托班儿歌钻洞洞教案精编.docx

托班儿歌钻洞洞教案托班儿歌钻洞洞教案1 设计思路： 小兔是孩子喜爱的动物,小兔和大灰狼的故事可以说是小班孩子永恒的主题. 结合孩子喜爱小兔和大灰狼这个情节,我们把计算活动(相识图形)融入到了小兔乖乖的主题活动中去.让孩子在嬉戏情节中学习,这样孩子的爱好会更高. 活动目标： 1、喜爱小兔子，初步了解小兔子的习性，喜爱仿照小兔的动作。 2、尝试辨别圆形，三角形，正方形，感受数活动的乐趣。 3、在嬉戏情景中获得开心的心情体验，并了解、学习自我爱护。 活动打算： 1、兔子胸卡和大灰狼的头饰。 2、场地上画上圆形，正方形，三角形，表示山洞。 3、圆形，正方形，三角形胸饰。 活动过程： 一、小兔钻山洞(一) 1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，请一名幼儿扮演大灰狼。用圆形呼拉圈做“山洞，边念边做动作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当兔妈妈说：“天黑了，大灰狼了，快到山洞里去。”小兔双脚跳到山洞，未跳进的或跳的慢的会被大灰狼抓住，则停止嬉戏一次。 二、小兔钻山洞(二) 1、幼儿自主选择图形胸饰。 2、看看有哪些图形的山洞?并告知大家在山洞玩的感受。 3、大灰狼来了，请幼儿钻进山洞躲起来。 4、引导幼儿同伴间沟通，说说自己在哪个山洞里?(圆形、正方形、三角形) 反思：本次活动中幼儿对于仿照兔子的动作双脚跳，驾驭都不是很好，幼儿的留意力都集中到了大灰狼的身上，都遗忘了要跳着跑了，但是由此也发觉了一个问题，我在支配场地时没有设计好，应当让让大灰狼离兔子再远一点。还有在其次个环节中，我觉得应当调整为先不要让大灰狼出现，让幼儿选择好图形胸饰之后先练习跳一下，这样就不会出现只顾为了躲避大灰狼而遗忘自己要选择的“山洞”了。 托班儿歌钻洞洞教案2 活动意图 小班幼儿活泼好动，爱仿照，对于钻的动作尤其宠爱，有时趁老师一不留意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探究用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调实力及敏捷性，体验嬉戏带来的乐趣。 活动目标 1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身体的协调实力。 2、喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。 3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动打算 球、毛毛虫布偶若干 儿歌动一动、很多小鱼游来了光盘 活动指导 一、热身运动 播放动一动音乐，师幼一起随音乐做热身运动。 二、嬉戏钻洞洞 1、做个小洞洞 (1)老师示范 老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。 (2)幼儿搭洞洞 A激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 2、做个大洞洞 尝试两个小挚友做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过。激励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 3、师幼共同嬉戏 幼儿边听音乐边做嬉戏 (1)毛毛虫钻洞洞 (2)网小鱼的嬉戏 4、放松活动 老师带领幼儿活动身体各部位。 活动延长 幼儿回家和父母及其他小挚友接着玩钻洞洞的嬉戏，体验嬉戏带来的乐趣。 托班儿歌钻洞洞教案3 活动目标 1、体验与同伴参加体育嬉戏的欢乐。 2、熬炼钻的运动技能。 3、能动作协调的钻过山洞。 活动打算 1、音乐：蚂蚁去旅行;洗刷刷。 2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中)，沙包若干。 活动过程 一、活动起先 老师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。 (重点活动幼儿的腰部及腿部) 二、嬉戏活动 1、出示嬉戏道具，引起幼儿爱好。 小挚友，你们看!山洞的上边安装了什么? (引导幼儿发觉拱形门上挂有铃铛) 老师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，假如超高了，铃铛就会响起来报警的。 我们钻山洞的时候，肯定要弯下身子，不要碰着报警器啊。 2、请个别幼儿示范钻的动作。 (1)请个别幼儿示范，其余幼儿细致视察动作。 (2)老师讲解钻的动作要领： 弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。 3、老师介绍嬉戏玩法。 “小河对面的果树林丰收了，请小挚友去收果子好吗? 但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼， 咱们在钻过桥洞的时候可要留意不能遇到上边的铃铛!” 规则：四组幼儿听指令动身，钻过山洞，不能遇到铃铛， 取完果子原路跑回。 4、嬉戏起先。 幼儿分成四组参加竞赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数， 数量最多者获胜!可组织3-4次竞赛。 要求：幼儿钻山洞时，身体和手避开碰响铃铛吵醒大灰狼。 三、活动结束 1、对幼儿的表现进行表扬，并激励其余幼儿加油努力。 2、幼儿与老师一起做放松练习，活动结束。