《2022天宫课堂》观后感感悟精选汇总.docx

2022天宫课堂观后感感悟精选2022天宫课堂观后感1 今日，我们在教室参加了中国空间站“天宫课堂”二次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动好玩的物理课。 首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并说明了太空中熬炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，须要坚持熬炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。 接着，就是最激烈人心的太空试验环节了。三位老师演示了太空细胞学试验、浮力试验、泡腾片试验等，其中最让我印象深刻的是水球成像试验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师说明道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我最终明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。 正如王亚平老师在课程最终给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的幻想在广袤无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化学问，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力! 2022天宫课堂观后感2 今日，我观看了“天宫课堂”其次课，学习到了很多学问。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们尽然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。 这一课，亚平老师给我们介绍了很多太空科学学问，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学探讨试验展示”，有“浮力消逝试验”，有“水膜张力试验”，有“水球光学试验”和“泡腾片试验”。 其中我对“水膜张力试验”最感爱好。这个试验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师当心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后接着渐渐注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在试验的最终，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊异地发觉花朵始终在水球中旋转，实在是太好玩了! 亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水安排器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有簇新的水果。 叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿态都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太奇妙了! 我的幻想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探究更多的宇宙奇妙! 2022天宫课堂观后感3 我今日观看了天宫课堂，有三位老师，他们都是神舟十三号的航天员。 首先王老师向我们介绍了他们生活工作的地方，真是“麻雀虽小，五脏俱全”，什么东西都有，可以看出他们的生活很舒适。 之后叶老师向我们展示了太空细胞探讨、太空转身。细胞学太深邃了我还不懂，但是看太空转身，我知道了在空间站里是不能像在地面上一样正常行走的。 浮力消逝试验，把乒乓球放进水里，可乒乓球没有浮现来，原来空间站里的浮力消逝了。水膜张力试验、水球光学试验、泡腾片试验都很奇妙，很好玩。 我感叹科学的力气真强大，我下定决心肯定要好好学习，增长学问! 2022天宫课堂观后感4 我们收看了一节来自中国空间站录制的“直播教学”，由神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平、叶光富进行讲解。 宇航员们给我们介绍了许多他们生活所须要的设备，也解答了大家很多在这方面的问题。有防护失重的“企鹅服”、在失重环境下跳动的心肌细胞、不借助把手在太空中转身，当然，在这其中，我最感爱好的还是泡腾片试验。 大家都知道，泡腾片假如放入水中，会产生大量的气泡，那么在太空中，它会是怎样的一种表现呢? 在这节课中“太空老师”王亚平老师就来解决这个问题，她首先拿出了从前已经打算好的失重水球，为了让它更加明显，王老师还在水球中加进了蓝墨水。随着半片橘色的泡腾片被塞了进去，一种奇妙的现象出现了：水球变得膨胀起来，里面充溢了泡泡，还散发着迷人的香气。这项奇异的试验，使我深深地沉醉在其中。 但是时间总是短暂的，仅一小会儿的时间，宇航员们就要和我们说再见了，但是我还有很多问题想去探究，所以我肯定要好好学习，争取长大后亲自穿上宇航服去探讨! 2022天宫课堂观后感5 我们在学校观看了“天宫课堂”，看之前，我怀着兴奋的心情，看过之后，我内心又多了一份敬畏之心。 刚起先，我们还觉得有些枯燥乏味，可随着镜头切换到太空视角，同学们的目光被太空深深吸引了。 让我印象最深刻的是“双重人像”。在太空失重的环境下，形成了水球这一奇妙现象，在一个圆环支架上先做一面水膜，往水膜里灌入更多的水，随着水的增加，薄薄的水膜慢慢成了圆润的水球。再往里注入一个气泡，王亚平老师在水球的后面，我们看到的是一个“正王亚平老师”和一个“倒王亚平老师”，看起来好玩极了。 还有一个，让我感到特殊惊艳，是泡腾片的试验。在原先的水球中放入一个泡腾片，因为水表面的巨大张力，水和泡腾片不会散开，后来腾片起先起作用，不断的冒出细小的泡。从外面看，像极了海底深处一株美不胜收的珊瑚。 乒乓球浮力试验更让我感到出乎意料。几位年龄与我相仿的学生，无论怎样把乒乓球摁在水里，只要一松手，乒乓球便会以迅雷不及掩耳之势“顶”上来。在太空中，可就不一般了，我本以为它也会和在地球上一样顶上来，可我低估了太空的奇妙，乒乓球像石头一般沉入了杯中。为此，王亚平老师做出了说明：“这和地面的现象是完全不一样的，这是因为浮力是随重力产生的，在太空失重环境下，浮力几乎消逝，所以乒乓球不能像在地球上一样浮起来。”听完后，同学们直呼：“涨学问了!” 在外太空向外望，不是蓝，而是深邃的黑。天宫课堂里还做了很多好玩的试验，比如有叶光富用手臂画圈转身，在太空中，手臂绽开转得慢，手臂收回转得快，如花滑运动员一样，是运用了物理学普遍定律之一：角动量守恒。 从“神舟一号”到“神舟四号”的无人，再到“神舟五号”的搭载一人，然后到现在的“神舟十三号”，中国都经验了对飞船的一次又一次修改，对人员的一次又一次更换，我们取得了一个又一个刺眼的成果。现在我完全可以自信的对其他国家的人说:Im from China.Im a Chinese.，因为我傲慢，傲慢我是中国人，傲慢我生于中国。 现在的我们，更要努力，努力爬过“学习”的山，游过“困难”的海，不辜负祖国的期望。正如翟志刚老师所说：“将来是属于你们的!”是的，将来是属于我们的! 2022天宫课堂观后感感悟精选