2021大班感恩教师节主题班会教案最新.docx

2021大班感恩教师节主题班会教案大班感恩老师节主题班会教案一 活动目标 1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日。 2.学习画出人物脸部的特征。 3.激发酷爱老师的情感。 活动打算 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程 1.导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。 师：今日是9月10日，小挚友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2.让幼儿了解老师节。 老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小挚友们学本事很辛苦，小挚友想怎样表达你对老师的爱呢? 3.视察我的老师。 (1)请幼儿视察我们班的老师并进行描述。 师：请小挚友看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)老师提问。 老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4.幼儿给老师画幅画。 (1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。 老师提出绘画留意事项和要求。 幼儿绘画，老师视察指导。 5.幼儿给老师送上老师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日欢乐!” 大班感恩老师节主题班会教案二 活动目标 (1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。 (2)能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。 (3)用语言表达对老师的爱。 活动打算 阅历打算：幼儿有过彩泥手工的阅历。 材料打算：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿打算彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。 活动重点难点 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。 活动过程 1.介绍老师节，引入活动。 (1)介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。 (2)出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。 将打算好的老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关切、爱惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。 2.示范彩泥蛋糕制作步骤。 (1)成品观赏。 师：小挚友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗? 重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)老师示范制作彩泥蛋糕的过程。 (3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。 3.幼儿制作，老师指导。 重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自己的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。 4.集中展示，共享欢乐 (1)将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会胜利的欢乐。 (2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么? 大班感恩老师节主题班会教案三 一、活动目标 (1)了解老师的工作，体会老师对自己的关切和爱惜。 (2)通过嬉戏增加对老师的相识。 (3)用语言表达对老师的爱。 二、活动打算 阅历打算：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料打算：老师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是老师节 难点：用语言表达对老师的爱 四、活动过程 1、引导幼儿知道老师节 老师：小挚友们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2、嬉戏：猜猜这是谁 (1)班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在嬉戏之前统一服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3、出示照片，讲解并描述老师的日常工作 (1)师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示，请幼儿回答) (2)这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小挚友们，你会怎么关切、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不奢侈粮食、活动的时候主动参加、午休的时候按时休息等) 4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感 老师：小挚友们，你们知道吗?老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们! 你们喜爱老师吗?你们想对老师说些什么呢? 激励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等。 大班感恩老师节主题班会教案四 在孩子们看来，老师是有性的人。老师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己酷爱老师的情感，从小树立敬重老师的观念。 老师您辛苦了 社会、语言、艺术。 1.感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。 2.能在大家面前大胆清晰地说出自己的想法。 3.敬重其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生)，珍惜她们的劳动成果。 歌曲老师老师你真好 (一)参观幼儿园其他老师的工作。 老师：小挚友们，今日要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗? (激发幼儿的爱好，但你要还一同去看老师的工作) 老师提出参观要求，留意平安。 老师：看看老师们都在做些什么呢? (引导幼儿依据自己看到的状况回答问题) 带领幼儿一边参观，一边提出问题。 老师：保育员老师都为我们做什么呢? (折被子、扫地等) 老师：还有在医务室的老师平常也为我们做了什么呢? (不舒适的时候可以去找医务室的老师) 老师：她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应当怎样对待老师们的辛勤工作呢? (通过一系列的问题，让幼儿更加深化了解其他老师们的工作) 老师小结：我们要敬重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教化和奉献。 (二)观赏歌曲老师老师你真好，感受老师的辛苦。 老师：今日老师呀!还打算了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧! (老师播放音乐) 引导幼儿在观赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。 (网络上输入老师老师你真好都可以找到这首儿歌) (三)沟通探讨，了解每种职业都很重要。 提问：还有哪些人也在为我们服务? 幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。 幼儿：我的爸爸是一名警察，他会爱护大家的。 (激励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要) 幼儿沟通与探讨。 老师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。 提问：假如小挚友们长大了，希望做什么工作呢? (四)情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。 老师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。 情景一：老师带领孩子们做操。 情景二：老师组织孩子们来学习本事。 情景三：老师和孩子们玩嬉戏。 通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、敬重老师之情。 (五)老师总结 在幼儿园这个大家庭里面，有许多的老师在为了让孩子们快乐的生活和学习，而辛勤的工作。希望小挚友们能敬重老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。 大班感恩老师节主题班会教案五 活动目标 (1)了解老师的工作，体会老师对自己的关切和爱惜。 (2)通过嬉戏增加对老师的相识。 (3)用语言表达对老师的爱。 活动打算 阅历打算：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料打算：老师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 活动重难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对老师的爱。 活动过程 1.引导幼儿知道老师节。 师：小挚友们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。 2.嬉戏：猜猜这是谁。 (1)班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在嬉戏之前统一服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3.出示照片，讲解并描述老师的日常工作。 (1)师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示，请幼儿回答) (2)这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小挚友们，你会怎么关切、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不奢侈粮食、活动的时候主动参加、午休的时候按时休息等) 4.师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。 师：小挚友们，你们知道吗?老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们!你们喜爱老师吗?你们想对老师说些什么呢?(激励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等)