学校读书节工作计划方案精编.docx

学校读书节工作计划方案学校读书节工作安排方案1 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。 天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。 老师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。老师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，.用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向.的.。 详细读书支配 (一)充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。 1、接着教化以自学为主，充分利用课余时间阅读：新课标、新教材、新课程中课堂行为的变。另外充分利用学校订购的教学刊物如人民教化、教学设计、班主任进行探讨，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。 (1)参与接着教化培训，学习做最好的老师教化中的心里效应了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。 (2)主动参与进修学校组织的接着教化。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。 自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合教化教学工作须要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 (二)为自身的发展寻求外部支持 为不断提高自身的业务实力，除强化个人学习外，自己还应当努力创建条件寻求外部支持。 1、课余时间学习先进的教化教学理论、阅历，探讨教学中的收获与困惑。 2、主动参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。 “要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”这是苏霍姆林斯基对教化必需先读书，教化者必需持续不断地学习的时刻鞭策。 一.个人学习目标： 1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代教化发展的须要。 2、转变教化理念，登高望远，高屋建瓴，主动投身新课程改革，进行教化创新。 3、使自己成为新课程方面的学者型老师。 4、丰富自己的课余生活的，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。 二.读书详细措施支配： 1、利用一切时间主动自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。利用.体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周.读书笔记，保证读书的效果。每月刚好上交读书笔记，争取在老师会上沟通总结。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教化教学、教化理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为协助，努力提高自己的自身涵养。在日常的可以选一本自己感爱好的书。 三、读书内容： 1、必读书目： 给老师的100条建议 为生命奠基 做最好的老师 2、文学类书目： 3、依据实际状况的确定书目 学校读书节工作安排方案2 一、指导思想： 营造深厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建创建“书香校内”品牌特色，实施我校博闻强记培育卓越口才的实践探讨教科研课题，扎实推动教化教学改革。 二、活动目的： 1.指导学生制定读书安排，培育读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做读书之星。 2.激励老师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教化才智与实力，争做“书香老师”和“学者型老师”。 3.争创“书香班级”，营造书香校内，推动教化教学改革，争创明星学校。 三、活动主题： 点燃读书激情，共建书香校内。 四、活动口号： 读书，最美的姿态;用书香熏染生命;阅读吧!让阅读成为你我的习惯。 五、活动时间： 10月中旬-12月中旬 六、主要工作及活动内容： 1.宣扬发动阶段： (1)利用国旗下讲话进行宣扬。 (2)营造氛围，要求班级至少出一期以“读书”为主题的黑板报。 (3)完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充溢，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级:书管理制度。 (4)发放小学生举荐阅读书目、老师举荐阅读书目和读书卡。 (5)发放“告家长书”，调查学生家庭藏书状况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。 (6)各班完成“书香班级建设安排”，要求目标明确，内容详细，可操作性强。 2.活动实施阶段： (1)各班利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色，每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教育处，本学期截止时间为12月20日。 (2)学生依据小学生举荐阅读书目开展自由阅读活动，每人精读一本好书，做一张读书卡，写一篇读后感，截止时间为12月15日。 (3)各班加强图书角建设，利用中自习和课余时间组织学生进行阅读，语文老师对学生的阅读做好检查、反馈工作，并将优秀读后感打印、张贴上墙，发挥“文化墙”的作用。 (4)11月中旬分班级实行“图书超级市场”，进行图书沟通活动。 (5)各班级实行一次以“我读书，我欢乐”为主题的班会，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效(将活动方案以电子格式上传至学校网站)。 (6)老师利用网络平台，在学校网站发表自己原创的读书感悟。 (7)各位老师结合自身的教化教学实践，主动撰写教化教学随笔，并发至学校网站，同时欢迎各位老师建立自己的主题帖。 (8)年级段组织美文朗诵竞赛，学校供应便利。 (9)各班语文老师将学生的作文、日记择优上传至学校网站。 3.评比表彰阶段： (1)评比班、校两级十佳“读书之星”。 (2)美文诵读竞赛(师生同赛，其中学生由各班级初赛推选一名参与)。 (3)“书香班级”验收评比(评比标准参考：图书角建设及利用状况、“读书”主题黑板报评比成果、学生网络发表读后感篇数及质量、图书超级市场参加状况、读书卡完成质量、学生参与诵读竞赛得奖状况等)。 (4)“书香家庭”评比(评比标准参考：家庭藏书状况、亲子共读阅历沟通，由班级举荐上报1名，学校集中评比)。 (5)读书节活动成果展示(语言类节目活动汇演，如讲故事、相声、小品、辩论等)。 学校读书节工作安排方案3 一、指导思想。 书有益于育德、启智、励志，是人的素养全面发展的重要途径。读书开阔我们的世界，读书助长我们的才智，读书丰富我们的心灵，读书充溢我们的生活。 20_年_镇中心学校读书节以“书香伴我成长，经典浸润人生。”为主题，根据“全员参加、以校为面、以班为点”的思路和“内容充溢、形式多样、主动创新、持之以恒”的'要求，大力开展校内读书活动。通过指导学生制定读书安排，培育学生读书的习惯，提高学生的读书实力;引导老师、学生、家长共同参加，优化校内文化环境，促进学生素养和谐发展。 二、活动目标。 1、让学生在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，培育学生读书的良好，提高学生读书的实力。 2、激励老师与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化灵魂，升华人格。 3、以读书为载体，让学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校内充溢浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。 三、活动主题。 书香伴我成长，经典浸润人生。 四、活动时间。 20_年_月_日_月_日。 五、活动口号。 “用读书变更我们的生活”。 六、组织机构。 成立_镇中心学校读书节领导小组。 组长：_。 副组长：_。 成员：_。 校内读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调等工作，工作组负责整个读书节期间的日常工作。 语文教研组和团队委依据实际方案要求，落实责任制，快速启动读书节活动的各项工作。抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、推(举荐好书)、展(优秀作品)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。 七、活动支配。 第一阶段：宣扬启动阶段(5月7日11日)。 1、实行读书节启动仪式，宣读本次活动要求和有关活动支配。(5月11日周一国旗下讲话) 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)学校悬挂有关宣扬标语。 内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校内;浓郁读书风尚，丰富心灵世界;建设校内文化，弘扬时代新风;读书，让我们更充溢;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品尝、创新;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美妙心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。 (2)每个班级出好一期以“课外阅读”为主题的黑板报，营造氛围。 (3)完善班级图书角及教室读书文化氛围建设。 为图书角取名，张贴读书口号和读书名言，制定借阅、管理制度。(5月11日晚放之前检查。) 3、通过学校网站、宣扬厨窗、红领巾广播站向全校师生发出号召。 其次阶段：活动实施阶段(5月11日27日)。 1、团队委和语文教研制定学生读书整体安排，做好如下几件事：读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、故事演讲竞赛、古诗积累大赛等，详细时间支配如下： (1)5月11日5月16日开展读书征文(讲解并描述读书故事，畅谈读书感受)和好书交换活动; (2)5月22日开展读书展活动(详细展出优秀书签制作作品、优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。)和“师生共读一本书”沟通会(让师生在全校介绍课外阅读内容(可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读后体会，并要求听者作适当的评价。)。 (3)5月26日开展一、二年级的“故事演讲竞赛”和各年级的古诗积累诵读大赛。 2、加强班级“图书角”建设和管理。建立并完善班级图书角的藏书书目，提高图书的流通率，并在运用过程中不断更新、交换、补充。同时班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”等活动。 3、上好阅读指导课。将每周的班队课作为课外阅读指导课，排进课表，支配指导老师，并对指导过程做出记录。用好课外阅读读本，在阅读的全过程中赐予有效的组织和引导。 4、按安排借阅图书，利用课余时间自由阅读。正常开放学校图书室，学生在老师的指导下到图书室借阅适合自己的图书。充分利用课余时间(节假日)进行课外阅读，填写学生课外阅读记录卡，老师每周作一次集中检查和指导。 5、做好“好书举荐”。图书室每周举荐一本好书，各班开设“好书举荐栏”用于推介好书，以便学生了解信息，满意阅读的须要。 6、按校课外阅读实施安排实行实行丰富多彩的读书活动。 (1)开展以“改革开放三十年”为主题的爱国主义读书教化活动。依据教化局文件精神，组织多种形式的活动，主要有爱国主义读书活动，举办一次学问竞赛，实行一次“歌颂祖国”诗文朗诵竞赛。 (2)各年级段的专题阅读活动。学校对各年段提出阅读建议：低年段主要是蒙学阅读，中年段以童话、寓言阅读为主，高年段侧重校内文学、儿童文学，经典诗歌的阅读。各班依据自身状况开展相关的、小型的读书活动。 (3)开展“书香班级”、“读书小状元”评比活动。读书节各项读书活动的获奖评比状况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将依据各班读书活动开展状况评比出_镇首届“书香班级”;依据读书节活动学生的优秀表现评比出“读书小状元”。 第三阶段：总结表彰(5月2729日)。 1、5月27日举办读书节闭幕式，总结表彰“书香学校”、“书香班级”“读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。 2、5月28日读书节活动总结，书面上报区教化局。 第四阶段：深化阶段(20_年7月9月)。 学生利用暑假接着参加读书节的相关活动： 八、活动要求及保障措施。 1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 (1)每个班级制订相应的创建书香班级的安排，激励学生自主制定阅读安排。 (2)在课程支配上做文章，每周支配一节课外阅读课，老师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法; (3)在闲散时间上做文章。如中午，老师组织学生20分钟的阅读; (4)双休日、节假日上做文章。举荐学生阅读肯定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书行列中来。 4、三六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。 5、要求老师、学生主动参加校内网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。 营造书香校内，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们恒久的追求。让我们在读书中体验成长的欢乐! 学校读书节工作安排方案4 一、指导思想 本学期在“颂奥运，迎世博”这样一个庆祝喜庆的日子里，我们启慧的每一位教工都在用实际行动来践行自己的言行，特殊是在争创市文明单位的过程中，我们启慧的每一个人都想进一步夯实自己的人文底蕴，为此，在这样的背景下，我们将接着通过读书活动，让老师在读书中形成主动进取、努力学习的深厚氛围，让老师在读书中促进老师专业成长，不断提高我校老师队伍的思想素养、专业素养、理论水平和实践实力，只有读好书才能积淀文化底蕴，陶冶情操，滋养心灵，让我们一起来营造“浓郁的书香校内”。 二、活动目的 1、接着营造书香校内，创建学习型团队。 2、学习教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3、搭建老师沟通平台，实现老师专业化水平和学校办学品尝的同步提升。 三、活动时间： 20_年10月10日20_年1月16日 四、活动流程 1、第一阶段：读书启动阶段。宣扬启动，召开老师读书活动动员大会，进行宣扬发动(9月10月)。 2、其次阶段：参观世博展览馆，好书品读、迎“世博”学双语阶段。确定书类。阅读书目分学校举荐必读类和老师自读类。举荐书目确定教化的才智与真情为必读书目。全体老师在工会的组织下每月定期一起学习迎“世博”学双语的活动。(11月12月) 3、第三阶段：读书感悟阶段。学校定期开展读书心得沟通活动，为老师供应研讨的平台，沟通胜利的阅历。(1月) 学校读书节工作安排方案5 一、活动宗旨： 为进一步推动书香校内建设，激发学生的读书爱好，让每一位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，特实行其次届读书节活动。 二、活动主题： 营造书香校内争做文明学生 三、活动口号： 欢乐阅读精彩无限 四、活动时间：本学期 五、活动支配： 1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起阅读)，六月份评比优秀亲子共读记录卡。 2、读书漂流活动。 以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评比活动。 3、4月23世界读书日，各班出一期“以读书为友，欢乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。 4、以班级为单位实行好书推介会和读书沟通会(班主任)，可以介绍自己喜爱这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等) 5、实行讲故事竞赛(教务处) 以年级为单位开展活动，先班级选，再参与年级评比(详细要求另行通知) 6、小学生现场作文大赛(详细竞赛要求另行通知) 7、六月份实行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评比(评比条件另行通知) 六：总结评比 1、评比读书明星(详细要求另行通知) 2、书香班级评比(详细要求另行通知) 学校读书节工作安排方案