储备干部培养方案汇编.docx

储备干部培养方案储备干部培育方案1 一、储备干部应具备的条件 1.具有较好的马列主义理论修养，实行科学发展观，有坚决的政治立场，拥护党的基本路途，努力贯彻执行党的方针、政策; 2.有肯定的组织管理实力，熟识并能胜任所要担负的工作; 3.工作作风踏实、民主、实事求是、勤奋努力，具有开拓精神，同时，办事公道、严于律己、顾全大局，有较好的群众基础; 4.在目前担当的工作中实绩突出; 5.具有高校以上学历; 6.具有合理的年龄结构：年龄在35周岁以下 二、储备干部的举荐人数 男1名，女1名。 三、储备干部举荐、选拔方法 本着群众民主举荐，支委探讨通过的方式确定人选，上报教化局党办。 四、储备干部的管理和培育运用 (1)储备干部名单一经确定，由学校党支部建立特地的储备干部档案，统一管理。 (2)学校要充分相识储备干部队伍建设的重要性，主动做好储备干部的选拔、培育、管理和考核工作，并为储备干部的成长供应必要的条件。 (3)党支部应依据储备干部培育、管理、考核实际状况，刚好调整更新储备干部人才库。 (4)学校党支部将接着加强对储备干部的培育和运用。通过干部培训、校、内外挂职熬炼等形式，主动为储备干部的成长供应平台。新提任学校中层领导干部原则上应从同级储备干部队伍名单中产生。 五、储备干部举荐留意事项 1.举荐人要着重从思想政治素养、工作实绩、廉政状况、群众公认程度和发展潜力等方面全面了解被举荐人，本着对学校负责、对个人发展负责的看法举荐储备干部，必要时可在不同范围听取群众看法。 2.举荐储备干部应留意从学校事业发展大局动身，综合考虑，把不同岗位的优秀人才都举荐上来，特殊是要留意把既具有专业特长又具有肯定管理实力的优秀人才举荐上来。 3.举荐储备干部过程中应坚持德才兼备原则，同时应留意女同志、少数民族干部、党外人士优先举荐的原则。 储备干部培育方案2 一、培训思路 以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念“无领导小组探讨” 贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动支配、测评方式均围绕“无领导小组探讨”绽开。探讨的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径方法”、“解决实际问题的实力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才状况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素养、推动科学发展的培训目的。 二、培训对象 中青年副处级储备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。 三、时间地点 1、时间：本期培训班从20_年5月18日(星期二)起先至7月16日(星期五)结束，学制2个月。 2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。 四、课程设置 结合“无领导小组探讨”的测试内容，根据“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教化、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高储备干部推动科学发展的素养和实力。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性熬炼、实力提升、社会实践和素养测评单元。 五、培训形式 1、实行校内培训和社会实践两段式培训方式。 2、实行多种形式丰富培训内容，深化培训效果。 (1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织); (2)开展“联帮带”活动; (3)开设“学员论坛”; (4)开展文体活动(由支委适时组织); (5)丰富支部活动(由支委适时组织); (6)进行团队拓展训练; (7)编发学训动态专刊(由各小组组织编发5期); (8)支配学员挂职实践并撰写调研论文; (9)发放学员自学书籍。 3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参与社会实践的方法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应支配到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参与社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参与社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分状况送交组织部和党校。 六、组织管理 1、由区委组织部牵头，区委党校详细实施。组建培训班工作机构，实行“项目化”的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教化科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣扬工作。 2、学员支委帮助管理。培训班成立临时党支部，通过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班长)，副书记2名(兼副班长)，学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣扬委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名;另设5名学习小组长。 3、提倡学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、沟通、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组探讨”练习题目，供学员在学习期间练习运用。在开展“无领导小组探讨”测试中，打破原有小组人员支配，随机组建4个小组参与测试。 七、测评方式 区委组织部、区委党校对学员的学习状况根据“德”、“才”两方面进行量化测评。实行双百分制，“德”和“才”各占100分，学员最终综合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;设加分项目，最高分值6分。总分分为优(90分以上)、良(8089分)、一般(79分以下)三等。 1、对德的测评(100分) (1)出勤分(30分) 该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律状况的考评，包括课堂听课和参与培训班支配的各种学习、沟通、考察、探讨、课外活动等的出勤状况。 实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在其次天公布前一天的考勤状况。出勤分由跟班管理人员依据学员实际出勤状况作好记录并打分。全勤满分30分，实行扣分制扣完为止。迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。 (2)表现分(35分) 该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律、沟通研讨发言、协调协作服务、活动参加程度等状况。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值;支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。 (3)实践分(35分) 该项分值是对学员参与社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子集体打分。 2、对才的考评(100分) (1)测试分(70分) 该项分值是通过“无领导小组探讨”对学员素养、实力、水平的综合测评，包括语言表达、分析推断、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合实力。考核方式根据“无领导小组探讨”的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委担当评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建4个无领导探讨小组进行测试，并现场公布测试成果。 (2)考试分(30分) 该项分值是对学员参与统一组织的考试分值。考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇合成册。 3、加分项目(6分) 进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分;调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。累计加分不超过6分。 4、考评成果的运用 (1)报送区级有关领导参阅。 (2)交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。 (3)党校建立学员的学习档案。 (4)凡被测评为“一般”的学员，取消储备干部资格。 储备干部培育方案3 1、目的： 为促进公司各部门储备干部的成长，突出企业人文关怀，完善公司人才储备与开发管理，特制定本方案，以规范和指导新进储备干部的各项管理工作。 2、范畴： 公司各部门以储备人才(干部)引进的各职级人员。 3、定义： 储备干部：指公司为储备人才所聘请的应届专科以上学历毕业生，在相关职能部门挂职培训或工作，暂未授予实际行政职级的人员。 4、培训与管理规划方案： 1行政管理方案 1.1储备干部按办公室月薪制人员，确定其考勤与福利待遇。 1.2储备干部公司优先帮助其办理调干、调户、转接党团关系等事务。 1.3储备干部存在生活、就餐等方面存在困难的，行政刚好予以帮助处理。 2人力资源规划方案 2.1定期培训 2.1.1人力资源部应在每月培训安排中，支配4-8小时针对储备干部的培训项目，并跟进完成与考评培训效果。 2.1.2储备干部培训项目应包括： 2.1.2.1公司基础认知、公司发展简史与战略规划; 2.1.2.2公司管理理念与方针、iso9001：质量管理体系理论; 2.1.2.3公司生产技术标准与核心岗位技能、印刷行业技术动态; 2.1.2.4外部拓展训练与职业类专业培训。 2.1.3储备干部所在部门最高负责人为该储备干部的指导老师，负责储备干部的工作指导、岗位技能培训、管理与工作水平的提高，并负责跟进解决其工作与生活所面临的问题，确保储备干部的成长与开发。 2.1.4储备干部在职期间为提高学历考研，或为提高本职工作技能与水平，复习或参与外部培训时，公司适当支配休假。 2.1.5公司确定的外部培训或外出考察、参展、人才沟通学习时，优先组织支配储备干部参与，且参与人数不低于总人数的30%。 2.1.6公司激励储备干部以所学专业的基础，参加公司培训工作，向其它部门员工培训或讲解印刷行业专业学问。 2.2定期沟通 2.2.1每月第一周由行政部支配储备干部座谈会，对公司所存的问题与发展，以及 储备干部对工作与生活的看法，进行深化沟通与沟通。座谈会记要报送总经理批阅。 2.2.2对储备干部所提出的问题或生活工作中存在难点与困惑，行政部人力资源部应赐予主动引导与处理。 2.2.3对公司所存的重大问题或生产、工作的重要改革、改善方案，可实行书面形式上交行政部或人力资源部，必要时，可通过适当方式，干脆向总经理提出或反映。 2.3定期评价 2.3.1人力资源部应每季度对公司各部门储备干部进行评价，以确定其在工作岗位上的表现与绩效，做好人力资源开发工作。 2.3.2对储备干部的定期评价应以部门指导老师评价为基础，参照储备干部本人自我评价看法，客观、公正的对其实力增长、技术水平作出结论。 2.3.3人力资源部依据每季度储备干部的评价结论，对储备干部的工作岗位，进一步培训方向、以及管理岗位的确定，提出合理看法报总经理审批后执行。 5、附则： 1本方案由人力资源部制订、说明，并依据实际执行状况进行修订。 2经运营总监审批后试行、实施。 储备干部培育方案4 一、培训背景： 在近一个学年的时间里，去年新进人员已经基本熟识和驾驭了所在部门的工作职能，工作实力有所提升，并且凸现出了一批较为优秀的人员。在新一届学生会领导班子即将换届的时候，为加大校学生会学生干部的梯队建设，完善校学生会干部层面的多元性，特策划此次培训。 二、培训目的： 将一年来表现较为突出，实力较强的学生会部委，统一组织支配培训。使其在办公职能，处事实力，理论学问等方面得到更进一步的提升。对于表现特殊优秀的人员，举荐成为各部门副部级以上储备干部。 三、培训支配 1、理论学问学习。(4月23日30日/5月10日15日) 2、策划强化训练。(5月1日6日) 3、虚拟职务熬炼。(5月10日15日) 4、工作阅历沟通。(4月29日5月21日) 5、培训心得总结。(5月21日) 四、详细支配 1)、人员举荐： 1、由各部门自主举荐两到三名09级大一部委至人力资源部汇总。 2、被举荐人填写个人材料交人力资源部后由部长会审议。 2)、举荐人员范围： 全部在编的校学生会部委(原则上不包括08级及以上年级成员) 3)、理论学习： 1、由人力资源部负责在图书馆查找相关培训书籍，记录下具体书目，在部长会上审议确定。书目内容要求包括公文书写、人力资源管理、社交礼仪、为人处世等方面书籍(附件1) 2、每天晚上7：009：00统一支配在图书馆进行理论自修。 3、每一阶段自修结束后，本人需在两天内提交一份20_字以上的读后感，读后感一式四份，分别交至主席团，秘书处，人力资源部，所在部门。 4)、策划强化训练： 1、依据校学生会日常工作开展及各类活动制定三到五套活动安排。 2、策划要求格式正确，考虑周全，内容充溢。 3、全部培训人员在制作完成策划以后，写一份自我评价，要求出现对自己策划案的优缺点分析及相识。 4、策划案及自我评价要求一式三份，分别交至主席团，秘书处，人力资源部。 5)、虚拟职务熬炼：依据人员所在部门，要求其以部长的身份，出台一套部门管理方法，活动开展构想，部门工作安排等。 6)、工作阅历沟通： ?1、参加每周的部长会议，在正常工作会议结束后，参加工作探讨及提问。 2、培训结束后一周内，提交一份阅历沟通心得，心得一式四份，分别交至主席团，秘书处，人力资源部，所在部门。 7)、培训心得总结：在培训结束后一周内，培训人员须要提交一份培训心得总结，要求出现对培训的各个项目中的收获，自我剖析，对所在部门，校学生会新的相识及个人构想。 五、培训执行： 1、由人力资源部负责开展此次培训及考核。对于无法完成培训工作安排的培训人员，取消培训资格。 2、接受培训人员的全部策划及心得，须要交秘书处备份，人力资源部考核一份，交主席团再部长会上探讨一份，个别策划，交本部门部长评价修改，赐予看法。 六、本次策划的最终说明权归学生会人力资源部全部。