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幼儿园小班公开课教育教案(5篇)幼儿园小班公开课教化教案 活动目标 在相识了解家庭成员的基础上，使幼儿明白自己有一个欢乐的家，激发幼儿爱家的情感。 活动打算 幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI。 活动过程 一、起先部分 1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿留意力，调动幼儿相识的心情，为主题的出现做好打算。 2、请幼儿听歌曲我家有几口，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话沟通，引出主题。 二、基本部分 1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。依据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进行随机教化。 2、老师小结小挚友说得真好，不仅仅明白自己有一个美丽的妈妈，能干的爸爸，还明白全家人的名字。老师还发觉小挚友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再之后说好吗 3、此刻老师想请小挚友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。 (解决难点)请幼儿观看本班小挚友家庭生活片段，师生边看边说，激发幼儿爱家的情感，体验家的欢乐。 4、老师小结：这天很多小挚友们兴奋地给大家讲了自己的家，还看了一些小挚友家里欢乐生活的录像。老师看得出你们都有一个欢乐、华蜜的家，都很喜爱自己的家，期望小挚友今后更爱自己的爸爸妈妈，爱自己的家，使每个小挚友的家都能完备华蜜。小挚友情愿按老师的话去做吗? 三、结束部分 老师：“小挚友都唱我家有几口这首歌曲，让我们大家一齐高兴奋兴地表演给客人看好不好。” 幼儿群众表演我家有几口，使幼儿在简洁开心的气氛中结束本次活动。 幼儿园小班公开课教化教案 活动目标： 1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、透过活动培育幼儿参加美术活动的爱好和自信念。 3、体验美术活动的乐趣。 活动打算： 1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。 2、广告颜料，娃娃。 活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃 小挚友们看，这天娃娃来和我们一齐玩，咦?娃娃怎样不快乐?老师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示裁好的宣纸一张，小挚友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽吧。小挚友你们情愿吗?(那怎样帮娃娃呢?) 2、老师示范制作方法 这天，老师教小挚友一样新本事装饰手帕 小挚友们看此刻老师手中拿了一张正方形的宣纸，(宣纸侧翻)小眼睛看细致喽，小耳朵听好了，此刻老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后留意打开，平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。 (提示幼儿染色要驾驭好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提示幼儿宣纸浸染打开时必需要轻轻的，留意些。) 3、幼儿操作，动手染画 激励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特别效果。 此刻请小挚友来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗?老师信任小挚友们都很能干，把手帕变得很美丽，对吗?小挚友此刻把小椅子轻轻搬到位子上，能够开ZYB-B型可调式渣油泵始了，但小挚友们在选颜料的时候要留意点，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，激励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴) 4、延长活动 小挚友变的手帕真美丽，看娃娃此刻可快乐了，他有了这么多的手帕确定开一家手帕店，请小挚友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。 幼儿园小班公开课教化教案 教学目标： 1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。 2、培育幼儿的初步分析、比较潜力。 教学打算： 图片3张，纸偶2个，记号笔，铃铛，凳子 教学过程： 一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。 老师给小挚友请来了两KCB不锈钢齿轮泵位新挚友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。 二、出示礼物，感知物体的多少。 这天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了很多很多礼物。 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(群众)有几颗?请幼儿想方法比较谁的礼物多? 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物?汪汪RYB电动齿轮泵狗收到了什么礼物?哪个小挚友明白3个蘑菇多，还是4个苹果多?你是用什么好方法明白的? 老师引导：我们是用什么好方法比较多少的? 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干?汪汪狗收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好方法明白的。请幼儿操作，发觉了什么? 三、嬉戏： 、跳跳兔和汪汪狗YHB轴头油泵要邀请小挚友到他们家来玩抢凳子的嬉戏，小挚友要听小铃铛的声音学解放军围着凳子走，铃声停立即坐下一张凳子坐一个小挚友，看看谁能抢到小凳子。幼儿嬉戏。 、抢凳子的嬉戏好玩吗?老师还要带小挚友门去外面玩，我们一边唱歌一边找挚友，1个女孩子务必找1个男孩子做挚友。看看谁最能干，会找到挚友，找到挚友的小挚友一齐和老师去外面做嬉戏。 幼儿园小班公开课教化教案 活动目标： 1、初步相识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 2、能开心地参与活动，并快速指出身体的相应部位。 3、对自己的身体产生爱好。 4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。 5、初步了解健康的小常识。 活动打算： 幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、老师出示教学挂图，引导幼儿相识身体的各个部位及其作用。 1、老师：今日袁老师给小挚友带来了一张挂图，小挚友一起来看看，图上有什么。(娃娃) 2、小挚友能把娃娃身体的各个部位找出来吗? (指头)这是娃娃的什么?小挚友的头在哪里? 请小挚友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说) 3、(指手)这是娃娃的什么?小挚友的手在哪里?请小挚友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢? 4、(指脚)这是娃娃的什么?小挚友的脚在哪里?请小挚友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢? 5、老师小结：我们的头可以思索问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。 二、嬉戏“我说你指”。 1、老师：小挚友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的嬉戏。我说到身体哪个部位，你们就快速指出自己身体上的这个部位。 2、老师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。 3、老师小结嬉戏状况 三、活动延长。 可在课外嬉戏中组织两人一组玩“我说你指”的嬉戏，让幼儿进一步了解自己的身体。 幼儿园小班公开课教化教案 活动目标： 让幼儿知道身体的主要部位，知道爱惜自己身体。 活动打算： 1、娃娃家：我说你找，两个人合作，一个人指出身体的某个部位，另一个挚友指出相应的部位。 2、益智区：身体各个部位的功能图。 活动过程： 一、师幼 交谈。 老师：又到了我们区角活动的时间了，区域活动老师打算了许多东西在区角里哦你们想玩吗? (激发幼儿进入课堂的爱好) 老师：那小挚友们要听好规则是怎样的哦! 二、区域规则。 1、进入区域之前要先听好老师介绍各个区域里的玩法有什么角色哦!只有听清晰才能更好的选择我们自己喜爱的区域。 2、进区域前要怎样啊!(拿出进区卡示范)要拿好进区卡。 3、拿好进区卡后可以选择自己喜爱想去的区域进行活动，并把进区卡插入自己选择的区域插区卡里。 4、等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插区卡里。 5、要是你想去的那个区域插区卡里插满了没位置了怎么办啊!就说明这个区域里人数满了，我们要选择另外一个区域。 三、点出本节区域活动的重点。 老师：小挚友们今日我们各个区域里都可以怎么玩呢? 老师：介绍各个区域活动。 1、益智区。 老师：小挚友们都相识了我们身体的各个部分，都知道了我们身体的每个部位都很重要。 老师：所以小挚友都要爱惜自己的身体咯。 老师出示身体部位操作图：这个是什么呀?这个就是我们等下要在里面操作的操作图，里面有身体的各个部分的图片，等下小挚友要帮这些部位图片组合起来，到时候看看哪位小挚友最聪慧，能最快的把它组合起来哦。 2、娃娃家 老师：小挚友们在娃娃家里玩的时候，要先支配好角色，要两人两人一组哦，两位小挚友相互便用手指指出对方的身体部位边用嘴巴说出那是什么。 老师：看看哪组的小挚友协作的，哪组的小挚友最聪慧。 四、请幼儿进入区域。 老师：那么现在就请小挚友们选择自己想去的区域里活动吧! 老师：在几个区域中来回巡察适当指导幼儿活动。 五、评价本次区域活动 老师：依据幼儿在活动中的状况好与不好的地方老师进行相应的评价指正，同时主动激励有进步的幼儿或有进步的过程。 幼儿园小班公开课教化教案(5篇)