天宫课堂优秀观后感7篇汇编.docx

天宫课堂优秀观后感(第二课)7篇天宫课堂优秀观后感(其次课)1 从小我就对航天学问有着深厚的爱好，对浩瀚的宇宙充溢着新奇，爸爸常常给我买一些科普书籍，在书上，我看到了很多科普学问，同时，爸爸还告知我，宇宙中还有很多奇妙，须要我们去不断地探究探讨，听了爸爸的话，我幻想着在不久的将来，自己能成为一名航天员，去太空进行探究，去解开这些奇妙。 曾经有人说我是痴人说梦，也有人笑话我这是不切实际的空想，假如人类没有飞天的幻想，莱特兄弟就不会制造独创飞机，现在，我们的祖国航天事业发展的如此快速，我想，在不久的将来，我的幻想肯定可以实现。 激昂人心的时刻最终来了“神舟九号”载人飞船放射的胜利，实现了中华民族千年的飞天幻想，刘洋成了中华女子飞天第一人，我激烈不已，敬佩和艳羡之情油然而生，我深知，要想成为一名女航天员必需有强壮的体魄，科学的头脑，超人的毅力，但我认为要想实现我的航天梦，付出再多的辛苦也是值得的，因为我深知：“古人立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，此时，我读了放飞幻想这本书之后，我的幻想之火越燃越猛烈，刘洋用自己的行动诠释了中国载人航天的精神，更加坚决了我要成为一名航天员的决心。 就在那天晚上，我做了一个梦，梦见自己像刘洋大姐姐一样驾驶着宇宙飞船去太空访问，我首先来到月球上，嫦娥阿姨热忱地接待了我，令我在月球上到处参观，并具体地给我介绍了月球上的状况，接着，我又去了火星、天王星、海王星等很多星球，这些星球虽然离地球遥远，每个星球上的生存环境也各不相同，但外星人对地球人特别地友好，我正兴奋的与外星人交谈着，一阵嘹亮的铃声惊醒了我，我感到很惋惜，真想跟外星人多交谈一会。 我把梦中的情景告知了爸爸，爸爸摸着我的头，语重心长的说：“你有一个远大而美妙的幻想，要实现你的这个幻想，不但要有坚毅的意志力，还须要有广博的学问，每个人都有自己的幻想，只有为之奋斗的人，才会取得胜利，实现自己的幻想。 “少年强，则中国强”。我们承载着祖国的希望和将来，为了自己的航天幻想，为了祖国的旺盛富强，我肯定要努力学习科学文化学问，让我美妙的幻想成为现实，让祖国为我们这一代人而傲慢! 天宫课堂优秀观后感(其次课)2 神舟十三号载人飞船已于10月16日放射，飞行乘组由翟志刚、王亚平和叶光富3名航天员组成。从9月17日神舟十二号返回地球到神舟十三号放射，时间仅过去短短一个月。根据安排，神舟十三号飞船入轨后，将采纳自主快速交会对接模式，对接于天和核心舱径向端口，与天和核心舱及天舟二号、天舟三号货运飞船形成组合体。航天员将进驻核心舱，根据天地同步作息制度进行长达6个月的工作生活。这就意味着，相较于神舟十二号，此次太空挑战的时间更长、难度更大、要求更高，航天员将在太空与我们共同守岁，迎接农历壬寅年的到来。 可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。人类对太空的憧憬和探究从未止步。然而身处太空，浩瀚苍穹看似壮丽寥廓，实则挑战着航天员的心理与生理极限，更经验着许多惊心动魄的瞬间。据航天员杨利伟回忆，在执行“神五”任务时，火箭上升阶段意外出现8赫兹左右低频振动，与人体内脏产生长达26秒的共振，此时杨利伟感到了五脏六腑好像都要碎了一般，令他异样苦痛，可他却咬紧牙关告诫自己“坚持一下，再坚持一下”。事实上，这漫长的26秒共振，只是我国载人航天“首飞”征途上千难万阻、千辛万苦的一个小小缩影，但却画出了中国航天人英勇无畏、舍身为国的“爱国群像图”。 在神舟十二号离开地球的3个月，3名外人眼中光线四射的中国航天员，均来自一般而朴实的家庭。当他们远离地球、巡游寰宇、辛勤工作时，留在家乡的父老乡亲们在一如既往、年复一年地耕耘劳作。中国航天人的奉献和担当，始于热血、恒于信仰、最终爱国，他们把使命和重担铭刻心间、扛在肩上，把荣誉和光环归于祖国、献给民族。 “因酷爱而执着，因幻想而坚持”，这是执行神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们累并欢乐着。每次离心机训练都要最多承受8个G的过载，脸部会变形、胸部会因受压而呼吸困难，但航天员大队成立20多年来，从未有人按下“暂停按钮”。这种身体可以“过载”，信仰和精神恒久“轻装上阵”的状态，诠释的是一种信念、一种意志。革命乐观主义精神、革命英雄主义精神在今日的中国航天人身上穿越时空、力透纸背，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力气。 看似寻常最奇崛，成如简单却艰辛。一个国家、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登怎样的高度。虽然我们不能同神舟十三号的航天员一样把踪迹留在浩瀚苍穹，但我们可以在新的长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，不断以爱国精神、载人航天精神铸魂补钙、淬炼成钢，始终保持“越是艰险越向前”闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业、标注新的精神海拔! 天宫课堂优秀观后感(其次课)3 一堂“太空授课”，牵动了多数国人的心，假如说此前和过去的载人航天器我们更多地傲慢于宏观上放射和运行回收的胜利，那么我们现在傲慢的是航天科技和试验的细微环节上的生动漂亮的展示，一堂太空课，原委给我们带来了什么? 首先是对青少年科学探究精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝合力，这话过去或许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族骄傲感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇异，更是最生动的爱国主义教化契机。 其次是对全体国民的科学素养的影响。好玩的“太空授课”，让平常有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年爱好盎然，也让成人观众更加喜爱科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培育国民的科学素养很有裨益。 第三是对航天科技变更生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不行没。 第四是对趣味教化的影响。信任看了这一堂“太空授课”，即使很不情愿学习科学学问的学生也会感觉到，原来科学可以这样好玩，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，假如在平常的教化活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学学问从枯燥到好玩，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。 总之，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空肯定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技恒久是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和华蜜，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限! 天宫课堂优秀观后感(其次课)4 这次太空授课真是令我大开眼界，看了之后的感受就是科学世界真是太奇妙了。科学在变更我们的生活，甚至变更着我的世界观，因为科学的办量，我们走进了太空，这在以前根本就不敢想象的，而今日的授课，让我们每一个学生都真真实切的感受到了科学的力气。 看到小小志愿者给大家展示的场景，还有翟志刚、王亚平、叶光富出仓后的一句“感觉良好”真是无比激烈，这堂课我学到了许多学问，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我信任将来我们折服太空也不是不行能的，宇宙之大，我们还须要接着去探究。 在将来的生活里，我还会多了解更多的太空学问，好好学习，我也希望长大以后能为航天事业做贡献，向我们“中国梦太空梦”的实现靠近! 天宫课堂优秀观后感(其次课)5 这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担当主授课老师，叶光富和翟志刚担当助手，为大家进行直播授课。 三位“太空老师”为广阔青少年展示了三个好玩的科学试验：乒乓球试验、水膜试验和泡腾片试验。同学们在地上也进行了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。 比犹如学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平说明，这是因为在空间站内浮力会消逝，所以小球不会受浮力影响上浮。 再来说说给我印象最深刻的试验好玩的水膜试验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有干脆告知我们，而是引发我们思索，让我们主动去探究，发觉科学的奇妙。 这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的爱好，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国蒸蒸而上的繁华，绽放着自己的光彩，热情而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球表面和太空的漂亮景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国多数青少年的幻想。 这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会接着利用太空中独特丰富的资源，引导和激励青少们主动探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗酷爱科学和探究将来的心接着期盼接下来的课程吧! 天宫课堂优秀观后感(其次课)6 今日在家里观看了中国空间站首次太空授课项目，神州十三号乘组三位航天员中两位航天员在太空中的天宫里出仓时的时刻让我心血澎湃，航天员出仓时跨越的一小步，就是我们国家科技创新的一大步，精美绝伦的太空和航天员感同身受的细致讲解，让我对太空又多了一份遐想。 在我今年夏天看电影大闹天宫时就对大闹天宫的主子公孙悟空由衷的钦佩，他不怕困难，不惧怕天庭，和一切困难做斗争的精神深深的感染了我。现在看到真实版的“孙悟空”，我现在由衷的钦佩天宫课堂授课的航天员们勇于担当，开拓新天地的精神。 人类目前的载人航天活动的最终目的，是将试验室搬上太空，利用太空的特别环境开展地面上无法进行的生命科学和材料科学的太空试验，从而造福人类，促进人类发展。 作为一名小学二年级的我，同时作为一个中国人，看到中国在载人航天事业技术上的发展成就，我无比傲慢和骄傲。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在以后的日子里，我将更加努力的学习科学文化学问，长大能成为一名科研工作者，将来为祖国的旺盛建设，科技创新作出自己的一份贡献。 天宫课堂优秀观后感(其次课)7 王亚平老师曾说：“幻想就像宇宙中的星辰，看似遥不行及，但只要努力，肯定能触摸的到。”她是中国首个进驻空间站的女航天员，当年看了杨利伟进入太空的报道，激发了她探究太空的幻想。此后她挥汗如雨，朝着目标全力奔跑，在日复一日的“魔鬼”训练中，一步步地接近自己的幻想，并且已两度进入太空，成为中国航天的刺眼明星。王亚平这位“太空老师”以自身的经验，点燃了我的幻想。如今，我要把航天员们作为自己的榜样，脚踏实地地付出努力，不断激发自己的潜能与活力，为实现中华民族宏大复兴的中国梦贡献出一份力气。 天宫课堂优秀观后感(其次课)7篇