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人酷爱本职工作，仔细贯彻党的教化方针和政策。从教8年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关切爱惜每一个学生，谆谆教导，从不训骂、羞辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成果显著，在师生中有较高的威信。多次被评为校级优秀老师。 三、教学工作 八年来，我主要担当中高年级的数学教学，每周授课14节以上。我仔细学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注意以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有足够的打算，做到教材的理解，教法的驾驭，教具的演示都有心中有数。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要细心设计合理的教法，创设的课堂气氛，再有是注意自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。教学上敏捷采纳“启发式、探究式”教学法，体现学生的主体性，老师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同时，注意“分层教学”，敬重学生的特性和人格，因材施教。指导学生学习方面赐予方法，采纳竞争机制，“小组合作学习”、“接力赛”等形式多样的教学练习方式，刚好进行评价激励，使每个学生都乐在学有所得之中，既培育了尖子，又提高了差生。任职以来，所教班级学生学习爱好浓，习惯得到明显进步，学习实力得到提高，成果稳中有进，学生在数学“希望杯”竞赛中屡有获奖，本人也被评为“数学竞赛优秀辅导员”。近几学年，所教班级数学期末统考合格率都在96%以上，优秀率达45%以上。本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满足率均为100%。 四、虚心学习，不断反思，提高教研实力 为了更好地做好本职工作，为了适应教化形势的发展，在工作之余，我非常注意加强学习，我坚持订阅小学数学老师、小学教学参考、小学数学教化、德育报等教化教学杂志报刊以提高自身的业务实力，主动参与各种专业技术培训，参加各级各类教学研讨活动。主动向同事学习，每学期听课40节以上，参与了中山市、广东省实行的数学教学研讨会学习，参与教化局和人事局实行的多种形式的学习，还参与小学数学学科基础教化新课程培训，并主动参加学校的探讨课题加强学法指导，优化课堂教学教学中如何培育学生的互助式探究学生的探讨和探讨，钻研教材教法，探究素养教化的规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展开心教学，培育学生的创新实力。多次担当市级、校级公开课，青年老师赛课，取得良好成果。在教化教学中不断反思总结，总结有一套自己的行之有效的教化教学方法，并坚持写教学后记，教学反思，撰写的教学论文小学数学课堂教学有效性的几点思索、给错误缓冲分别发表和获奖。 此外任职以来我热心帮助，指导和培育实习老师，年轻老师，目前已经指导和培育了4位实习老师和应届毕业生，他们现都成为小学一级老师。 五、班主任工作 任现职期间，我除了担当小学数学教学工作，还担当了小学班主任工作。的教化改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。 在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管，培育正确的舆论和良好的班风。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。教化学生在生活中践行弟子规。在班级建设中，我擅长引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。并注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。班集体形成了良好的班风、学风，纪律良好，经常受到学校和各科老师的赞扬。在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的、有教化意义的活动，寓教于乐。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教化。我在工作中主动组织学生参加学校各项有意义的活动。学生们充分发挥主子翁精神，在班级中设计了许多好玩的活动，如：新年音乐会、六一庆祝活动、班级故事大赛、班级辩论赛等。这些教化活动的开展，亲密了师生关系，增进了同学间的友情，学生的合作实力得到了提高，也使他们感受到集体的暖和，激发了他们酷爱集体的意识，受到潜移默化的教化。 此外，在班级管理中，我还非常注意加强班干部的队伍建设，实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。我通过努力，培育出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事实力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。同时，我在“人人都是班级小干部”的管理基础上，还和学生们经过探讨，将班干部分组，采纳竞聘制，轮番上岗，主动探究学生自我管理教化方式。各组班干部既是竞争对手，又是相互监督和学习的对象。同时，我定期开展指责和自我指责，每组班干部在工作结束之际对工作进行总结和反思，评出“班级工作得力小助手”，让每个学生在班级管理工作中看到自己的成果和不足。从而形成了良好的班风、学风，所带班级没学年多次被评为“文明班”、“学习标兵班”，有庄佳敏、任辰玥、李汶玥、苏健洪等10多位同学被评为“校优秀学生干部”、“优秀学生”，我也多次被评为“先进老师”、“优秀班主任”，并被聘为“校德育导师”，注意关注学生的心理，倾注爱心，在后进生的转化方面积累了肯定的阅历，转化率达100%。转化后进生教化反思给错误缓冲在全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业实力大赛征文评比中荣获二等奖。 总之，在这几年里，我始终踏踏实实、认仔细真地搞好了班级管理和数学教学工作，得到了学校、同事、学生、家长的认可。在以后的教化教学工作中，我将接着努力，限度地发挥学生学习的主动性和主动性，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。 以上是本人任现职以来的一些工作表现，鉴于自身的条件，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特此述职并申报小学数学高级老师，请各级评审小组和有关领导批阅。 2021数学老师述职报告范文4 匆忙忙忙又一学期，心平气和坐下来反思一年的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、加强业务学习，切实转变教化教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现显明的时代气息，它的应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。 (1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育。 (2)创设生活情境，激发探究_。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境：这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的_。 四、教学反思 1、注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性; 2、注意学问的全方位整合与综合运用，分析; 3、在学问学习过程中，注意培育学生学问回顾与反思的习惯; 4、在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育学生积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和实力，培育初步的应用意识; 5、在学问学习的过程中;留意实力的培育及习惯的养成。 2021数学老师述职报告范文5 在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，主动向有阅历的老师请教，依据学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。 本学期我担当八年级(42)班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪遵守法律，主动参与政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践实力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，主动向有阅历的老师请教，依据学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下汇报： 一、主要工作及取得的成果： 1、严谨备好每一节课。 人常说：功在课前，因此我在上课前仔细备课，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型说明、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探讨作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有簇新感。 3、多听课、讲公开课。 在听和讲的过程中，可以学到许多许多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充溢了信念。 4、作业刚好批改， 对于作业存在的问题刚好订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑; 3、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 三、详细措施 1、仔细学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。仔细探讨教材，体会新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批改作业，同时让学生仔细学习。 2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习爱好。 3、引导学生主动参加学问建构，营造民主、和谐、同等，学生自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂，让学生体会学习的欢乐。 4、通过实践探究，培育学生归纳推理实力和多种途径探求问题的解决方式。 5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。 2021数学老师述职报告范文