必修二第三章第4节《基因是有遗传效应的DNA片段》导学案.doc

第三章第第三章第 4 节节 基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的 DNA 片段片段 课前预习学案课前预习学案 一、预习目标 预习课本中资料分析的内容，了解基因与 DNA 的关系，并掌握什么是遗传信息。 二、预习内容 1、说明基因与DNA关系的实例 阅读课文P55-56“资料分析”，看懂图A、B、C： 、大肠杆菌的DNA与基因。 、海蛰的绿色荧光蛋白基因与转基因技术。 、人类基因组计划（HGP计划）：测定24条染色体（22条常染色体+X+Y）上的碱基序 列。 、小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关。 2、DNA 片段中的遗传信息 构成 DNA 的基本单位是什么？ 。有几种脱氧核苷酸？ 。分别是： 。 三、提出疑惑三、提出疑惑三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案课内探究学案 一、学习目标 1.举例说明基因是有遗传效应的 DNA 片段。 2.运用数学方法说明 DNA 分子的多样性和特异性。 3.说明基因和遗传信息的关系。 教学重难点： 1.教学重点 （1）基因是有遗传效应的 DNA 片段。（2）DNA 分子具有多样性和特异性。 2.教学难点 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。 二、学习过程 探究一：通过课本资料分析，理清基因与 DNA 关系 仔细阅读课本 P5556 的 4 则资料，思考这些资料分别从哪些方面说明 DNA 与基因的关 系？ 资料 1： 全部基因的碱基对总数只是 DNA 分子碱基对总数的一部分，因此，_。 资料 3： 进一步明确_。 资料 2： _具有特定的遗传效应。 资料 4： 进一步明确_。探究二：DNA 片段中的遗传信息 1、DNA 分子为什么能储存大量的遗传信息？2、DNA 分子储存的遗传信息与它结构中的什么有关？3、由 4 种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列，足以储存生物体必需的全部遗传信息吗？ 三、反思总结一、基因与 DNA 的关系1、数量关系每个 DNA 分子上有_基因所有基因的碱基总数_(填“大于”、“等于”、“小于”)DNA 分子的碱基总数，即 DNA 分子上只有部分碱基参与基因的组成。2、基因是_的 DNA 片段。二、DNA 片段中的遗传信息3、定义：DNA 分子中_的排列顺序4、特点多样性：_的千变万化。特异性：每一个 DNA 分子_。稳定性：5、基因、DNA、染色体之间的关系：6、与生物多样性和特异性的关系DNA 分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的_。 四、当堂检测 1、揭示基因化学本质的表述是 （ ） A、基因是遗传物质的功能单位 B、基因是有遗传效应的 DNA 片段 C、基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列 D、基因在染色体上呈直线排列 2、DNA 具有多样性的原因是 （ ） A、组成基因的碱基数目庞大 B、空间结构千变万化 C、碱基种类有许多种 D、碱基排列顺序的千变万化 3、下列叙述中正确的是 （ ） A、细胞中的 DNA 都在染色体上 B、细胞中每条染色体都只有一个 DNA 分子 C、减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D、以上叙述均对课后练习与提高课后练习与提高 1、细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是 （ ） A.DNA染色体脱氧核苷酸基因 B.染色体脱氧核苷酸DNA基因 C.DNA染色体基因脱氧核苷酸 D.染色体DNA基因脱氧核苷酸 2、DNA 指纹术可以帮助人们确认亲子关系,这是因为 （ ）A.每个人的 DNA 大都相同 B.每个人的 DNA 指纹图是特有的 C.不同个体的相同组织中的 DNA 指纹图相同 D.DNA 指纹术是检测 DNA 上的碱基种 类 3、不同的基因携带不同的遗传信息的原因是 （ ） A.不同基因的碱基的种类不同 B.碱基对的排列顺序决定基因的不同 C.磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同 D.碱基种类的不同决定了基因的不同 4、基因的功能之一，是传递遗传信息，下列哪一项与这一功能没有直接关系 （ ）ADNA 复制 B生殖 C细胞分裂 D蛋白质合成 5、下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是 （ ） A. 每条染色体上含有一个或两个 DNA，DNA分子上含有许多个基因 B. 都能复制和传递，且三者的行为一致 C. 三者都是生物细胞内的遗传物质 D. 生物的传宗接代中，染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为 6、 “人类基因组计划”研究表明,人体的 23 对染色体约含有 3 万3.5 万多个基因,这一事实说 明 （ ） A.基因是 DNA 上的有遗传效应的片段 B.基因是染色体的片段 C.一个 DNA 分子上有许多基因 D.基因只存在于染色体上 7、将海蜇的绿色光蛋白基因移到小鼠体内的 DNA 上，小鼠在紫外线的照射下,也能发出荧 光，基因能够转移成功的主要原因是_；当把绿色荧光蛋白 基因用技术手段切成两部分后，将其中的一部分转移到小鼠体内，结果，小鼠在紫外 线的 照射下不再发出荧光，该实验说明 。 8、分析下图，回答有关问题：（l）图中 A 是_，C 是_，G 是_。 （2）B 有 4 种，即：_ 、_ 、_ 、_ （直线上写文字，括号内写字母） （3）D 与 F 的关系是_ _。 （4）E 与 F 的关系是_ _。 （5）F 与 G 的关系是_ _。 （6）F 与 H 的关系是_ _。