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2022教师学习心得体会通用版五篇2022老师学习心得体会通用版1 随着新一轮课程改革的不断深化，“老师”已成为制约课程改革推动的关键因素。 为了有效的提升老师的专业成长，各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。当然，要达到真正的培训效果，我觉得还得靠老师自身严格要求，即严谨治学的看法。 “业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这是韩愈的至理名言，也给我们阐述了学习、生活、工作须要严谨的看法的至理。始终以来，我把它引为我的座右铭，并时常用此严格要求自己，进而形成严谨治学的工作作风，促使自我在校本研修中收到实效，得以成长。 一、严谨治学之学而不厌。 夸美纽斯曾经指出：不学无术的老师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云、无水的源、无光的灯、因而是空洞无物的。老师这一职业确定了老师一生将成为不断学习进取、学而不厌的一生。因为老师要给学生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至为一条常流常新的小溪。也因而我潜心于阅读中并乐此不疲。我先后拜读过李镇西老师的爱的教化做最好的班主任，我也学习过教化专业成长的途径不跪着教书给老师的100条建议等名书专著;对班主任之友小学语文教学老师博览小学教学等业务杂志更是爱不释手。在班级学习中，我和孩子们竞赛读书，比比每周谁读的书多，谁读书后体会更深刻。为了进一步提升自我，将本已中断的自修本科又续上了弦。对于他人课堂教学，更是舍得花时间去研摩，以取“他山之石”。或许是“腹有书香气自华”吧，同事们总夸我“你说的话总觉很有哲理性”“我们都喜爱听你讲话、做报告!”“你是一个有思想的人!”“我们喜爱听你评课，你说的很在理!”等。或许同事的赞许有些奉承之意，但我确也觉得在书的世界里，我的心胸更宽敞，思维也更开阔了!撰写了等待花开以学习促发展，为发展而学习班集体建设之我见为孩子的成长加油等多篇文章在各级获奖。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“积一勺以成江河，累微尘以成峻极。”老师的学问和实力是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。古今中外，凡是有建树的人，无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。老师必需严格要求自己，学习前辈们勤学苦钻的优秀品质，学习他人先进教学阅历，取百家之长，才能在业务上做到源头有活水，汩汩而流，浇灌幼苗株株长大成材。 二、严谨治学之严于自律。 教化无小事，时时都育人。在孩子的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身。老师所表现出的道德面貌，既是学生相识社会，相识问题，相识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。青少年学生，尤其是小学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把老师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。 在我的工作与生活中，我要求学生做到的首先自己做到，如课间操时，我总是和孩子们一起做广播体操，我对他们说：“向我这样做，比比谁的操做的更标准!”大扫除时，我也尽量和孩子们一起;平常走进教室，总会主动捡起地上的垃圾;上课时，从不迟到早退，即使有特别状况，也总是说：“今日能给大家请个假吗?”遇到身体有病，只要不趴到床上，我总是按时走进教室，坚持站着上课。记得那次颈椎病又犯了，头晕的厉害，我趴在办公桌上怎么也不想动，可上课的铃声偏在这时想起，从办公室走进音乐教室已心慌气短，满头大汗，不得不张口告假：“今日晕的厉害，所以我把音乐放着，大家跟着学学吧!”话刚开口，不觉起先反省：平常不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗?于是什么也没说，又起先了上课，一节课下来，秋衣都湿透了。但终也得到了孩子们的理解，“老师，您不用这样坚持的。我们知道您是不想因为自己影响我们!”刚下课，孩子们便围了上来，关切的问着。正如车尔尼雪夫斯基所说：“老师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”老师必需保持贯有的严谨治学看法，严于律己，这样，不仅可以促进孩子的成长，同时也成就了自己。 2022老师学习心得体会通用版2 20_年5月8日，看似平凡的一天，却因一个人的壮举而让人牢记。张丽莉，一个一般的名字，一位一般的老师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美以自己瘦弱的臂膀挽救了四位学生的生命，却也从今失去了自己的双腿。 当看到这个视频时，我的确很震撼，也有许多感受。在失控客车撞向学生的刹那，张丽莉老师不顾自身平安冲向前去推开他们，自己却倒在车轮底下。这一推，久久定格在我的脑海中，她是用生命在推。扪心自问，假如是我遇到这样的状况，在那么短的一瞬间，作为人的本能，第一反应确定是自保。可这位最美老师不同，尽管在那么危急的时刻，她首先想到的还是学生的安危，这便足以证明她始终以来都是以学生为先的。前苏联作家尼.奥斯特洛夫斯基曾经说过：人最珍贵的是生命。我想，在张丽莉老师的心中，生命无疑是珍贵的，只是她将学生的生命放在了首位。当她倒在血泊中还保持着一丝醒悟时，她关切的也还是学生的安危，“同学们怎么样了，有没有受伤?”,她忘了难受，忘了自己，只记得学生。这简洁的一句话足以让我们感动。 同时，让我印象深刻的还有张丽莉老师的一颗感恩之心。张丽莉老师舍生忘死，被她推开的学生安稳无恙，只有点稍微擦伤。而张丽莉老师由于抢救学生，导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克，她的生命危在旦夕。让人惊异的是，张丽莉老师在与病魔抗争了八天，醒来后说的第一句话竟然是“感谢”。我想，她不问自己的病情，并不是因为不担忧自己，而是她更感谢自己还能醒来，还能活出自己的精彩。假如一个人时刻记得感恩，就说明她酷爱生活。酷爱生活的人就会踏踏实实地过好每一天。 事实证明张丽莉老师的确是这样的一个人。她酷爱老师这一职业，老师对她来说不仅仅是一种职业，还是她生活的一部分。在出车祸前，身为老师的她非常敬业，时刻想着提升自己的教学水平，不管有多忙都会抽空去听老老师的课来弥补自身的不足，她爱生如子，在学习、生活上都非常关切学生们。当她得知自己失去双腿不能行走时，她静默地流下了两行眼泪，紧接着就说：“我以后还能上讲台吗?”在接下来剧痛的治疗过程中，她也常常重复这个问题。对她来说，教书是生活的重心，假如不能接着老师生涯，这将比失去双腿还要苦痛。她对老师这一职业爱的深厚。张丽莉的事迹也给了我们现行的教化评价机制一个启示。衡量一个老师是否优秀，除了要看老师的教学实力、学生成果这些条件外，还应当地关注老师是否有爱心和责任心。爱心和责任心是作为一名老师所必备的，也是做好教化工作的前提。与张丽莉老师相比，现在许多老师只是把教书当做谋生的一种手段，甚至还有副业，并没有全身心地投入到教学中，他们应当以张丽莉老师为榜样，向她学习。 但是在看到张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生剧烈反响，尤其是张丽莉老师也因此获得了她始终期盼的党员称号，我的心情有点困难。即为媒体快速的反应和从上到下广泛的认可赞扬而兴奋，为她实现了多年来的愿望而兴奋;同时也有些悲伤，因为在佳木斯乃至全国，有许多这样敬业爱生、好学上进的好老师，他们很平凡也很宏大，为什么非得付出血的代价，才能得到关注和认可呢? “最美老师”张丽莉事迹，对我来说是一次精神的洗涤。张丽莉的英勇行为体现了一名人民老师慈母般的大爱情怀，呈现了无私的大美形象，是黑龙江的傲慢，老师的楷模，更是人民的表率。我是师范专业的学生，成为一名优秀的老师是我的愿望，我要向张丽莉学习，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。 2022老师学习心得体会通用版3 全面推动素养教化，切实强化师德教化。老师的职业是神圣的，担负着培育、教化下一代人的艰难繁重的任务，老师用学问的力气去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友情的桥梁。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对老师的基本要求。我国规范现时期中小学老师职业道德有以下几方面：依法执教;爱岗敬业;酷爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。 但倘如老师的人格品德、学识不高，缺乏从事老师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本事也无其用处。由此可见，师德是立教之本，正因为老师职业具有的特别性和老师使命具有的特定性，所以时代与社会对老师职业道德要求水准高于其他行业。老师在学生心目中，是学问的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生牢靠的引路人。因此，老师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂! 老师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在教化教学活动中的统一集中的详细表现。归纳起来，主要体现在以下几点： 第一要酷爱教化事业 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业志向的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 其次要酷爱学生 老师必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。是教化，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友。爱须要老师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。爱使老师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的快乐，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，因此，老师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教化过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教化劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解、敬重、信任为基础;爱要一视同仁，持之以恒;爱要面对全体学生。金凤凰当然可爱，而丑小鸭更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找后进的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细微环节上关切他们。在我教学低段的这几年，常常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶凉爽油，以便利学生被蚊子咬后刚好擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特殊是后进生，因此会对老师心有感谢，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，老师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的逆境，复原他们的自信。 第三要学无止境 要给学生一杯水，老师自己就要一有桶水。学海无涯，处于学问爆炸时代的学生们，无论在学问的来源渠道，学问的种类范围和运用学问的实力方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教化思想，更新教化观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。教书育人是一项重大的肃穆的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，老师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。老师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必需有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，老师假如不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，老师要勇于和勤于不断提高自己各方面素养，要以科学的施教学问，深化学习教化学、心理学、教化方法等方面的学问，把教化理论最新探讨成果，引入教学过程，使教化教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教化技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新实力。要有创新精神，主动开展教化和科学探讨。探究新的科学教化模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。 第四要为人师表 孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。老师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身。老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，老师肯定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，主动地影响教化学生，使他们健康成长。 现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们老师不仅要言传，更要身教。我们老师在酷爱学生的同时，还要留意，让每个孩子去爱他人，敬重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是肃穆的，学生是同等的，可面对家长，我们得敬重，得给面子，我们须要他们支持，我们的目的是教化好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们老师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的敬重和学生的敬重。家长是学生家庭的中心，敬重家长，争取家长的理解、支持、协作，对我们的教化和学生的成长都是特别有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，老师到处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。 第五要乐于合作，擅长合作 现代教化是一种集体协调性很强的职业劳动，老师的工作须要竞争，更须要合作。竞争促进了教化发展的旺盛，为教化增加了活力。但老师又要乐于合作，擅长合作。学生的成长和学生素养的全面发展，决不是一个老师的劳动成果。老师只有擅长处理好老师于老师之间，老师与家长及社会主动力气的关系，才能削减教化过程中的内耗，从而形成取向一样的教化力气。老师的劳动才有可能最大限度地提高教化效率，因此，老师的团结协作精神也是当代师德不行或缺的重要内涵之一。 我们常说：一年树木，百年树人。教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。老师是辛勤的园丁，老师是燃烧的蜡烛，老师人梯老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教化、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 2022老师学习心得体会通用版4 师爱是一种老师发自内心的对学生的关切、敬重、信任、期盼以及尽责的美妙情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出主动向上的热忱。那么，老师应当怎样去爱学生呢? 一、爱学生，对学生一视同仁 老师要爱全部的学生，不但要爱聪慧、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特别生、顽皮捣蛋生、一般生。特殊是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，经常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。起先，我常常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜爱看课外书。我就常常举荐一些名人的生平事迹的书给他看。结果他很有爱好，爱好是最好的老师。最终向他提出要求：上什么课都要用心听讲、作业要仔细完成，他恳切地接受了。只要该学生略微有进步，我就确定表扬他，课堂上给他创建表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的激励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。 二、爱学生，要了解学生 不了解学生，不熟识自己教化的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的特性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、快乐和忧愁。不仅要视察他们的表情和行为上的微小改变，而且要窥探孩子心灵的奇妙。使每个学生的力气和可能性发挥出来，身心得到全面发展。 三、爱学生，要敬重和信任学生 学生在老师的敬重下学会了自尊，学会了做人。假如老师对学生不敬重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地损害学生的心灵，挫伤他们的自信念。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的训诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的主动性和创建性，让学生成为课堂的真正主子。 老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特殊是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 2022老师学习心得体会通用版5 时间飞逝，短短两天的跟班培训转瞬结束，虽说时间已将这次培训画上了句号，但时间老人走过之后还是给我留下了些许礼物，让我受益匪浅。 9月20号我们在班主任老师的带领下乘车去了赣榆县试验幼儿园(北园)进行跟岗学习。入园后首先是园方代表向我们介绍了试验幼儿园的基本概况，该园位于老师新村小区中，地方虽然不是很大，但让人觉得环境清爽。在这里我们听了两节教学活动课，第一节是实幼的孙丽老师给我们展示的大班综合活动课爱的亲亲。孙丽老师的综合活动让我们每个老师都融入到了里面，她的表情非常的亲切，语言非常的温顺，她的这节活动课然我们体会到了爱的力气，以及让幼儿知道要刚好的去表达爱的重要性，整个活动课自然流畅，充分调动了幼儿的主动性。其次节是李丽老师执教的大班数学活动分照片。李丽老师的数学课设定的两个目标都顺当完成了，而且最重要的是让孩子们感受到了数学活动的乐趣。李老师也是一位阅历丰富的老师，她的语言动作贴近幼儿，时刻吸引幼儿的留意力。 下午，到了庆港幼儿园跟岗学习，这里从办园条件、硬件设施、办园理念、教化教学模式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、老师成长目标等一体的校内文化立刻深深吸引住了我的目光。该园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。他们每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者。孩子们在区域活动中创建实力、语言表达实力、社会交往实力、同伴之间的合作实力等都得到迅猛的发展。孩子们在嬉戏的过程中体验、学习;在实践中探究、发觉。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发展，也有了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。 9月21日上午，我们在会议室进行了关于农村幼儿园区域活动的设计的分组探讨。我们分别探讨了各自幼儿园区域活动中所遇到的困难以及我们的想法。下午邀请了专家王春华老师给我们点评和讲解。王老师给我们提出了许多珍贵的建议。 细细回味，此次的培训虽然很短暂，但让我们学到了很多书本上学不到的学问，今后我们要做到擅长总结和习得、注意完善和提升;要做到付诸实践、致力规范;要做到有效指导、关注延长和提高。使跟班学习的阅历落到实处，真正服务于园所、服务于教化。 2022老师学习心得体会通用版五篇