2022三八妇女节主题教案最新版10篇精编.docx

2022三八妇女节主题教案最新版10篇三八妇女节主题教案篇1 教学目标： 1.知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等全部女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。 2.要求幼儿宁静倾听同伴谈话，不随意插嘴，能从同伴与老师的谈话中学习新的谈话阅历。 3.使幼儿了解老师对小挚友的爱，培育幼儿爱老师的情感。 4.情愿主动参与活动。 5.让幼儿知道节日的时间。 教学打算： 1.视察过保育老师的工作。 2.学会儿歌“老师，我爱你。” 教学过程： 1.创设谈话情境，引出谈话话题。 (1)今日是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么? (2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么? (3)老师采纳语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小挚友，在幼儿园里，是谁照看你的，教你们学本事的老师是怎样照看你们的?教你们学了哪些本事?” 2.引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿依据老师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。老师轮番参加幼儿的谈话，提示他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿仔细听别人说话，不随意插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话阅历。提示幼儿围绕“老师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做打算。 3.引导幼儿拓展谈话范围。 (1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜爱老师嘛?你最喜爱老师什么?”这两个话题探讨。请几名幼儿在集风光前表达自己的见解，激励幼儿用一般话谈话，讲话声音洪亮。 (2)接着，老师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小挚友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，老师留意倾听，发觉某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。 (3)老师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小挚友的爱，教化幼儿要听老师的话，要敬重老师，最终，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。 三八妇女节主题教案篇2 三八妇女节是世界的传统节日，但是这好像成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的宏大，为妇女傲慢，懂得去赞美女性。 一、了解妈妈、长辈对我的爱 1、问问妈妈，自己是怎样驾临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“淘气” 2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。 3、让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。 二、了解妈妈、长辈的艰辛 1、听妈妈讲我成长的故事 2、听妈妈讲她的工作、她的故事 三、我对妈妈、长辈的爱 1、想想我对妈妈、长辈做过些什么? 2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么准备? 四、真情回馈、温情行动 1、敬爱的妈妈，平常您做家务挺累的，今日好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧 2、可敬的母亲，您上班辛苦了!让我为您洗洗脚，为您洗去一身的乏累吧! 3、婆婆、外婆您们年事已高，但仍旧无微不致的关切我，今日让我给您捶捶背吧! 4、敬爱的老师，您知道我有多爱您吗，今日，让我把心中感谢的话说给您听，好吗? 5、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，静静地放在妈妈的枕头底下。 6、妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗? 7、妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们快乐的笑一笑吧! 8、今日让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧! 9、告知妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会常常用行动回报她们的爱。 三八妇女节这天，你用真情、用行动在回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦专心，更懂得珍惜这难得的真情! 三八妇女节主题教案篇3 一、指导思想： 为了培育学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯，在“三八”妇女节之际，特举办本次活动。通过本次活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培育学生敬重长辈、孝敬父母的传统美德以及关切他人、酷爱劳动的良好习惯。 二、活动主题： 妈妈，您辛苦了! 三、活动方式： (一)活动组织： 为了把这次活动真正搞出成效，学校成立领导小组：周庆瑜老师任组长，刘建伟老师任副组长，成员有：李艳、刘军、于长福、贾向河、姜春英、班维如老师。 (二)活动宣扬： 1、向学生发布活动通知。 2、向家长印发调查表 (三)活动支配： 1、3月4日3月5日 (1)了解妈妈(奶奶、姥姥)的生日; (2)了解妈妈(奶奶、姥姥)的爱好; (3)帮助妈妈(奶奶、姥姥)做一件家务; 2、3月6日3月7日 一看：视察妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看。(有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。) 二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动? 三找：自己平常是怎样对待妈妈的?是否敬重她?(找出不足及改正的方法) 四查：查阅有关的资料，了解历史典型的母爱子、子敬母的事例。 五做：主动帮妈妈做一些力所能及的家务。(将孝敬父母落实在行动上) 3、3月8日 (1)早晨，对妈妈说一声“我爱您”; (2)自己洗漱、叠被褥; (3)放学回家后为妈妈(奶奶、姥姥)按摩非常钟和妈妈拥抱五分钟; (4)送礼物给妈妈(奶奶、姥姥)(绘画、写庆贺语、唱一首歌、讲一个故事); (5)陪妈妈(奶奶、姥姥)睡一夜觉，体会爱的温馨; (6)四六年级写一篇体会小作文，上交学校进行征文评比活动; (7)收集家长反馈看法; 三八妇女节主题教案篇4 一、活动时间： 3月8日 二、活动地点： 小班活动室 三、活动内容： 妈妈的节日 四、活动目标： 1. 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2. 知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 4、通过开展亲子制作活动，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。 五、活动打算： 1. 布置活动场地。 2、歌曲磁带、光碟，一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 3、幼儿事先打算好送给妈妈的礼物或一句祝愿的话。 4、妈妈和孩子一起制作折纸和剪纸所需的材料(小剪刀、胶水、各色调纸、白纸等)。 5. 联系好幼儿的妈妈参与活动 六、流程： 1、班主任致欢迎词： 敬重的各位家长 、敬爱的小挚友们：大家好!今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，实行“三八妇女节”亲子半日活动，在此，我代表老师以及小挚友们向在坐的各位家长表示热情的欢迎和真诚的谢意，感谢你们始终以来对我们小一班的关切和支持，感谢你们对小挚友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参与这个活动 在此，我真诚地对你们说一声：感谢!同时，以后更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。 今日，我们一共预备了三个活动，第一个是让每个孩子为妈妈唱一首歌，其次个是孩子为妈妈送上节日礼物或对妈妈的祝愿，第三个是妈妈和孩子一起亲子制作。 2、播放音乐，按节目单表演节目。 3、谈话：引导幼儿说一说要帮助妈妈做一些力所能及的事情。 (1)小挚友，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗?“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等全部妇女的节日，所以我们今日特意请来了家长和小挚友一起欢庆这个节日，大家高不兴奋呀!今日，我们用我们的方式向奶奶、妈妈表达感谢之情，要为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，给妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 这些你们能够做到吗?老师信任，我们小班的小挚友都是懂事的孩子，肯定会能做到，下面我请小挚友来说一下自己要怎样回报自己的奶奶和妈妈。 (2)幼儿逐一用自己的方式表达对妈妈的爱。(也可给妈妈说一句静静话)。 4、妈妈和孩子一起亲子制作。 为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调实力，我们请妈妈和孩子一起来要折纸和剪纸的形式完成一副美丽的图画。在这期间，我们老师已为了这次活动作了充分的打算，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或安排好各自的任务;活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作;活动后，要让孩子学会整理物品，整理垃圾。下面请家请大家找到自己的操作材料，起先制作。 5、展示作品，让幼儿体验与家长共同制作的喜悦与骄傲。 6、结束语： 欢乐的时间总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小挚友们，今日你们玩的兴奋吗?通过这次亲子活动，我的感受很深。小挚友们表达了对妈妈的爱，又和妈妈一起展示了良好的合作精神。最终也祝福全部的小挚友健康欢乐，强壮成长。祝我们的家长挚友们家庭华蜜，恒久欢乐!感谢，再见! 三八妇女节主题教案篇5 活动目标： 1.学习朗诵儿歌，并尝试替换关切妈妈的方法创编儿歌。 2.大胆地运用清晰、完整的语言讲解并描述妈妈的好。 3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关切妈妈的情感。 活动打算： 与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。 活动过程： 一、谈话：我的好妈妈。 1.老师：你们喜爱妈妈吗?为什么? 2.老师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么?应当怎样爱妈妈呢? 二、理解儿歌内容，学习朗诵。 1.老师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的? 2.倾听老师完整地朗诵儿歌。 3.围绕儿歌内容进行沟通，理解儿歌。 4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。 5.去除图片，边表演动作边进行朗诵。 三、创编儿歌。 老师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢?把他们编进儿歌里吧! 三八妇女节主题教案篇6 活动目标： 1.了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。 2.感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。 活动打算： 1.幼儿有撕纸的阅历。 2.大的心形图三张。 3.小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。 活动过程： 一、初步了解“三八”妇女节的含义。 1.师:你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!) 2.向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。 师:是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶! 师:不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日! 3.在今日我们可以对她们说什么祝愿的话吗? 师:你们今日对自己身边的妈妈、奶奶打算了节日祝愿的话吗? 幼:我打算了!(孩子争相说出自己的祝愿) 二、与妈妈共同动手制作手工作品 (一)视察制作材料，探讨制作方法。 1.出示大的心形底图。 师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。) 2.找寻小爱心图。 师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。) (二)探讨撕纸的方法并进行尝试。 1.出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?细致看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后渐渐撕。) 2.幼儿尝试自己撕。(多供应一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。) (三) 爱心送给谁? 探讨：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么? 三、结束活动 全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。 三八妇女节主题教案篇7 1、 知道三月八日是国际妇女节，也是妈妈的节日。 2、通过对妈妈工作生活等状况的了解与探讨，知道妈妈的辛苦，学会敬重妈妈、关切妈妈。 3、能大胆地在集风光前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。 1、 课前了解妈妈的工作，视察妈妈每天在家都做哪些事情。 2、歌曲磁带好妈妈、世上只有妈妈好等。 3、课件各行各业里的妈妈。 1、师幼沟通，关爱自己的妈妈。 (1)、你平常望见妈妈下班后在家为你和爸爸做过哪些事情? (2)、假如不干这些事情行不行?为什么? (3)、你觉得妈妈辛苦吗?大家一起来夸夸自己的妈妈。 老师小结： 妈妈即要上班，又要管家照看我们，很辛苦。我们一起道一声：妈妈您辛苦了，祝妈妈“三八”节日欢乐! 2、观看课件，了解妈妈们的工作。 (1)、说出图片里的妈妈都是干什么工作的? (2)、她的工作辛苦吗?给人们带来了什么好处? 老师小结：天下的妈妈都是一样的，不管太阳升起，不管夕阳落西，为了我们牺牲了自己，我们恒久都不会遗忘。 3、对妈妈说一句祝愿的话或唱一首爱妈妈的歌。 (1)、请小挚友们大胆地说出或唱出对妈妈的祝愿。 (2)、老师给孩子们拍照或录像，发给妈妈们看。 帮孩子们把要说的心里话写出来，粘贴在布置好的展板上，请家长们观赏。 三八妇女节活动主题幼儿园教案 篇3 1、喜爱用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。 2、通过简洁的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。 1、画妈妈故事磁带、好妈妈音乐磁带。 2、水彩笔、素描纸每人一份。 3、故事挂图(四幅)。 1、听故事，理解故事内容。 (1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以帮助小挚友理解。 (2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自由家的时候?你们是怎么做的? 2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。 (1)、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。 (2)、小花是怎样想妈妈的?起先是用的什么方法?后来又想出了什么方法? 3、说说自己的妈妈长得什么样?并试着画下来。 (1)、能用不同的线条表现人物的五官，画出自己妈妈的特点。 (2)、大胆的表现自己对妈妈的'视察和了解，表达爱妈妈的情感。 4、让幼儿相互沟通自己画的妈妈的阅历，并相互评价和学习。 1、将幼儿的作品展示在作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。 2、晚间接孩子时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。 三八妇女节主题教案篇8 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，情愿通过歌声表达自己对妈妈的祝愿。 2、观赏歌曲不再麻烦好妈妈，在理解歌曲内容的基础上，学着表演和演唱。 3、歌曲旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。 1、视察妈妈在家里时是怎样劳动的。 2、我的好妈妈、世上只有妈妈好和不再麻烦好妈妈的音乐磁带。 3、表现歌词内容的图片。 1、活动前谈话 (1)、知道”三.八”国际劳动妇女节，是全部妇女的节日，也是妈妈的节日 (2)、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小挚友应当关切、照看妈妈。 2、唱歌给妈妈听 (1)、幼儿唱几首自己熟识和喜爱的，关于妈妈的歌曲给妈妈听。 (2)、幼儿在歌颂中体会爱妈妈的情感，表达爱妈妈的心情。 3、幼儿学唱新歌 (1)、老师示范演唱，幼儿观赏。 老师出示图片：小挚友们都长大了，不再像小时侯那样什么事都要麻烦妈妈了，自己的事情能自己做啦!(引导幼儿视察画面，说出歌词) (2)、播放录音磁带，幼儿小声跟唱。 启发幼儿演唱“自己的事儿我会做了”时，节奏要欢快、跳动些;表现自己长大不麻烦妈妈时要充溢自信! (3)、师幼合作一起创编动作，激励幼儿大胆地表演。 启发幼儿想想自己还会做哪些事情，激励幼儿创编歌词，分组或独立进行表演唱。 老师小结：以前我们小，什么事情都要妈妈帮忙，现在我们长大了，很多事情可以自己做了，如：穿衣服呀、穿鞋袜呀、叠被子呀、梳头发呀，不再麻烦好妈妈，可以让她们歇歇了。 1、 给妈妈唱一首歌，让妈妈感受到欢乐! 2、 体会妈妈做家务的辛苦，在家帮助妈妈做一些力所能及的事情。 三八妇女节主题教案篇9 1、知道三月八日是妈妈的节日，懂得敬重、关切妈妈。 2、情愿尝试手工绘制一件体恤衫送给妈妈作为节日礼物。 3、在为妈妈制作礼物、送礼物的过程中，增进关爱妈妈的情感。 1、事先调查：妈妈最喜爱的礼物是什么?邀请妈妈们来幼儿园参加活动。 2、水粉颜料每人一份，白体恤衫每人一份。 3、装饰体恤衫所需的各种材料每组两份。 4、音乐磁带好妈妈、不再麻烦好妈妈。 1、 师幼探讨 (1)、今日是什么节日?小挚友想给妈妈送一件什么礼物? (2)、小挚友想不想亲自为妈妈做一件礼物?或许买的东西妈妈不喜爱，小挚友亲自做的礼物妈妈会更喜爱的! 2、老师示范，幼儿操作。 (1)、幼儿可以自由分成两组，情愿在体恤衫上面作画的坐一组，情愿在体恤衫上面装饰的坐在一组。 (2)、老师巡回指导，幼儿自由创作。 3、母子时装秀表演活动。 (1)、请绘制、装饰好体恤衫的幼儿和妈妈一起穿上进行服装表演。 (2)、宝宝和妈妈一起合影留念。 (1)、将装饰、绘制好的服装悬挂在教室，布置“三八”主题墙。 (2)、回到家接着为妈妈捶捶背、扫扫地做些力所能及的事情，让妈妈兴奋，让妈妈快乐! 三八妇女节主题教案篇10 主题名称：妈妈的节日主题目标： 1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。 2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。 3、乐于参与年级组大型活动，增进亲子沟通。 主题内容： 周一：语言猜猜我有多爱你 周二：社会妈妈和珍宝 周三：语言告知妈妈(脱班)周四：艺术我爱妈咪 周五：年级组“三八”节活动 语言：猜猜我有多爱你活动目标： 1、倾听故事，细致视察画面，理解故事内容，情愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。 2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。 活动打算： 1、挂图4号 小挚友的书。猜猜我有多爱你2、磁带及录音机活动过程： 1、引出故事(出示毛绒小兔)老师讲解并描述：有一只小兔子，它特别爱它的妈妈，小兔想告知妈妈：我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢?妈妈又是怎么说的呢?我们来听这个故事。 2、老师讲解并描述故事(完整讲解并描述，让幼儿感受故事的温馨情感)提问：故事里有谁?(你最喜爱故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?请你来学一学)小兔子问了妈妈一个什么问题? 3、老师逐幅出示挂图，分段讲解并描述故事，提问帮助幼儿理解故事。 (1)老师出示挂图1： 小兔子对妈妈是怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学。 妈妈又是怎么说的?它做了什么动作? 小兔子是怎么想的? (2)老师出示挂图2： 这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示? 妈妈又是怎么说的?它说了什么动作? 小兔子是怎么想的?为什么? (3)老师出示挂图3： 小兔子又想了个什么好办法来表达它对妈妈的爱?它怎么说，做了什么动作表示? 妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的? (4)老师出示挂图4： 小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱? 妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的?(妈妈也跳了吗?始终跳到哪里?谁跳得高?)(5)老师出示挂图5： 小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么? 小兔睡了，妈妈在干什么?它说了什么? 4、老师(再次)完整讲解并描述故事。请幼儿跟着学说对话(你爱你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示幼儿用故事中的对话表达)小兔爱妈妈吗?它是怎样表达对妈妈的爱的?妈妈爱小兔吗?它是怎样表达对小兔的爱的?你觉得，谁的爱更多呢?为什么? 5、请幼儿边听故事录音边阅读小挚友的书。猜猜我有多爱你第14页“猜猜我有多爱你。” 活动反思：绘本猜猜我有多爱你是一个美丽又充溢浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲解并描述并提问明显简单分散孩子对故事本身的感受力，会破坏故事的美丽性，因此我把分段讲解并描述改为完整讲解并描述，让幼儿完整感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，敬重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最宠爱的一段对话，其次次讲解并描述时，因为考虑到小班幼儿在创建性表达上还比较困难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，等以后生活阅历增长，孩子自然而然能创建性地表达自己的想法。整个活动下来，让我感觉小班孩子对于猜猜我有多爱你这个绘本的理解和感受实力还是不够的，最好把这个活动放到中班去进行。 2022三八妇女节主题教案最新版10篇