德育处2022年度工作计划精选.docx

德育处2022年度工作计划德育处2022年度工作安排1 学校对学生进行环保教化，不断提高学生环保意识，增加爱护环境自觉行动。 一、德育内容 (一)传统文化教化。践行“忠、孝、礼、诚”主题教化活动。以爱国、爱校、爱班为主线，培育学生的爱国主义精神和集体荣誉感;以孝敬父母、敬重师长为主线，培育学生孝敬父母、感恩他人的品质;以谈吐儒雅、行为文静为主线，贯穿培育学生文明礼仪教化;以诚恳守信、以诚相待为主线，贯穿培育学生良好的道德修养。 (二)日常生活教化。以中华民族之传统美德，规范学生的衣、食、住、行等日常生活;养成整齐清洁的生活习惯，追求简洁朴实的生活方式;以严谨谦恭、真诚和平、实事求是、俭约清廉，作为待人、处世、接物的基本品德;增进自觉、自律、自强及独立精神，培育学生独立生活的实力。 (三)心理健康教化。充分开发学生的潜能，培育乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展;让学生不断正确相识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的实力;培育学生健全的人格和良好的特性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加自我教化实力。 (四)社团综合实践教化。践行学校提出的“让每一个孩子都拥有一项特长”的教化理念，面对全体学生开展社团和特长培育活动，培育学生良好的道德情操和人文素养。坚持开设“五个一”活动、朝阳读书安排、中华诗文诵读、名家进校内、人生规划等系列课程，让学生更好地洞察人生，形成良好的社会责任感、使命感。 (五)深化家校共育机制。帮助家长更新观念，树立正确的育人观，明确教化子女的责任和义务;传授家庭教化的基本学问，指导家长驾驭科学教子方法，沟通和推广家庭教化的胜利阅历，提高家长教养子女的实力;优化家庭教化环境，增加家庭、学校、社会共同参加生活教化的意识，形成育人整体合力。加强家委会建设，充分发挥其作用，形成具有我校特色的家委会模式。接着开发家长和社区资源，坚持开展“家长义工进校内”活动，接着开展校内外德育活动。 二、工作要求 1.加强组织领导 形成各学部分管校长亲自抓，各班主任详细抓，各综合部室协作抓，全体老师共同抓的良好工作格局。同时，根据学校德育工作重点，依据学生的年龄特点，细心探讨本学期的德育工作，学部进行总体规划，分年级设计详细德育活动内容。 2.细心组织，确保教化取得实效 各学部实行不同的形式对全体老师进行培训，帮助广阔老师了解德育的基本内容和教化目标，能够把德育有机融入到自己的工作中。依据不同层次学生的实际，确定生活教化的详细目标。组织好学生的主体实践活动，建设好校内文化环境，引导好家庭教化，协调好社会教化。 3.强化宣扬，营造氛围 各学部广泛深化地宣扬德育的内容、方法、形式、步骤，通过课前演讲、主题班会、校内广播、校内网络、宣扬橱窗和黑板报等宣扬阵地，加大对德育的正面宣扬力度，营造良好的舆论氛围，促进德育取得实效。 三、组织保障 1.领导小组 组 长：张照松 副组长：刘志刚 寇祥明胡立业 王建新 韩高波 毕英春 朱荣光 孟祥臣郑贤忠 成 员：王建强 朱泉之马宗国 桑庆国 崔伟兰 杨瑞荣 陈文英 王守江 2.工作小组 组 长：胡立业 成 员：王建强 朱泉之马宗国 桑庆国 崔伟兰 杨瑞荣 陈文英 王守江马爱娥 桑建成 刘浩庆 王大胜 王建明隋秀芬 曹文花 德育处2022年度工作安排2 一、指导思想 依据中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法内容，以“育人育心，育心育德”为主题，立足我校校情，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推动，多渠道绽开的工作思路，以德育常规教化为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，主动开发并利用好社区资源、家长资源，细化德育工作安排、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育工作目标。 二、工作重点 本学期我校的德育工作主要包括以下几方面： 学生层面： 1、文明礼仪教化。接着严抓学生的行为习惯的养成教化和一般行为习惯的常规教化，巩固已有德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处。 2、德育工作形式。以德育与常规教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教化管理和行为规范相结合为原则突出德育教化的综合性、实践性、实效性。细心筹划德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，将学生良好品德养成润物细无声地浸润到每一天、每一项工作之中。 老师层面： 做好德育老师队伍稳定与专业素养提升工作，加强德育老师间的沟通，加强培训和研讨，以沟通、座谈、培训、等多种形式为依托，提高德育工作效率，缓解工作压力，努力打造一支责任心强、工作热度高、工作方法多的德育老师队伍。 家庭层面： 在全体师生中创建深厚的德育氛围的同时，扩宽家校联系渠道，做好家校沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教化合力。引导我校每个家庭树立良好的家教与家风，进而形成良好的校风，使学生们成长为具有优良品行的华夏子女。 三、德育工作详细安排和支配 (一)德育工作队伍建设 1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法敏捷、责任心强”的老师队伍。 (1)引导老师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行每月一次德育老师例会制度。 (2)明确落实老师培训会机制，达到促进德育老师工作阅历沟通，创新德育工作思路的目的，努力使德育老师管理制度化、规范化、科学化。 (3)关注老师诉求，缓解老师工作压力。建立年级之间，组与组之间的德育老师互助机制。 (4)开展班主任工作技能大赛，通过竞赛引发各位班主任对班级管理的思索，明确德育工作导向，在今后的班级管理工作中除旧革新，有新思路、新做法、新效果。 (5)进一步制定和完善德育工作制度，进而使德育工作更加有章可循、有理可依。 2、培育一支“自我管理严、责任相识强、服务相识浓”的学生队伍 (1)进一步培育各大队委主动、主动、创新地开展工作，加强工作实力，提高工作实效性。 (2)做好班队干部的培育工作。培育学生的责随意识和自主管理实力，每位学生发挥所长，将班级管理中的各项详细事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛围。让每位学生尽好当下的责任的同时，品尝当下的华蜜。 德育处2022年度工作安排3 一、指导思想 坚持以 “育人为本，德育为先”要求的重要思想以及中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导, 以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，树立“德育就是质量”的口号，以“文化立校，注意细微环节，养成习惯”的办学理念，争创农村中学排头兵，着力抓好“学生良好习惯培育”，不断探讨探究新时期德育工作的新方法、新途径，主动构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校内”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。 二、工作要点 (一)加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。 1、做好班主任培训工作。结合班主任例会，组织对全体班主任德育理论和阅历学习活动，仔细学习魏书生的民主、科学的管理，树立新型的师生关系的意识，淡化老师的“权威”意识，增加自己的服务理念，摒弃以老师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。通过学习和教化，在全体班主任中提倡爱岗敬业的老师职业道德，进一步增加班主任的责随意识、服务意识、忧患意识和发展意识。本学期德育处拟开展全校的班主任实力大赛。 2、要求班主任制定好班级工作安排，并督促班主任仔细实施。依据德育股的要求仔细填写班主任工作手册，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新成果，树立典型。 3、接着实行班主任周前会。了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结阅历、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有安排有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并刚好做好反馈。强化年级长在本年级工作中的管理职能，充分发挥年级长的主导作用。 (二)加强德育工作的动态管理，全面做好学生管理工作。 1、加强对问题学生的教化，促使其削减问题，有更大的进步。召开问题学生教化座谈会，充分调动班主任、任课老师、学生家长及社会力气，提高教化方法实效性。 2、加强法制教化，强化学生的法制观念。要坚持开展普法宣扬和“法入校内”活动，通过举办法律学问讲座、出法制教化板报、组织法律学问竞赛、实行现身说法报告会、法律询问等多种形式，常常性地、有安排地、全面地普及法律学问，增加全校师生的遵纪遵守法律意识，做遵纪遵守法律的好公民。 3、加强对学生的平安教化，仔细组织学习中小学幼儿园平安管理方法及有关平安学问，使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。要层层落实平安工作责任制，出了重大平安问题要进行责任追究。要以校舍平安、饮食卫生平安、消防平安和住宿平安为重点，定期开展平安工作大检查。要刚好发觉和解除各种事故隐患。要严格执行学生集体外出报批制度，保证不发生学生伤亡等重大平安事故。 4、分年级进行管理，突出学生管理工作重点，削减工作的盲目性。本学期七年级要重点抓好学生的行为养成教化;八年级要特殊关注学生思想、心理改变问题，重点抓学生的整体进步和提高;九年级加强对学生的志向前途教化，帮助学生树立学习信念，在学生常规教化和管理中重点抓纪律建设，重点指导学生学会交往、合作。 (三)以全面育人为指导，以养成教化为主线，以适合学生特点的活动为载体，实行形式多样、针对性强的德育工作方式。 1、加强班级文化建设。以班级文化建设为突破口，推动学校教化教学质量的提高。 2、抓好养成教化，规范学生的文明行为。养成教化是素养教化的重要组成部分，是素养教化的灵魂和核心。养成教化是一个长期反复的教化过程，是今后学生教化工作的重中之重，我校本学期的养成教化目标是要引导学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生;在家做一个有孝行、会自理的好孩子;在社会上做一个有教养、守公德的好公民”。重点工作是：见了客人打招呼，与师长交谈后会行礼，上下楼梯会让行，进出校内要推车，集会搬椅子不发出声响，听报告时会鼓掌，人人都会唱国歌。为了培育“双合格”学生，强化学生自主管理实力，要坚固树立“育人为本，德育为首”的观念，以“学会做人，敬重他人”为切入点，以培育学生良好习惯，学习习惯及文明行为习惯为动身点，以有利于指导学生健康成长，培育成果合格，品质合格的学生为目的，创建性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成教化的新局面，大力推动素养教化。 (1)通过“礼仪习惯”教化，见到师长要问好，使学生逐步养成敬重长辈，礼貌待人的优秀品质，提高分清是非，美丑，真假的实力。 (2)通过“生活习惯”教化，抓好校内的保洁工作，统一学生集会的搬课椅的动作，统一学生集会鼓掌，使学生养成讲秩序，讲效率，讲公德，有理智的好习惯，提高学生的生活实力。 (3)通过“学习习惯”教化，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。 (4)通过“节俭习惯”教化，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。 3、抓好爱国主义教化和弘扬培育民族精神教化。 利用民族传统节日和重大历史纪念日，在学生开展以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教化为重点，结合校风校纪、行为规范养成为教化内容的民族精神教化活动。 4、以培育学生特性特长为目的，由体艺科组牵头，做好各类体、艺竞赛的活动组织工作，主动开展校内书画竞赛、诗朗诵竞赛和参与市区两级各类竞赛，充分发挥学生体艺特长和竞技水平。 5、组织好学生参与社会实践和社区服务活动，与团委合作，组织学生参与青年志愿者活动，让学生接触社会，了解社会，在实践中得到熬炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。把社会实践活动和社区服务结合起来，把此项工作作为一项重要课程，进行仔细支配和组织，确保活动实效。 6、接着推动感恩教化。以感恩活动为载体，让青少年学生从活动中体验感恩，回来现实生活，从身边小事做起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、自然。 7、加强诚信教化。要培育学生以真诚的言行对待他人，言行一样，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教化方面，培育学生守时、守信、有责任心，言必行，行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。努力培育学生“守信光荣，失信可耻”的思想观念，促进学生健康成长。 8 、接着做好心理健康教化工作。要加强班主任、任课老师与师生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。 9、开展珍爱生命教化。将珍爱生命教化、心理健康教化及远离“二吧二室”活动紧密结合起来，以确保校内平安，师生平安。通过常规教化和常规活动的开展，为学生良好品德的形成打下坚实的基础。 (四)接着完善“家庭学校社会”三结合育人网络，形成育人合力。 1、完善家长委员会制度、家长学校委员会和关切下一代工作委员会组织机构，从而实行学校家庭主动互动。通过定期开展活动，让家长成为学校教化的知情者、参加者、合作者，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。 2、发挥好社区对学校育人的协助作用，保持警、校联动互动关系，加强法制和社会教化，既保证学校学生的平安，又从肯定程度上预防和打击犯罪。 3、利用好家长会，向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路和发展前景，赢得家长对学校的支持与理解，同时也对家进步行家庭教化的学问培训，形成育人目标的一样。征求家长对学校管理、班级管理、教化教学各方面的看法和建议，努力办成家长满足的学校。 德育处2022年度工作安排4 依据学校20_年秋期工作行事历和德育处工作安排，结合本学月工作特点，特制定20_年秋期第四学月德育工作要点： 一.教室文化布置与检查 1、检查时间：20_年12月10日(星期五)晚6：00分 2、检查内容： (1)卫生、头式、着装、校牌。 (2)清查学生人数。凡无故缺席1人，扣纪律分4分;迟到1人扣纪律分2分(各种请假以年级主任签字为准)。 3、教室文化主题：12·4法制宣扬日。 二.平安教化及常规检查 1、协作安保处、男女生宿营管科对学生的禁带物品特殊是管制刀具进行彻底清查，对违规禁带物品统一由学校销毁，对情节严峻者，赐予纪律处分。 2、协作安保处，男女生宿管科加强冬季防火、防盗设施的检查，并刚好写出平安简报交有关处室处理;门卫加强对进入校门资格的审查，对带入物品要严格检查;对夜巡人员加强检查，发觉问题要刚好处理或汇报。 3、男女生宿管科加强白天和晚上的巡查工作，要杜绝寝室内发生的一切平安事故。 三.做好德育节各项工作 1、接着加强纪律、卫生的大检查。 2、“首届班主任节”系列活动。 (1)、优秀班级管理论文和主题班会教案评比，各级部于12月6日之前收齐论文，并于12月8日之前完成初评并将结果交德育处，德育处将于12月10进行终评。 (2)、各级部仔细组织选拔德育课参赛选手，各参赛选手与12月7日下午5:10到德育处办公室抽签，学校将于12月8-9日在兰惠苑阶一进行第十四届德育节德育优质课竞赛。 (3)、各级部细心组织现场竞赛项目，学校将于12月13日6:00在学术报告厅进行现场竞赛。 3、各班仔细加强寝室管理，德育处将于12月16日对全校进行百佳寝室、百佳寝室长。 4、优秀班主任评比与表彰。 5、第十四届德育节的总结与表彰。 四、各级部、班级细心筹备“通宵文娱晚会”的相关项目。 五、清理和完善本学期各类减免及资助工作 六、本月归宿假要求 1、各年级做好留校学生的管理，做好值日老师对学生自习进行考勤和检查留校学生的就寝纪律的工作。 2、做好教室、公区、寝室卫生：教室地面干净无垃圾，桌凳摆放整齐(凳子放在课桌下)，黑板和讲台干净无灰尘，墙估瓷砖干净无乱张贴、乱写画，窗帘挂放整齐，关好电源;公区无垃圾;寝室卫生根据寝室六条线要求。 3、班主任要仔细向学生讲解假期平安留意事项，教化学生乘坐有运营资格的车辆，遵守交通规章制度。 七、做好其它工作 略 德育处2022年度工作安排5 一、指导思想 在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校内为目标，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为规范，以养成教化为基础，以责任教化为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教化环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。 二、工作目标 1、加强行为习惯养成教化，把中学生守则中学生日常行为规范宣扬教化落到实处; 2、抓好班级常规管理; 3、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实; 4、加强班级文化环境氛围建设，创设美丽育人环境; 5、抓好班主任队伍建设，开展好德育科研; 6、抓好法制教化、加强学生心理健康教化、各项平安教化，杜绝学生重大平安事故、学生意外损害事故; 7、做好特别学生的统计、跟踪管理工作。 三、工作内容 1、合理构建德育工作机制。 学校要建立以德育为首的三线和谐校内德育工作机制。即建立以校长室-德育处-班主任为主体的常规教化主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展。 建立以校长室-教务处-教研组-任课老师为主体的课堂渗透德育主线，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的学生自我教化主线，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。 2、切实落实养成教化 养成教化主要做好六个方面的工作-生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。 本学期针对文明礼仪、体育熬炼、午餐一队制、考风考级、集会要求、自习课纪律、卫生习惯、爱惜公物、午休纪律等方面对学生提出要求，常抓不懈，达到学生自我管理自我约束的目的。 3、高度重视平安教化、法制教化、心理健康教化 要有高度负责的精神，树立平安第一的观念，切实做好学校的各项平安教化和防范工作。加强对学生珍爱生命教化，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安教化工作，确保无重大平安事故发生。 加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教化讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣扬教化。 加强学校的心理健康教化活动，对有不良行为习惯的学生要进行反复订正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要赐予刚好的帮助，对学习有困难的学生要赐予必要的辅导，充分发挥教化功能。 4、坚持常规检查 接着坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、学生会、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。 要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规则、知做法、入境界。要常常回头看、常反思、重细微环节。学校接着对班级常规状况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等状况，坚持检查评比，刚好公布，利用公告栏表扬先进。 5、加强校内文化建设，以良好的校风影响人。 接着加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业和带手机到校、玩嬉戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到穿有样、坐有相、行有规、言有范。 美丽的校内环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设，提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量。 6、健全德育教化网络 要充分发挥社会和家庭教化的优势，共同做好学生的思想教化工作。主动开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教化力气，共同营造深厚的教化氛围。家长会各年级原则上要实行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡学生参与社区实践活动和各种竞赛活动。 德育处2022年度工作安排6 一、指导思想： 本学期，学校将接着围绕其次个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“平安为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教化”这一培育目标，深化开展“五爱”思想主题教化活动和“十好”习惯养成训练，培育学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教化质量。 二、德育工作思路： 1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量 2、工作中心：全面提高教化质量 3、工作重点：队伍建设，平安为先，服务至上，活动育人，习惯养成 4、工作内容： 、开拓工作视野、创新工作方法、打破固有的工作思维模式，全面提升学生专干队伍、班主任工作队伍综合素养; 、完善学校平安管理“网络”、提高师生主动平安意识，确保师生员工在校平安; 、提高德育工作服务意识，使师生满足、家长满足; 、合理规划德育活动，使学生在活动中成长，思想在活动中得到熏陶和升华; 、深化推动精细化管理，落实“五爱十好”教化和训练，使学生养成良好习惯; 三、德育工作目标： 1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。 2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。 3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。 4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事务。 5、全期无水电奢侈现象，无水电锅炉平安事故。 6、教室财产保管好，完好率达98%以上。 7、卫生工作争取做到校内无乱丢乱扔，墙壁、墙砖无乱写乱画，天花板无蛛网、灰尘，班刊、年级刊、宣扬窗无刻划，厕所尽量做到无异味; 8、进一步规范校门管理，坚决杜绝学生不假外出，杜绝社会闲散人员进入校内，杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通; 四、德育常规管理目标： 1、平安管理目标：每周对全校学生进行1次平安专题教化、两次以上的平安常规教化，每月对校内进行1次平安隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次平安隐患排查，严格落实学校各项平安管理措施，保证无重大平安事故发生，学期学生意外损害事故发生率限制在4以内。 2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素养和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。 3、卫生管理目标：深化开展卫生保洁教化和净化校内活动，每周进行保洁专题教化一次，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校内的干净。 4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教化和就餐纪律教化，从严抓好食堂就餐管理，使学生排队有序、不抢队不串队，保证每一个学生都能按时吃饱吃好，培育学生文明用餐、珍惜粮食的良好习惯。 5、学生发展目标： 每期开展2次法制宣扬教化，每月开展1次德育主题教化，每周开展1次习惯养成教化，培育学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“欢乐、仔细”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。 五、德育工作措施： 1、完善学校平安管理“网络”、提高师生主动平安意识，确保师生员工在校平安 、首先从思想上入手，只有思想上把平安放在第一位，才能真正落实在行动上;每周坚持好一次有针对性的平安专题教化;两次以上的平安常规教化;加强课余时间和学生活动时间的巡查，对在巡查过程中发觉的各种担心全行为刚好教化、引导;平安隐患排查常态化，每月对校内进行一次重大平安隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次平安隐患排查;发觉隐患，立刻解除，不能立刻解除的报后勤中心快速处理，坚决杜绝因设备设施隐患而引发的平安事故; 、落实平安责任事故追究制度，杜绝因人为缘由管理不到位而引发的平安事故;完善意外平安事故上报制度、年级意外平安事故年级处理方法，避开由于瞒报而引起的工作上被动(年级有意外平安事故不上报学生处、德育处，从而引起事后处理的被动); 、严格学生的考勤制度，上课时间发觉学生缺席，值班老师、上课老师应马上追查下落并立刻告知学校，对于早晨走读生没有按时到校的，值班老师要在下早自习前马上告知其家长，半寄读学生将来上晚自习的，要在下第一节晚自习前告知家长，履行好告知义务; 、严格落实校门管理制度，外来人员进校必需进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校内，全部学生外出都必需办理请假手续凭请假条随家长一起出校门(放月假严格检家长接送卡，无卡凭请假条)，走读生凭出校标记出入校门(开学三天内统一办理好走读生出校标记，并督促其缝在书包上);杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通;门卫在上班时间不能外出、做私事、抽烟，校门口打扫卫生时不能“空门”，上课时间不允许家进步入教学区域，学生活动时间不允许送货车辆进入校内;门卫上班时间统一着工作服，并留意自身修养，与家长沟通时要与人为善，遇到家长疑问要耐性说明，不与家长争吵，树学校正面形象; 、通过各种途径开展健康学问教化，提高学生预防传染病、流行性疾病的意识;建立教室、寝室消毒制度(一周两次常规消毒); 、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工马上送医院进行救治，确保师生员工的生命平安。 、对学生进行紧急状况下的自救、自护训练，提高学生自我爱护意识和实力; 2、针对学生年级不同，深化分析各学年段学生心理，有针对性的进行有效的心理教化，帮助学生建立正确的人生观、价值观，健全学生人格; 3、切实抓好学生的养成教化，以“五爱思想”“十好习惯”为蓝本，利用各种有效的德育活动保证养成教化实效。 、让学生真正在意识上相识到“五爱思想”“十好习惯”的重要意义; 、点点滴滴都是习惯，方方面面都是育人，我们要从小事抓起，不忽视每一件细小的问题，以小着手，以细入手，深化推动养成教化; 、深化推动班级合作成长体管理，建立班级监督机制，人人都是监督者;健全班级检查、表彰机制，提高班级自主管理效率; 、对短暂心理上或习惯上有问题的学生，要仔细分析其缘由，耐性细致开导，帮助找回自信，养成良好习惯; 、分年级组建年级学生干部队伍，加强培训，使其在年级内起好示范带头作用，并起到监督、检查其他学生的作用。 4、加强学生专干队伍、班主任队伍建设和班集体建设 每周开好一次学生处例会，总结胜利阅历、反思不足、分析存在问题的缘由、探讨解决问题的方法;针对本校学生实际状况及存在的问题，有针对性的去兄弟学校学习阅历;实行各年级德育专干全面负责本年级德育常规管理、班级考核的方法，提高专干的管理实力和全局意识，使其逐步成熟，向年级负责制过渡; 每月进行一次高效的，具有实际指导性意义的班主任培训工作，(专家指导，阅历沟通，案例分析);提高班主任队伍的素养，使班主任有较高的综合素养和管理实力驾驭班级，做好学生的引路人。 接着推动班级小组成长体建设，每周一第一节课各班要总结好上周班级小组成长体的成果和不足，班主任对各组要作出指导性的看法，提高各组长的管理水平，增加小组、班级的竞争力和凝合力; 5、强化卫生管理，使校内净起来、美起来 、加强两个卫生员和三个门卫培训，提高卫生意识，明确卫生区域与职责，严格落实考核制度，提高教学楼和艺术楼、校门口的卫生水平; 、各年级每周进行“卫生先进班级”评比，并在周工作简报中通报评比结果，各班严格落实“一日三扫”的卫生打扫制度，并支配专人进行督查，每周日进行一次彻底的卫生大扫除;每周刚好对卫生中出现的一些问题进行剖析，仔细探讨找出解决方法，对于做得好的班级要重点推介; 、坚持每周两次以上的卫生保洁教化，提高师生卫生保洁意识; 、签订卫生责任状，落实教室、走廊、楼梯间、校内等地点的卫生责任，进行班级负责制; 、每天进行卫生检查三次，刚好通报检查结果; 、接着实施“伸伸手、弯弯腰、捡起一片文明”爱校保洁活动，每周对先进的个人进行表彰，评比“保洁小卫士”、“爱校保洁选进班级”; 6、建立竞争激励机制，深厚年级组、班级、学生之间的竞争氛围。 、每周开展的平安管理优、卫生习惯优评比，颁发奖杯。 、每月评比“学风建设示范班”、“平安管理示范班”、“卫生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寝室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“财产管理示范班”、“路队管理示范班”。 、每期评比“优秀年级组”、“优秀班集体”。 、每期评比“阳光男孩”、“魅力女孩”及“好习惯学生” 德育处2022年度工作安排7 本学期我校德育工作仍以学校的工作重点为核心，围绕学校在新形势下的工作方式，对学生进行全新、全心的德育教化，引导学生正确的思想道德观念，让学生在学习科学学问的过程中学做真人。 一、贯彻看法精神，弘扬爱国主义 本学期德育工作的主要任务是实行中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，的确把德育工作摆到首要位置，进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教化的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素养教化的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节，切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，主动组织未成年人开展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际，主动开展乡土文化教化活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。 二、贯彻纲要内容，开展诚信教化 进一步实行公民道德建设实施纲要，主动开展校内诚信教化。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生创建一个适合他们发展的宽松环境，引导学生形成正确的道德相识、道德情感和道德行为，从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步驾驭公民道德的'主要内容，并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻守则规范活动月中仔细抓好学生的行为习惯。加强诚信教化应当成为当前学校德育工作的一项重要内容来抓。努力实现老师遵纪遵守法律、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进;学生遵师敬长、尊章守纪、诚恳学习、诚恳做事、自尊自律、学做真人。 三、更新德育方法，实现优质德育 更新信息时代下的德育工作方法，拓展德育渠道，实现优质德育。学校要充分重视校内网的优势，主动开展网上德育活动，用正确、主动、健康的社会主义思想文化占据网络阵地，净化网络内容，进一步加强对青少年学生的网络法制教化，提倡网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的健康成长创建一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平，熟识中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推动中小学德育进网络供应保障。 四、加强心理教化，提高德育质量 全面贯彻实施教化部新颁发的中小学心理健康教化指导纲要，加强心理健康教化工作，提高学校德育工作质量。心理健康教化工作是学校教化工作的重要组成部分。学校心理健康教化有其独特的教化目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培育人的学问、技能和思想品德的活动。学校应当重视心理健康教化的老师队伍建设，每一个老师都应当成为心理专家，都应当是兼职的心理教化工作者，全部的老师都要进一步加强心理教化专业的学问学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参加的心理健康教化网络。 五、加强老师队伍，树立师德风范 学校老师队伍建设是加强学校德育工作和全面推动素养教化的关键环节。老师发挥着主导性作用。老师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、领先垂范，是培育学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设，要求广阔老师做到：一要有剧烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人;二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生;三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向;四要有爱生至情，用真情感染学生，建立民主、同等的新型师生关系， 班主任是德育工作最干脆的操作者，班主任素养的优劣干脆影响到学校德育工作的成效。 回顾和总结我校三年来学校德育工作所取得的成果和阅历，从多个角度、多个层面、多种方式尝试新型的师生关系，突出工作重点，从行为规范、心理健康、法制教化等方面对学生进行引导，使学生成为建设社会主义祖国的新一代人才。 德育处2022年度工作安排