中国的伟人事迹材料有哪些范例.docx

中国的伟人事迹材料有哪些中国的伟人事迹材料有哪些1 唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪慧又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从今失去了光明。 他再也看不到外面的漂亮风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容 ，也看不到自己的亲人了。他苦痛极了。但是，随着年龄的增长，他渐渐适应了没有光明的日子，并且起先主动地面对生活。 哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁细致地听，专心地记。虽然他很坚毅，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以经常要付出比别人多许多的努力。有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜爱上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体会到。经过不懈努力，唐汝洵最终成为了明朝闻名的学者和诗人。 唐汝洵没有埋怨命运的不公，更没有生活在别人怜悯的怀抱里，而是用不屈的精神和坚毅的斗志去激励和感召他人，使自己弱小残缺的身躯显得高大、伟岸。一个健康的人要获得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一个历经坎坷的残疾人都能如此面对生活，我们正常人不更应当酷爱生活吗? 中国的伟人事迹材料有哪些2 邴源是三国时期的魏国人。很小的时候，他的父亲就去世了，这使原来就贫困的家庭更加艰难。邴源是个求知欲很强的孩子，可是家里连温饱问题都难以解决，更不用说拿钱供他读书了! 邴家旁边有一所私塾，每天他都能听到从里面传来的读书声。一天，他从私塾门口路过，想起读书的事情，鼻子一酸，不禁大哭起来。私塾先生听到他的哭声，走过来问他怎么了，邴源抽噎着说：“我真艳羡那些能读书的孩子，我的家里很穷，没有实力供我读书，因此我的心里很难受，就哭了起来。”私塾先生听后，觉得象邴源这样渴望读书的孩子很难得，就对他说：“孩子，你要是真想读书，就到我这里来吧，我不收你学费。”邴源一听，激烈得不知道说什么才好，连连向老先生表示感谢。 邴源天资聪颖，再加上读书很用功，只用了半年时间，就学会了其他孩子几年才能学会的东西。他特别珍惜来之不易的学习机会，利用一切可以利用的时间来吸取学问。长大后的邴源依旧很爱读书，常常到各地去拜师求学，后来他的学问日益增多，向他求学的人也多了起来。 生活在贫困家庭的邴源，从小就对读书有关深厚的爱好，他对学问的渴求感动了和善的私塾先生。最终靠着自己的刻苦努力，在学习上取得了巨大的成就。对于青少年来说，大家肯定要珍惜当前良好的学习环境，更加勤奋、更加努力地学习，争取以优异的成果来回报亲人。 中国的伟人事迹材料有哪些3 匡衡是西汉闻名的经学家。他从小喜爱学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的诗经时，发觉邻居家灯火通明。匡衡艳羡在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。 匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：我假如在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照耀到我这小屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗? 他兴奋地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡赶忙从床头翻出诗经，凑到那一小块儿珍贵的光亮处，用心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特殊欣慰，同时又倍感酸楚。 从今以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，最终成为一代学者。 这个故事告知我们，外界条件不是制约我们胜利的确定因素，自己的努力才是胜利的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努力克服这些困难，要有吃苦的精神，培育自己的学习毅力。 中国的伟人事迹材料有哪些4 鲁迅小时候特别调皮。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不留意，他一溜烟儿地跑到戏台前看喧闹。这时，戏台四周已经挤满了人。突然，喧闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟情愿上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平常特别淘气的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。 “我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下立刻响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都特别佩服他的志气。 鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵特别感爱好。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消逝不见。鲁迅特别想知道这究竟是怎么一回事，便静静地问私塾的先生：“先生，这怪哉虫是怎么一回事呢?” 先生却板着脸，很不兴奋地回答：“不知道!” 后来，鲁迅渐渐体会到学生应当读书，先生不喜爱学生问各种怪异的问题。于是，鲁迅起先刻苦读书。起初非常严厉的先生也起先喜爱鲁迅的聪慧刻苦，看法慢慢亲善起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能娴熟地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。 学习要讲究方法，按部就班，日积月累。真正会学习的人，要擅长取舍，要选择正确的，精通专业的，熟识相关的，了解必需的。同时，学习须要思索。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的阅历总结，我们也要像他那样不断地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。 中国的伟人事迹材料有哪些5 车胤是晋代的名臣，以博学著名。他从小勤奋好学，但家里特殊穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他特别苦恼。 一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的留意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他抓紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”，兴奋地进屋读书去了。就这样，车胤经验长年累月的苦读，最终成为一个有学问的人。 晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最终最终成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在党和政府为我们供应一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应当努力学习，奋勉向上，不要奢侈了求知求学的好时间。 中国的伟人事迹材料有哪些