2022小学教师师爱演讲稿.docx

2022小学教师师爱演讲稿小学老师师爱演讲稿演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在日常生活和工作中，许多地方都会运用到演讲稿，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我收集整理的小学老师师爱演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学老师师爱演讲稿1师爱寄水乡敬重的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好！今日，我演讲的题目是“师爱寄水乡”。小时候，我最钦佩的人是老师。老师是学问的使者，带着一颗颗童心领会“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，领着一群顽皮的孩子思索“分苹果”的数学嬉戏。老师更是爱的化身，记得在一次劳动中，我不当心被石头砸伤了脚，班主任刘老师连忙找来碘酒为我消毒，当心地给我緾上纱布，轻轻地摩挲着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那慈爱面庞，望着老师那充溢心疼和爱意的眼神，我糼小的心灵分明感受到，那就是妈妈的眼神啊！于是，老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里，我想，以后我长大了，也要做一个老师。XX年，我毅然告辞繁华的都市，告辞从前的同窗，踏上那条本属于我的生命之旅，6月8日，一个难忘的日子，我最终扬起我人生志向的风帆，放飞了童年的幻想，通过了湖口县老师聘请，成了一名光荣的人民老师。然而，当我背着行囊，来到我的学校，那是依偎在母亲河身边的一所村级小学长江小学，我幻想中学校的影子突然间荡然无存，心里莫名地升起很多失落与惆怅，城市与农村不行相提并论啊，一幢两间两层楼房，楼上早已是人去楼空布滿蛛丝了，只有32个孩子，和我搭档的是一位50多岁快要退休的张老师。张老师神情肃穆地告知我：学校北面是长江，西面湖口县其次大水库黄茅堤，32个学生，看起来不多，管起来很难啊！特殊是许多孩子的父母不在家，我们这里叫他们留守的娃，他们无人照看，其实也够可怜的。说话间，眼里流露出无奈与愁闷。看着张老师的眼神，我童年记忆的闸门一下子打开，啊，老师的眼神，那是万般惦记，那是无限牵挂，是对学生无穷无尽的关爱，恰似一江春水，緾绵委婉，缓缓流淌。我做梦也没想到，这一所与贫困落后连在一起的乡村小学，后来却成了我人生中的梦里水乡。我第一次走进了教室，第一次登上了讲台，32双眼睛一下子齐刷刷地看着我，或许是水乡的洗礼，孩子们一个个皮肤乌黑，或许是父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，或许是由于我的穿着，他们看着我好像看着一位天外来客。我立即感觉到，必需找到我们之间的共同语言。不经意间，周玲闯进了我的生活，这是一个聪慧的女孩子，学习成果是班里最好的一个，可是有一段时间里，她突然缄默起来，学习成果急剧下降，我和张老师都分别找她谈了几次，可她就是不说一句话，看着蓬头垢面的周玲，我又想起了张老师那着急愁闷的眼神。一次偶然的机会，我看到了周玲的日记，写滿歪歪斜斜字迹的纸上分明留有泪水的痕迹，我的心突然间被剧烈的震撼着，那是一位乡村小女孩内心深处的苦水啊！那是一个年幼的女儿对爹娘无限的思念啊。日记写道：爸爸妈妈，不是说好了，国庆节回家吗？好不简单盼到了国庆节，怎么却看不到你们的身影啊！爸爸妈妈，你们好狠心啊！过年到现在，孩儿只是在梦里见过你们几回，你们要知道，我才十岁啊！妈妈，我好想你！我的眼睛模糊了，对爸妈的思念那可是日日夜夜挥之不去的痛楚啊，我想起了童年时代的班主任刘老师，想起他那慈爱的脸，那充溢爱意的眼神，想起了老师的职责，在学生的精神世界一贫如洗的时候，莫非我们老师不应当用自己爱心为他们换来心灵的一方净土吗？当学生身处晓风残月的时候，莫非我们老师不应当用自己的心血为他们铺出一条阳关大道，让他们穿越人生的风风雨雨与坎坎坷坷吗？小学老师师爱演讲稿2敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好，四年级一班的黄石，能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师，我感到很荣幸，我演讲的题目是：老师，我们爱您！。今日，老师是主题，空气中充满着感念师恩的心情，我想说：老师，我们爱您！感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我翱翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼。感恩老师，并不须要我们去做什么震天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成果，用可骄的胜利，用你一点一滴的进步来告知老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。老师，人人都仰慕的称呼；老师，光荣而神圣的职业。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情传播才智的火种。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在渐渐的长夜里伏案工作。青丝添华发，讲台传笑声，面对清平，您无怨无悔。蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人；树根虽然矮小，但它使小树强壮成长，又使枝头挂满丰硕的果实，老师，您就是这树根，静默无闻，却不求回报。一支粉笔，点拨学问王国的迷津；三尺教鞭，指引通向志向的道路；一块黑板，登记你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师，您的汗水与辛苦换来了桃李满园的芳香；您的学问和才智点燃了莘莘学子的青春；你的无私和奉献撑起了祖国人民的将来。我知道，倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感谢之情，最终，我只想说：老师，我们爱您！我的演讲到此结束，感谢大家！小学老师师爱演讲稿3各位领导、各位来宾：大家好！我叫xx小学的一名一般老师。我，文化水平不高，但也想说明一下谐这个字。谐这个字由言和皆所组，也就是皆可发言这个意思。于是，我就放纵发言了，我再大胆的说一句，要建和谐社会必需要重视我们的教化。而我们的教化中必需重视爱国主义教化。我们的教化者始终将德、智、体、美、劳这几个字挂在嘴边，而我们真正的反思一下，德的教化够吗？我想它的回答确定是，还不够？那，为什么会这样？责任在老师，在学生？我想不是。首先，教化界将我们的母语汉语一般话，给遗忘了。为什么这么说呢？在高校里，只有英语通过相应的等级才可以毕业而汉语没有限定。我认为，说好母语是爱国的表现，和谐社会里每个人至少都有一嘴标准的母语。其次，我们现在还有多少学生，知道自己是一名中国人，是一名炎黄子孙呢？不要以为我是在危言耸听？我有事实为证。当新加坡将道德经与论语定为小学教材时，我们正在批判孔子。当我们的西湖国宾馆里迎来日本的贵宾时，跪宾让我们的服务员下跪，我们的服务员没有下跪，这时我们的的经理尽然扮演起反派的角色。现在有许多人，有这个学位那个学位，精通多少多少国语言。可是连京剧都听不懂，连自己的母语都讲不好，都我们还能爱什么？假如是危言耸听的话就不会有人要去找岳飞写歌词了；也不会把端午节变成韩国的端午祭，四大名著也不会成为日本的嬉戏版权；还要让孔子、老子也搬家到国外。对不起！我太过激烈了，前些时候，我们还在网上痛诉，韩国人为什么要说，汉字是韩国人创建的，中医要改名为韩医，四大独创是韩国人的。我看，端午节的申遗只是一个起先。以后还会有许多东西，到那时我们只能对我们的子孙说，曾经它们是我们的，是我们中国的。总上所述，爱国主义教化须要加强。我们要创建和谐社会，必需要有爱国行动，加强爱国主义教是创建和谐社会的前提。我的演讲结束，感谢大家！小学老师师爱演讲稿4敬重的各位领导、老师:大家上午好!今日我演讲的题目是师爱无限，今生无悔!一代先圣孔子在两千多年前就训诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机。”从这些话语中，我领悟到：教化其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份激励，一句提示，老师的教化就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个激励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信念。一转瞬，我走上老师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任老师岗位。不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我最终找到了老师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱动身。我时时刻刻提示自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们学问，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品德端正的人。于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，我会关切的问他们缘由;当学生失落时，我会激励他们;当学生遇到困难时，我会热忱的帮助他们。爱是奇妙的，可以点石成金。爱是世上最宏大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得有一位学生曾这样告知我：“我喜爱看老师对我笑。我可以感受到暖和与信任，也感受到自己在不断的进步。”很质朴的话，却又让我感动。下课后，我把自己变成一个幽默的“妈妈”。孩子们脸上的笑容多了，和我的沟通多了，偷偷放到桌子的零食多了爱学生的方式还有许多种，一个慈爱的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美妙心灵呢?是的，作为一名老师，我们没有悠然自由的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信任时，甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我才更真正领悟“老师”二字所隐藏的丰富的内涵，才真正明白“老师”二字所包含的深重的责任。假如一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的暖和，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。寒来暑往，短短三年教书生涯，虽然辛苦，虽然清贫，虽然没有轰轰烈烈的场面，也没有震天动地的业绩。可我体验到了人生最大的华蜜。我在心底里静默承诺，今生不为别的，就为这些天真烂漫的学生，我也要把工作做好。师爱无限，今生无悔!感谢大家!小学老师师爱演讲稿5敬重的各位领导，老师们：今日，我演讲的题目是：师爱让我的三尺讲台熠熠生辉。每天早晨，当我踏着早晨的第一缕阳光走向校内的时候，我知道，我起先了一天一般的工作;每天傍晚，当我带着学生踩着落日的余辉走在归途的时候，我知道，我脸上的皱纹正在日益显现。教化工作是一般的，老师的职业是平凡的。但是面对多数求知的面孔和可爱的童心，面对自己细心呵护教化的幼童日益强壮成长，我便体会到了老师职业的崇高，体会到了三尺讲台的宽广。转瞬间，十几年过去了。十几年前，在母校夏花盛开的'季节，我怀着一个雪白如斯的幻想，从一个踌躇满志又懵懂未开的学生一下子跨入了家乡的三尺讲台。简陋的教室、繁重的教学甚至淘气的学生都把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹。一起先我担当的是小学一年级的语文，为了一节课的精彩完成，我经常设计教案、反复备课到深夜。望着满天星斗，倾听夜虫轻鸣，我经常遗忘了疲乏!在平凡的耕耘中，我迎来了走上工作岗位的第一个春节，可是学生的成果却与志向相差甚远。我悲观了，我起先反思。初战折戟之后，挥一把辛酸的泪水，我信任，在挫折面前，年轻不怕失败!于是，夏蚊满屋的夜里，我埋头“齿啃”教化书籍，分析课堂艺术，拜读教化通史，吟咏“诗成珠玉在挥毫”，任汗水淌过脸蛋，任蚊虫肆意叮咬。记得，多数个课间，我为后进生单开“小灶”;多数个早晨，我带领学生朗朗而读;多数个饭后，我逐个给学生面改作业。记得，那个大雨滂沱的中午，几个孩子围着我不大的饭锅，“瓜分”我的劳动成果，屋子里洋溢着他们的满脸喜色和氤氲香气;还记得，那个天色微黑的傍晚，我骑着自行车赶到三里外的孩子家，满脸皱纹的老大娘紧紧拉着我的手，肯定要我吃了晚饭再走;还记得，为了帮助那个家境贫困交不起学费的孩子，我坚决果断地拿出自己微薄的工资，孩子的家长黯然落泪我感到我和天真烂漫的孩子们融为了一体，我感到我对学生的爱和学生对我的爱一样不行分割，我越来越深切地感到工作的愉悦轻松。十几年间，我展转换了三各单位，从新村小学到新华路小学，再到我们试验小学。变换的是环境，不变的是爱心。随着时间的推移，三尺讲台的要求也越来越高。来到试验小学以后，在学校领导的带领下，我不断学习教化教学业务，改革教化教学措施。课堂上，在我的引导下，学生或思或写或听或讲，能思善辩，师生活动亦庄亦谐，没有呵斥，没有权威，有的是对于问课堂爱好盎然的追求和憧憬。小学老师师爱演讲稿6老师，同学们：大家好！每天面对学生，我们的学生，我的心中充溢爱！因为他们是新城市人的子女。他们的父母，那些坚韧而朴实的背影，没有刺眼的光线，没有虚华的外表。却像是夜空里的星星，黑暗中的火种，用最静默无闻的方式，汇聚成绚丽的星空，燃烧出漂亮的图景。每当走上讲台，每当写下板书，每当执起教鞭，我都会心潮澎湃。因为从他们身上我看到了学问对于变更个人、变更家庭，乃至变更整个社会命运的无限的希寄。每天，我都努力答好三份试卷，一份交给自己，一份交给社会，最终一份交给我的学生。我们须要用自己的和善、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨润物无声的方式去浇灌学生的心田。我珍爱着这份漂亮的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中有爱，因为我心中恒久奏响着镰刀与铁锤的乐曲。我无悔于我的选择青春无悔生命亦无悔！最终，祝愿我们宏大的党和祖国旺盛昌盛！小学老师师爱演讲稿7敬重的各位老师：大家好！我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想！带着这份激情与幻想，我踏上了由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，从今，我拥有了一个神圣的名字老师！我早已懂得教化是一个单调而琐碎的职业，宏大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。在这样繁重而平凡的工作中，我静默奉献，甘于付出。孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句始终启迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教化，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的老师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教化者迈进！孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的呼唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春溶化在教化的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民给予我们的责任，将一只只凝合着师爱的手高高擎起，搭建一片教化的蓝天！我的演讲完毕，感谢大家！小学老师师爱演讲稿8各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是爱在心中当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看着这张脸，摸着那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早！”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见！”给我留下了明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱?我从小就喜爱我的老师，崇拜、艳羡我的老师。当老师，是我儿时的幻想。但现在我才真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。此时此刻，我突然想起了一首歌：“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”是啊，世上有许多的东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。你或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。是啊，“谁爱孩子，孩子就爱他！只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”我们老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作八年了，虽然历经了许多的酸甜苦辣，但我仍旧爱这个职业！常言说的好：“为了孩子的一切，为了一切的孩子。”而这个目的达成，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用希望放飞志向！我将用自己的双手和大家一道静默地耕耘，共同托起明天的太阳！我的演讲完了，感谢大家！小学老师师爱演讲稿9有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为珍贵的生命你只有一次。十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为老师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹老师，仿佛只是生活的配角！可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关切鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有特性的小学生时，我发觉这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍嬉戏；在教室里，我和孩子们一起沟通学习。在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和华蜜。渐渐地，我起先喜爱看到学生甜甜的张张笑脸！喜爱听到学生亲热的声声呼喊！喜爱见到学生主动努力后的点滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的志向。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老师！虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校内，面对一张张天真的笑脸，一声声嘹亮的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充溢创新的作业;当闲暇时和孩子们在qq上快乐闲聊，观赏孩子们发送的一张张好玩的图片，我又是那么激烈，那么满意。一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望绘声绘色，希望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教化家；也有一些人希望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃志向。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着老师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！我傲慢，我是一名小学老师！小学老师师爱演讲稿10我一名小学老师，来自*的丘陵地区。那阡陌交织，凹凸起伏的层层梯田虽贫瘠，却哺育了我。蜿蜒坎坷的乡间小路，一头连着学校，一头连着我的家。每天，我迎着朝阳上学，伴着晚霞回家。在路上，我们谈天说地背课文;在路上，我们追逐打闹玩嬉戏欢声笑语中，不知不觉中，我度过了天真烂漫的童年。朝夕相处的乡间小路并没有因为不舍而让我停下脚步，她延长着，始终向前延长着，把我送出了村庄。我知道，她不是包涵不了我的顽皮，也不是承载不了我的重量，而是她知道一、我爱读书我爱读书，虽然没有许下立志读尽人间书的诺言;虽然也没有立下为中华之崛起而读书的宏愿，但，我始终牢记着读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 凡有所学，皆成性格。的箴言。于是，无论何时，无论何地，只要空闲，我便会静下心来，手捧一本心仪已久的好书，细细品尝。间或抬头看看窗外的飞鸟，天涯的云絮，思潮便会随鸟高飞，随云漂浮，让沉醉在字里行间的愉悦带给我通体的清爽，让时间驻足在视线之外，以免惊扰充满在空气中的书香和一颗沉醉在书香里的心。此刻，我的心灵一如水洗般的天空纯净湛蓝。我爱读书，在书的滋润下，生命不再贫瘠，我感受到无限的优雅、沉静、睿智和平实;在书的引领下，生命不再停滞，我感受到生命充溢朝气的每一次搏动。此刻的我，最终领悟了书籍是全世界的养分品， 生活里没有书籍， 就好象没有阳光;才智里没有书籍， 就好象鸟儿没有翅膀。的真谛书，就是志向的翅膀。二、我爱岗位我爱岗位，走出农村就是为了积累学问;广泛读书就是为了吸取养分;勤奋学习就是为了夯实基础我清晰，我之前所做的一起都是在为今日能自信地站在讲台上起先我的老师生涯做打算。我爱岗位，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、用心地垂着绿荫的。既然选择了叶的事业，我就会奉献我的一切。终身之计，莫如树人。现在，我所做的一切，都是为了实现我成为一名优秀老师的志向在做打算。我知道岗，就是志向的天堂。三、我爱生活我爱生活，因为爱读书就是爱生活。读书，会让生活变得丰富，变得多彩，变得美妙。宏大的文学家高尔基说过：要酷爱书，它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解纷繁困难的思想、情感和事务;它会教育你敬重别人和你自己;它以酷爱世界、酷爱人类的情感来鼓舞才智和心灵。我爱生活，因为爱岗位就是爱生活。有人说，假如你特别酷爱工作，那你的生活就是天堂。因为在我们的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作须要我们，而是我们每一个人都须要一个岗位，一份工作。岗位才是我们实现人生价值的舞台，工作才是我们实现志向的前提。我的演讲完毕，感谢大家！小学老师师爱演讲稿11敬重的各位领导、同志们：大家好！今日我的题目是：“学习实践科学发展 构建和谐税务稽查”自然和则美，生命和则康，社会和则安，国家和则强。在人类发展的历史长河中，我们不难发觉，每次“太平盛世”的出现，无不是以经济社会的和谐稳定作为基础。而社会的发展进步，更离不开和谐安定的社会氛围。落实科学，实现经济又好又快的发展须要和谐，建设小康社会的历史使命须要和谐，我们税务事业的发展更须要和谐。税务稽查是保证国家税收政策有效落实的重要手段，通过稽查打击震慑涉税违法犯罪、教化引导纳税人依法纳税，践行了的核心内涵，在稽查实践中，我相识到：只有深化学习实践科学，才能构建和谐税务稽查。要深化学习实践科学，就必需增加大局意识。处理好部门利益和团体利益的关系，处理好眼前利益和长远利益的关系，处理好个人利益和集体利益的关系。不能单纯就事论事，就税务稽查论税务稽查。那么，当前的大局是什么？从全国看，深化改革、建立、实现小康社会是大局；从我省看，抢抓中部崛起机遇，全面振兴湖北经济是大局;从税务系统看，加快依法治税进程、实现税收收入的持续稳定增长是大局。税务稽查工作作为税收工作的重要组成部分，要从大局动身，严励打击各类涉税违法犯罪行为，缓解社会安排不公，削减不和谐因素的发生，促进经济社会又好又快发展。要深化学习实践科学，就必需增加责随意识。税务稽查工作既担当着维护税法尊严、堵塞征管漏洞、防止国家税收流失的责任，还担当着维护公允正义、爱护纳税人合法权益的责任。税务稽查人员的工作质量、执法水平、工作作风，不仅干脆影响着税务系统的形象，甚至影响到安定团结的政治局面。因此，做好稽查工作，责任重大。为此，我们必需坚固树立责随意识，进一步加强税务稽查执法，落实执法责任制，规范执法行为，提升稽查质量，营造“公允、公正、和谐、有序”的纳税环境。小学老师师爱演讲稿12各位领导、各位老师：大家好！有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为珍贵的生命你只有一次。十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为老师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹命的价值，放飞人生的志向。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老师！虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校内，面对一张张天真的笑脸，一声声嘹亮的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充溢创新的作业；当闲暇时和孩子们在qq上快乐闲聊，观赏孩子们发送的一张张好玩的图片，我又是那么激烈，那么满意。一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望绘声绘色，希望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教化家；也有一些人希望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃志向。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着老师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！我傲慢，我是一名小学老师！小学老师师爱演讲稿13敬重的各位领导、老师：你们好！我是××学校××年级的学生，我叫×××，今日，我演讲的题目是感谢您，老师。三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师，您是园丁，用才智、爱心和汗水浇灌着百花园里的每一株幼苗；老师，您是蜡烛，虽然一烛微火，却燃尽自己，照亮我们的前程之路；老师，您是春蚕，生命不息，奉献不止；老师，您是人梯，静默无闻、不图回报，虽然生活清苦，却情系祖国将来，心连学子之心。这是人们对老师这一崇高职业的褒奖，然而，我觉得，什么样的称号，多高的荣誉，也赞不尽老师的优秀人格和高尚情操。在我幼小的心灵里，老师就像我那又严厉、又慈祥的妈妈。老师，还记得吗？您刚来支教的时候，我们村的路还没有修，一到阴雨天，就连续几天不能通车。可是您却从没有请过一天假，您不止一次地从十几里外的姜家徒步走到学校。当望见额头滚动着汗珠、满鞋泥泞、裤腿湿了半截的您走进教室时，同学们惊愕了，眼睛潮湿了。可您却一脸歉意地说：“对不起，同学们，老师迟到了。”之后就打算讲课了。从您的身上，我们知道了什么叫做责任。老师，还记得吗？您不到两岁的女儿得肺炎住院治疗，您都没有耽搁过一节课。我们看到了您那熬红的双眼、起泡的嘴唇和乏累的身影，听到的是您那略带嘶哑却依旧风趣的讲课语言。我们知道，作为妈妈，您怎能不惦记自己病痛中的女儿？然而，您却选择了坚守，也让我们懂得了什么叫做奉献。这就是老师，这就是无私奉献、可歌可敬的人民老师。桃李芳香，无法报答三月的春晖；花儿娇艳，无法报答园丁的浇灌。老师，您把满腔的爱都奉献给了我们，叫我们如何回报呢？就让我们发自内心地喊一声：感谢您，老师！感谢您的训诲，感谢您的指引。请接受我们心底最真诚的祝愿：愿您，桃李满天下，华蜜到恒久！小学老师师爱演讲稿14春蚕死了，却留下华丽的雨裳；夏荷残了，却留下清逸的芳香；秋菊谢了，却留下生命的感伤；冬梅落了，却留下傲霜的坚毅。他退休了，却留下爱心的阳光。三十五年来，他执着于心的言传，爱的身教，坚持专心灵领跑，积淀了奇妙的力气。他从xxxx年起先任教，在乡村老师的岗位上一干就是xxxx年。三十五个春夏秋冬，三十五年寒来暑往，从青春年少到两鬓染霜，他始终为自己的选择而庆幸，始终为自己的职业而骄傲。他常说，我生于斯，长于斯，知道农村须要什么，知道农村的孩子须要什么，我要始终在这个岗位上干到退休，因为我舍不得这方贫困但充溢希望的土地。他就是我的父亲，一个扎根于乡村教化三十五载，静默奉献、无怨无悔的一般老师。我母亲对他的评价是“丢不下、闲不住、争不成”，语言里或多或少地流露出些许埋怨，而我的父亲对此却总是忠厚地一笑了之。xxxx个春秋，我始终在品读我的父亲；七个年头的讲台生活，我慢慢明白了母亲的话，也渐渐读懂了他。“丢不下”爱学生、爱岗敬业他xxxx年1月毕业于重庆师范学院中文系，回到家乡任教，从今把“为家乡的教化事业奉献自己的一切”作为他毕生的追求。我母亲时常责怪他“丢不下”，其实就是嗔怪他“丢下了家庭，丢不下学生”。人们常说“老师对学生的爱源于母爱”，他对学生的爱有时还胜于母爱。xxxx年来，他始终用这种爱去点亮孩子们的心灯，他以最真诚的爱去爱护学生，用关切去感化学生。xxxx年来，他靠着做人的良知和老师的责任，把自己的爱和关怀全都给了学生，在许多时候冷落了我母亲、我哥哥和我。xxxx年来，他几乎年年担当班主任，把爱心的阳光播撒到每一个学生的心中。上个世纪90年头，在现龙乡这种穷乡僻壤，父老乡亲无法理解读书的重要性，往往会因为农忙而让孩子辍学在家、帮忙务农，那个时候初中生的辍学率是很高的，老师们也很理解家长们的苦衷和做法。但他，从来不会丢下任何一个学生，家长要让孩子辍学干农活儿，他坚决不同意，每天登门进行家访，一边帮家长干农活儿，插秧、打谷、挖红薯?什么都做；一边作家长的思想工作，同时还激励学生返校学习，通过好好读书“跳出农门”。1984级的邓新坤，入学时成果差，性格内向，不善与人沟通，想要辍学。针对这一状况，他多次家访，与家长一起为他营造轻松愉悦的沟通氛围，耐性细致地启发他、帮助他，还在班级活动中有意识地培育他、教化他。皇天不负有心人，经过长期的坚持和努力，这位学生大有变更，在初三时被评为江津县优秀学生干部，后来参军，在部队建功立业，成为一名优秀的团级干部。20xx级的郑春梅，家庭贫寒，母亲患癌症去世，无助的她失去了母爱，失去了学习的目标，失去了战胜困难的决心和志气。他从经济上帮助她，生活上关切她，心灵上抚慰她，激励她重塑生活信念和学习决心。20xx年，她以优异的成果考入江津中学，又于20xx年考上四川高校深造。xxxx年来，这样的事例还有许多许多，面对不同的学生，他总是努力找寻他们身上的闪光点，不偏爱、不卑视任何学生，关切关爱每一个孩子，让每一个孩子都得以健康、欢乐地成长。“闲不住”爱学校、勤勤恳恳他xxxx年的教化生涯，长期从事语文教学、班主任和后勤出纳工作。xxxx年来，他始终坚持一个原则：师生放假，后勤不能放假，寒暑假和周末就是特地为后勤支配的上班时间。我母亲对他“闲不住”的责怪其实是心疼他。xxxx年来，只要校长通知“学校有工作须要帮忙”，不管是上着班还是下了班、是他份内的还是份外的，不顾吃了饭还是没吃饭、在家还是在外，放假不放假、家里有事没，什么时候叫，他就什么时候到。从来不说“不干”，从来没有不努力把每项工作干到最好。他常说再辛苦的工作也得有人去做，他是一名党员，所做的一切都是为了学生、为了老师、为了学校。设备修理是学校一项重要的后勤工作。他所工作的学校从来没有请过专职的修理工人，一些零散的诸如全校房间的门锁、窗户、照明灯等等的修理或更换，室内外的个别墙砖脱落，平安隐患的排查与解除等等，他都毫无条件地担当下来，这些零散的“小活儿”差不多每天都有。每完成一项“小活儿”，他都有一种来自心灵深处的满意。每当他看到被修好的门锁能正常运用了，被修好的日光灯照亮了，他就感到很充溢、很开心，因为他又实实在在地为学校做了一点儿事，为师生解除了一丝苦恼。校内的绿化、建设和大型修理往往要利用双休日、节假日和寒暑假。因为学生不在校时是学校进行修缮的最好时机，因此师生的假期往往也成为他最劳碌的时候。学校更换塑钢窗，更换墙体线，更换照明灯，教室和宿舍进行改造装修，更换教学楼门、平整操场、修缮地沟、墙体粉刷、屋面防水改造等等这些都须要他牺牲自己的假期，亲自到现场帮助监管。待到工程结束，看到崭新的门窗、美丽的操场为校内增加了新的亮丽，他的内心就有一种说不出的喜悦。因为一到处新增的亮丽有他的付出，一扇扇崭新的门窗取代了陈旧和危急，他认为再苦再累也值。“争不成”爱同事、淡泊名利说来惭愧，作为一名老高校生、有xxxx年教龄的老老师，他始终只是一名小学一级老师。为此，我母亲经常嗔怪他“争不成”。在评职方面，领导们、老师们、包括我母亲都很清晰，始终没有评上“小高”并不是因为他工作不努力、不上进，而是生活对他的确不“公”。像现龙小学这种交通不便的地方，没有几个人是真正情愿扎根的，始终以来，转行的、辞职的屡见不鲜，找关系调走的、考调进城的更是大有人在。他为了支持学校工作一让再让，虽然受了委屈，也苦痛过，但他总是将心酸藏在心里，仍旧以满腔热忱、平和主动的心态投入工作，因为他坚信“奉献也是一种欢乐”。在现实生活中，每个人都要面对名与利的诱惑，都要在名与利面前做出选择。是为个人捞取名利，还是在为师生服务、为教化做出奉献的过程中，用自己的模范行为赢得大家的赞誉，不同世界观的人会做出不同的回答。但是他始终坚信：金奖银奖不如家长们的夸奖，金杯银杯不如老百姓的口碑。xxxx年来，他在表彰先进方面从不主动申请，真正做到了“困难面前不退缩，名誉面前不伸手”，用自己的实际行动在全校师生和全部家长心目中树立了一座丰碑。毛*席曾经说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”是的，一个人假如要一心扑在工作上、抛弃名利、不求回报，还是须要很大的毅力才能做到的，但在我父亲一生的教书生涯里，就这样做了。在经济浪潮的冲击下、在这个物欲横流的社会里，他做到了。他不受外界影响，爱岗尽业，无私奉献，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。他酷爱学生，用一颗慈父般的心，细心呵护每一颗幼小的心灵，从不丢下任何一名学生。他酷爱学校，不管暑假是多么燥热、寒假有多么寒冷，却始终坚持在工作岗位上。他酷爱同事，在工作中大力支持、帮助同事，在评职、评优面前虚怀若谷，一再谦让。