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助教工作总结（精选5篇）助教工作总结1 从四月份起先参与助教工作到现在已经有三个月的时间了，也是在一个偶然的状况下得到了这个机会，现在就自己的助教工作经验谈谈自己的感受。首先，先谈谈自己参与这个兼职的初衷吧。我本身的专业是历史学师范类，以后准备从事的职业是一名老师。但是大三大四要打算打算考研，所以可能就不会把太多的精力放在实习上，这样就可能不太能在工作前接触老师行业更深层次的一些方面。因此，当我知道了_助教的工作之后我主动地报名参与，一方面能通过兼职获得一些经济上的补助，更重要的是助教工作能让我作为一名老师(姑且这样说吧)与更多的学生接触，知道如何与他们相处，并且从_的老师们身上学到更多，我信任这对我日后的工作必将大有裨益。 其次，便要说到我在这份工作当中的种种感受了。因为我终归是第一次当助教，没有阅历，所以担忧刚刚接收工作可能有些不适应。但是在正式工作之前通过毛毛老师的具体介绍，对整个工作的内容都有了了解，所以也就省去了一些担忧。当我真正起先工作的时候并没有遇到太多的困难，而且跟的老师还夸我做的不错，对我来说无疑是最大的激励，让我信念大增，更加下定决心把工作做好。平常的工作基本就是帮老师收发、批改作业，记录学生的学习状况，并且刚好反馈到家长群里，同时为家长和同学答疑解惑，自我感觉工作量不大，并且都一一仔细完成了，也得到了老师和家长确定。但是在工作的时候也出现过一些失误或者出现不在状态的状况，还好我能刚好意识到，并且刚好自我调整，作出相应的补救措施。这也让我相识到在日后的工作中也会出现这样的状况，所以必需刚好发觉刚好改正，这样才能避开工作出现失误。 此外，在我当助教的期间也真正相识到了_老师的优秀，老师们不但教学质量过硬，教学风格独树一帜，教学方法也值得赞许，学生们的学习主动性非常高涨，成果进步也很明显。_老师们身上的那种对学生及家长的耐性和仔细负责的看法值得我在以后的学习工作生活中多多学习借鉴，这也有助于我自己的成长。_老师的教学方法也很独特，虽然我目前并没有起先学习师范类专业的相关学问，但我能感觉到他们的教学方法值得我汲取借鉴，我信任这是从事别的工作所无法学到的。 同时，通过这几次暑期工作的前期培训，我也学到了许多人际交往方面的学问，比如与家长的沟通话术等等，这不仅有利于我们现阶段的工作，还会让我们在为人处世方面受益无穷。同时，助教的管理条例也很具体，对助教的工作提出了许多的要求，这也说明我们要更加严格要求自己，听从企业管理，更好地完成工作。 最终，我希望自己还能接着从事助教这份工作，它交给我很多珍贵的阅历和为人处世的道理，让我能自我完善，自我发展，假如能接着从事这份工作，我会以春季工作的阅历教训更加仔细主动地完成各项工作，为老师学生家长更好地服务，努力成为一名优秀的助教! 助教工作总结2 时间过的好快呀，转瞬间这学期就接近尾声了。回顾一下这半年当助教的经验，还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生，这样的双重身份，使我有机会总结教与学之间的冲突，理解这两种角色之间的差别。 通过半年的接触，我发觉现在的孩子很聪慧，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一诞生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。 过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪慧，假如他们能够找到一个自己感爱好的事情，很简单做出成果出来。 当然这要好的引导，我觉得在这方面我们中国做的不太好，这个是值得探讨的地方。 做事的看法，这学期我修的几门课是外国人教的，给我最大的感受，外国老师很敬业，至始至终做事很仔细。说实在的从本科到现在我真没有发觉比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心，以后做事情肯定要向他们学习。这点说明白为人师表的重要性。起先当助教时，主动性挺高，可是过两周后热忱减了不少，变得不仔细了。这点我真的应当检讨。好在从自己老师那感受到这些，能刚好改正自己的行为。为人师表，给学生做个好榜样，真的很重要。“没有不好的学生，只有不好的老师”，以前不太认同，但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强，有些东西不肯定非要口头教化，或许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教化，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，终归他们也不小了，也能辨别是非黑白。 这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到许多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的仔细的对待和体会的，从中体会和发觉生活中的真谛，生活中的美。从而更好的酷爱生活，对自己的人生，对自己的将来都有很好的规划。 助教工作总结3 在会计学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，本学期会计学助教工作圆满完成了。本学期的工作量有点大，我尽量克服困难，做好工作，坚持“务实与务虚相结合，专心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够不断跃上新台阶，取得成果。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现将主要工作汇报如下： 一、会计学院的重视，沈老师的支持 从启动助教工作伊始，会计学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是亲善可亲的待人风格还是仔细负责的工作看法，无论是工作中赐予我们的指导还是平常中的关怀。沈老师对我助教工作的开展供应了大力的支持，无论是专业学问方面还是工作方法等方面，都让我很感动和深深仰慕，仰慕其严谨的治学看法、负责的工作看法、深刻的思想、不俗的谈吐。 二、仔细负责做好各种常规工作 仔细做好课前打算工作，刚好做好讲义课件和电脑多媒体的调试等工作。同时做好课程跟进工作，课堂上严格根据老师的要求，主动协作教学活动的开展，调动学生的主动性，营造良好的课堂氛围。课间主动回答学生关于课程内容的疑问，并且回答尽量做到深化浅出，通俗易懂。同时仔细批改作业，负责的看法对待作业中出现的问题，把它反馈给学生和老师，有利于课程教学工作开展更加有的放矢。此外，发挥热忱，主动动员学生，做好评估工作。 三、仔细做好问题答疑 在与学生的沟通沟通过程中，学生反映诸如学习时间太短，课程内容多，任务太重等问题，使得进行反复学习，不断总结学习的时间比较少，从而在更广更深地理解和驾驭课程内容和核心精神方面就有所约束和限制。于是，同学们就有进一步加深理解所学内容的理解和把握的要求。为顺应和满意这种需求，我结合课程的学问结构和教学的进度状况，依据自己学习会计学的阅历和在请教老师的基础上，开展不定时的课程答疑工作，每次大致二到三个小时。一般答疑设定在周三晚上进行，如有特别状况才赐予更改，一般状况按例进行，主要是进行一些学习过程中遇到的问题，明晰学问脉络与联系，从而使得驾驭更全面、理解更深刻。 四、保持频繁沟通，反馈各种信息 常常保持与学生的沟通与沟通，沟通教学等方面遇到的问题，如教学的支配，教学设备等，同时也做好与任课老师的沟通与沟通，如专业课内容、学习的状况，从而使得信息的能够刚好反馈，从而有助于教学工作的顺当有序开展。 五、遇到的问题主要有： 因上课人数多，答疑时未能一个一个回答同学提出的问题，同时因课程时间支配有限，为让学生尽量多涉及专业学问，课件的内容虽然全面但不够具体，对此深表歉意。 以上是我担当助教开展工作的简要总结，不妥之处，请各位老师多多指正。 助教工作总结4 八天，不算短也不算长。对于一个怕麻烦的人来说，带着几个小孩真的是一种考验，但是当真正确定要尝试一下的时候，心境真的不一样了。一起先的时候做什么都对自己说这是必需的，是责任，可是到后来渐渐的，更多的是感情。每天都能听到许多稚嫩的声音喊“老师”，那种感觉真的很奇异。第一次像一个家长一样带着几个小孩，跟她们玩，跟她们一起学习，跟她们睡觉;第一次像一个有好多弟弟妹妹的姐姐一样把自己的经验讲给他们听;第一次站在台上跟那么多人一起跳舞;第一次全班人坐在教室里哭得稀里哗啦;第一次那么耐性地给小孩子辅导;第一次半夜起来帮别人盖被子;第一次有人大大声的跟我说“老师我想带你去内蒙古玩”“老师我想带你去美国看梅花”。这八天里，经验了太多的第一次，每一次都感觉既簇新又特殊，每个助教都称自己的学生为“我的孩子”，每天上微信都是在探讨你家孩子怎么样，我家孩子怎么样，看着小孩子天真烂漫的笑脸，真的很艳羡。欢送会那天晚上，我跟她们说“在你们身上我看到了什么是乐观”，真的，有时候让别人来告知你要怎么怎么乐观不如自己亲身去感受来得真实。在新思维每天充溢的生活让自己的心轻松了许多，不会想也没有时间去想除了孩子们的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡着了。我想，对于我来说，睡得着和不会想就是目前最华蜜的事情 离开的那一天，看着我的孩子哭着上了车，看着车远去的时候真的有一种心里空荡荡的感觉欢送会上我在说话她们哭的一塌糊涂，回到宿舍跟我说“老师我们爱你”。孩子的心总是那么单纯，跟她们相处的时候会觉得这个世界还是跟以前我所想的一样那么美妙。或许不久她们就会忘了我，但是我想着辈子我都不会忘了曾经有一群可爱的小孩陪伴了我八天，给了我八天很单纯很欢乐的生活。还有几个同样相识了八天的同事小伙伴，在同一个小小的地方做着同一件事，聊着同一个话题，日子就是这么满意这么满意。或许人与人之间的相处不在于时间的长短，而在于彼此有没有专心。有的人，值得你去珍惜，这些人可能不会对你说什么甜言蜜语，但是你却总能感受到他们给你的暖和;有的人，曾经说了许多甜言蜜语，可是下一秒做的事情却让人彻底寒了心，就好比当你离开的时候看不到对方眼里一丝的留恋，脚步一点的停留。许多时候，我们可能没方法一下子就知道站在你面前的人究竟是个什么样的人，但是生活就是这样，总要有一些惊喜一些悲观，错过了就回不去了，而错了却可以改正。所以珍惜对你好的人，给你暖和的人，不要回头地离开让你难过难受的人和地方，然后给自己一个大大的微笑，接着向前。 助教工作总结5 这个学期的工作主要有两大部分，一部分是示波器的运用，一部分是声速测量。示波器的运用主要是让学生对示波器有一个深度的了解，会自己正确的运用;声速测量主要是利用超声波以及共振原理，让学生测声速。带的学生也许有200个，岗位要求比较严格，须要我批改试验预习，给学生讲解试验留意事项以及原理内容，检查学生的试验结果等。很庆幸我抓住了这次机会，成为这学期的助教，真实感受到它带给我的价值。刚起先接受培训时，我对试验的原理也不是特殊清晰，经过老师的悉心讲解和以后工作工程中，对它们的理解逐步深刻。虽然每次讲的内容都大同小异，但是每次我都能发觉须要自己改进和有利于学生提高的地方，可见学问是恒久学不完的。 通过这个学期的助教，我更加增加了自己的责任感，我深切感受到作为一名老师的辛苦，我作为一个探讨生和一名助教，可以说有学生和老师的双重身份，我能更好的理解师生关系，知道老师教学的辛苦，了解学生学习的困扰，明白这种关系，才能更好的处理这种关系，我认为这对我以后的老师梦会大有帮助。学生的水平参差不齐，给试验的教授带来了以一些困难，有些优秀学生对试验进行了提前预习，他们可以自己很好的完成试验;有些学生则须要两遍以上的讲解。有时候我会厌烦，但是想到学生求知的心情、看到他们渴望的眼睛，我就会又充溢活力耐性讲解。总之，在这学期的工作中我学习得到了许多，希望下次有机会可以接着从事这份工作 最终，特别感谢学院领导和我的各位指导老师对我真实的关怀，以及同学们对我的不尽照看。 感谢! 助教工作总结（精选5篇）