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学前班班务工作总结最新版学前班班务工作总结最新版1 “老师，老师再见了，幼儿园，幼儿园再见了”，在小挚友的歌声中，我们即将与在幼儿园生活了四年的小挚友分别了。回首过去的点点滴滴，现针对班务工作总结如下： 一、教化教学工作 本学期结合大班年龄特点，重点放在“幼小连接”上面。除正常教学内容外，语文方面还增加了拼音的学习，包括声母、韵母、整体认读音节;数学方面增加了20以内加减，竖式加减，进位加法;以上内容在实施过程中，都是有安排有目的的进行，并且渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、家园教化中，经过一学期的努力，每位幼儿都在自己原有的基础上得到了提高。 二、常规教化 为了让幼儿能持之以恒的执行常规，养成执行常规的良好习惯，我班进行了比一比的红花竞争赛，幼儿已能做到： 1、上课仔细听讲，举手发言。 2、离开集体时，会向老师打招呼。 3、未经别人允许，不乱拿别人的东西。 4、爱惜环境，不乱扔垃圾。 5、不带危急物品来园。 三、平安工作 以对幼儿高度负责的看法，我们将平安工作贯穿在一日活动中，坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，切实抓好平安工作。 1、定期检查各种设备，刚好修理损坏的设备，消退平安隐患。 2、加强对用电常识的教化。 3、对幼儿进行互爱教化，做到不拥挤、不打闹，相互帮助，井然有序。 4、教化幼儿不做危急的事情。 四、家园联系工作 我们在工作中努力争取家长的理解、支持与参加，与家长达成共识，在工作中多发挥家园联系的作用，刚好让家长了解班级教化教学状况及幼儿在园表现，对于缺勤的孩子，进行电话访问，刚好了解状况达成教化的一样性。 五、不足之处 1、幼儿在音乐方面的教化不够全面，特殊要加强打击乐及节奏方面的培育。 2、幼儿的平安教化还存在不足，幼儿打闹现象时有发生。 3、幼儿对汉字的认读还有待加强。 在今后工作中，我们会更加努力，争取把班级工作的每一步都做到最好。 学前班班务工作总结最新版2 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级基本状况 本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，支配我担当学期(2)班的班主任工作，并让杨璞老师担当副班主任来协作我的工作。在工作过程中，我主要起指导和策划的作用，实际的工作由杨老师来实施。本班在这学期共有学生48人，其中男生29人，女生20人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同实力、不同的年龄的学生，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是老师，还是管理员、教养员、保育员、服务员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，现在的学前(2)班已基本形成一个充溢和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢乐向上的小集体。 二、任课老师配备状况： 1、杨x老师：语言、社会、数学 2、荣x老师：拼音 3、王x老师：美工、科学 三、班主任工作基本要点 1、明确目的齐心管理 我和杨老师是学期班下学期才接任学期(2)班的班主任工作的，中途突然的大换老师和班主任对家长和学生来说，是一件很难接受和适应的事。有很多家长质问我们为什么要这样做?孙老师班主任当得好好的为什么不让接着担当?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的怀疑，为了学生能顺当地、健康地、开心地渡过本学期的生活，我和杨老师毅然确定召开一次家长会。家长会上，我们任课老师都分别介绍了自己的学历、工作经验以及本学期的教学安排和对学生家长的要求。最终，我还特殊的宣读了我们制定的家长必知必做十条。怀疑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽开了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后肯定协作我们搞好孩子的教化和学习辅导工作。 2、细致视察对症下药 一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。针对现状，我们三位任课老师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授学问，还随时随地联系文本内容对学生进行行为习惯的养成教化。我们老师为了在学生面前起到言传身教的作用，每天将教室打扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;老师每日要穿戴整齐大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，学生在一每天进步，一每天成长。 3、指导培育小干部，做好我们小帮手 一个偶然的机会，从电视上看到幼儿班的老师利用班干部来帮助自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。我仔细选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也细心培育小干部：第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的仔细引导和培育下，他们不仅在学生中起到带头的作用，而且还为老师分担很多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面 1、摆设班级活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆六、一活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。依据的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织实力和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部。 班级小干部是班主任的摆布手。我仔细选拔了小干部，同时也细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别幼儿开展教化。通过视察、与幼儿谈心、 听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施; 2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢; 3、细致了解学前班幼儿起居状况和在家生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化; 5、注意幼儿在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体。 一学期的工作就要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教化观念，勇于创新，把今后的工作做得更好! 学前班班务工作总结最新版3 光阴似箭，日月如梭，学前二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号，回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我们学前二班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐学习、强壮成长! 在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。通过大班的培育和教化，本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学。中和、手工等方面都有不同程度的提高，在与孩子们共同相处的日子里，我们三位心中充溢了感谢，感谢孩子们，是他们让我们感到工作的欢乐和成就，现将我班的工作做个总结： 一、常规工作 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。 二、教学工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺强，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在写字、中和、拼音、计算方面体现较明显。幼儿写字公正，能按笔顺写。中和的书孩子们背的鬼瓜烂熟，会组词、造句、反义词等等。拼音是这个学期刚开的课，孩子们学的爱好深厚，自觉的把拼音书拿出来拼读，出现了全班当拼音小老师得风气，让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小挚友们，一个个主动主动，都想当小老师，熬炼了孩子们的胆识，是孩子们的拼音学得又快又好，孩子们不但驾驭了拼音书上的学问，只要说出字孩子们就会拼，如：张雨桐周明宇牛一帆张至怡石佩林王梦欣邓涵萌等等拼音学得特别棒。计算课幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习20以内数的加减、连加连减，相识时钟等，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用节假日活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。 良好的教化，首先从行为上仔细落实，;一切为了孩子。为了孩子的一切，一切为了明天!在班级管理和思想教化工作中，我们努力做到了仔细负责，一丝不苟。我们喜爱这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮，不听话。但我们和他们在一起，还是觉得很快乐!此时的我们不仅是老师，还是阿姨。更是妈妈。教化他们做个好孩子。团结友爱。并且教化他们养成良好的生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生活实力! 学前二班班上出勤率很高。开展的课程有语言。数学。主题、艺术。健康，拼音等，孩子们在各方面都有明显的进步。我们能仔细备好每节课，使孩子们在轻松开心的活动中学习学问。驾驭技能。他们思维活跃，接受实力强。性格开朗。活泼。自主。富有特性。从整体上看。外交实力较好。具有肯定的语言表现力，但倾听习惯还须要加强，他们相互学习，礼貌方面有进步，艺术方面表现较好。基本动作协调。节奏感强。喜爱舞蹈，和画画。学习主动性有很大提高，上课有肯定的纪律性。回答问题比较主动，但坐姿须要加强培育。我们还注意英语的'运用及开展小班长竞选活动，激发他们的爱好，熬炼起胆识。培育语言表达实力!合理地支配他们的生活，动静交替，各种方式方法的综合，提高了他们的学习的爱好，本学期整体素养较好! 三、卫生保健工作 1、我班严格地执行消毒制度，坚持饭前便后洗手。 2、主动带领幼儿熬炼身体，在教室跑步、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会好多体育嬉戏了。 3、保证幼儿足够的睡眠，(12：002：40)，刚好更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，是孩子们睡一个舒适的午觉。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于6次，照看体弱幼儿。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。 6、每日定时喝药，降低生病率。 在日常生活中，帮助孩子改正不良习惯，提高孩子的自理生活实力。如今的孩子却能“自己的事情自己做了”还乐意帮助大人做事呢! 四、家长工作 1、通过晨检和接孩子时间与家长沟通，刚好反馈幼儿的在园状况，和家长真正成为合作伙伴。 2、学期中我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的学问和技能都兴奋得露出了笑脸，并与孩子们一起进行了嬉戏。 3、利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，发觉问题刚好订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助! 五、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。 在欣喜之余，我们也在反思不足，如：创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。发扬成果，订正错误。更好地工作，信念十足地迎接下学期的挑战!我们坚信，只要有信念，有爱心，有细心，有协作孩子们的家长和一群主动向上的孩子们，我们学前二班这个大家庭将会有更大进步! 学前班班务工作总结最新版4 经过了一年的教化教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级状况分析： 我们班一共18名幼儿，男生12人，女生6人。大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较仔细，特殊是拼音、数学、英语，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期我班加强了数学、写字，算算式、英语、古诗等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿打算了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题、背诵古诗等活动。在期中期末教学质量检查中，我班幼儿都能很好达到教学目标。在家长会上，也得到了家长的确定。因为是学前班，幼儿面临进入小学的问题，所以在教学内容和形式上我们都和小学做了连接。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则，同时进行试卷测试等等这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 三、保育工作 我们班没有保育老师，保育工作也是由老师来做，但我们也一样坚持做好。在春夏季交替季节是一个流行感冒和手足口病较多的时间，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检午检工作。按时填写各种消毒检查记录。 四、行为习惯培育 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。我们主要从一下几个方面工作： 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，让幼儿自己探讨建立班级常规，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡察。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被褥折叠整齐放好。 五、主动做好家园沟通 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作： 1、注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。 2、利用多种媒介与通讯手段，为彼此更简单沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。同时，我们利用下班时间针对幼儿不同时期的表现进行电访，让家长更好的了解幼儿每个时间段的学习生活表现。 3、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对幼小连接的一些问题开展探讨。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，所以班级中有什么须要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的赐予帮助，给我们的教学活动供应了很大的帮助。我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育，力求把日后的工作做得更好! 学前班班务工作总结最新版5 经过了这学期的教化教学，我们学前二班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着慢慢长大的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，最终半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。 一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当开展，这是我们在开学初就思索的问题。 本学期，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性奢侈，如：在活动间歇，合理支配喝水、入厕的时间，做到既能满意幼儿的须要又不奢侈时间。 2、加强纪律管理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，刚好发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何平安事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。 4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，激励幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，渐渐养成良好的行为习惯。 二、教化教学踏踏实实，促进幼儿全面发展 做好课前的打算工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同须要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 1、结合小挚友要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采奕奕的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学打算，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。 2、在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都支配适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。讲解并描述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再胆怯在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量，培育了他们的阅读素养。 三、班级工作不遗余力，关注幼儿个体须要 1、班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，不遗余力，“努力成为孩子们喜爱的老师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮助。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予特别的爱惜，帮助每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。在这一年的接触中，孩子们都特别喜爱和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜爱你，他们才会欢乐的和你在一起，才情愿把心里的话说给你听，你才能清楚地了解他们，继而去很好的教化他们。 2、在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并刚好反馈幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会刚好地打电话去关切他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求达到家长的满足。在这一学期的活动中，有许多家长对班级工作特别支持，能主动参加园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 3、在卫生保健工作上，本学期我们更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。 在班级工作中，我们班的三位老师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。相互沟通，相互学习，刚好反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。这学期的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的老师，这是对我们工作最大的支持和激励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后肯定会做得更好。 学前班班务工作总结最新版