2022小班班级工作计划精品.docx

2022小班班级工作计划小班班级工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我细心整理的小班班级工作安排，欢迎大家共享。小班班级工作安排1一、基本状况新的一学年又起先了，我班有两位老师，一位保育员，其中两位老师的工作热忱、仔细，思想活跃，能够担当班里的各项工作，具备担当各种教化活动的实力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员有丰富的工作阅历，熟识幼儿的健康保健学问，对小班的生活护理有较强的操作实力，对保育工作做得很到位。我班幼儿全是新生，到目前为止共有20人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，经过开学前两周的视察，了解状况如下：1、班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教化方法不同，孩子的日常行为习惯有肯定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的实力，并加强情感培育：与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园；与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。2、依靠型强，特别娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙；自理实力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙；理解实力差，学习实力弱：语言理解和表达实力很差；对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提示也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐；本学期，我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育幼儿的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情自己做。二、总体培育目标（一）生活健康与保育工作健康方面1、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好。能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动2、为幼儿创设运动环境，尽可能供应更多的户外活动时间。乐意自己走，参与走、跑、爬、钻等体育活动。3、用嬉戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的基本发展。4、在体育活动中，促进幼儿健康发展，培育幼儿活泼开朗，坚毅，英勇的意志品质。生活方面1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，激励幼儿间的交往。2、培育幼儿养成盥洗的习惯，相识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。3、情愿接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。5、有初步的自我爱护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危急物品等。保育和平安抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检，午检，晚检）。每时每刻视察幼儿一日生活环节，督促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员保持教室空气的流通。激励幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增加幼儿的体质熬炼，培育幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随意丢垃圾，保持教室，公共场所的干净。平安方面：要把幼儿平安工作放在首位。稳定幼儿的心情，同时要把幼儿平安放在首位，供应丰富的环境，营造平安，开心的嬉戏活动氛围，做到“放手，不放眼”。（二）环境创设与教化策略环境创设：1、创设各种活动角，如娃娃角，生活角等，让孩子在嬉戏中体验开心的心情，获得相关体验。2、利用废旧物品制造体育用具，丰富幼儿的嬉戏器具。3、开展丰富的嬉戏活动，让幼儿体验与同伴嬉戏的欢乐，让幼儿乐于亲近老师，和老师做嬉戏，喜爱上幼儿园。在嬉戏中，不断巩固嬉戏规则，从而建立初步的嬉戏规则。教化策略：1、引导幼儿喜爱摆布各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步驾驭嬉戏技能。3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规则。4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需求。5、结合生活阅历和故事，帮助幼儿建立初步的自我爱护意识。教化教学：1、对一些婴幼儿音乐作品有爱好，尝试用声音，动作等方式进行自由表达，选择适合幼儿的歌曲及音乐嬉戏，在老师的带领下进行音乐活动。2、日常生活中，激励幼儿用一般话交谈，并学习礼貌用语。听懂一般话，喜爱听熟识的谈话，故事，乐意跟念儿歌，以故事、嬉戏、交谈等方式激发幼儿的学习爱好，使表达实力提高。3、喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。为幼儿供应颜色艳丽的，适合幼儿年龄特点的图书、图片，让幼儿阅读。4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物，尝试视察其声响、颜色，形态等的明显特征。5、情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。6、喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画等活动。家长工作：1、建立幼儿成长档案，记录下幼儿的发展状况，帮助家长了解孩子的发展，并刚好和家长反馈，作好家园互动。2、协作幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式，取得与家长的联系。3、对生病的幼儿进行电话问候或家访。4、对个别在园表现特别的幼儿刚好跟家长沟通。5、刚好张贴家教栏，管理好班级博客，刚好向家长反馈幼儿的在园状况。总之，我要把平安问题放在工作的首位，和配班老师、保育员协作好，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切实力爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。小班班级工作安排2小班班级工作安排本班幼儿发展状况分析：本班幼儿35名，男孩17名，女孩18名，本单位子弟17名，外单位子弟15名，师大第三代3名。经过小班第一学期的学习，各幼儿在体、智、德、美各方面都有了进步，如习惯幼儿园的环境，喜爱上幼儿园，来园、离园学会对人有礼貌，大多数幼儿能乐意接受健康检查和打预防针，体质普遍增加。幼儿有在集体中的独立生活的初步实力，学会了洗脸、洗手、漱口、用正确的方式上厕所，能自己穿脱裤子、鞋子、学会了整理玩具和图书。大多数幼儿不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，形成了一些基本的良好生活习惯，能与家人、小挚友、老师等友好相处。幼儿学习了走、跑、跳（双脚行进跳、高跳下），钻爬的基本动作，学了两套体操，宠爱体育嬉戏，知道与自己关系亲密的节日（元旦、新年）等，知道秋冬季的名称，相识了几种植物、动物，能宁静地听老师讲故事，驾驭一些基本的言语实力；情愿去视察一些事务，并能用多种感官去获得比较精确的感知；学会正确看书、唱歌、做仿照动作，具有初步的绘画、粘贴、泥塑等手工技能；情愿向正确的行为学习，情愿向上，对劳动产生了良好的热忱。工作目标及主要措施：目标：以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为准则，坚持一切为孩子服务、一切为家长服务的宗旨，面对全体幼儿，以培育幼儿身心和谐发展、促进其终身可持续性发展为目标，以全新的教化理念指导教化行为。接着培育幼儿良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理实力，在成人的引导下，初步理解和遵守集体生活行为规则，乐意与人交谈，讲话礼貌，能以主动的心情参与各种活动。主要措施：做好开园工作，保教人员以热忱周到、细致的服务接待每一位家长和幼儿。广泛向家长宣扬纲要，使家园在教化观念上达成一样，使家长更多、更主动地协作班上的教化教学工作。教化教学方面，开展主体网络教学，以幼儿的爱好为中心，依据本班幼儿的实际状况，设计科学、好玩、对幼儿成长有促进作用的主题。卫生保健工作：1、为幼儿创设一个清洁卫生的生活环境。学期初，进行了彻底的卫生大扫除，坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、碗勺、活动室、寝室的消毒工作。2、协作保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作，照实填写“消毒记录”、“家访记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。3、做好春季疾病预防工作，给幼儿喂服板蓝根，用盐开水漱口，坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早隔离、早消毒。4、常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿增建衣服，为出汗的幼儿刚好换衣、隔毛巾。给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。家长工作：1、召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的协调、沟通作用。2、不定期地请家长来班上检查、指导工作，帮助家长了解班上的工作及幼儿在园的表现。3、按时公布周工作支配和主题网络图，取得家长的协作和支持。4、设置育儿栏（每月更换一次内容），每月出一期班刊，公布本月幼儿活动内容。5、在家长的帮助和支持下，建立班级教化基金，并通过家长委员会的监督，发挥教化基金的作用，做到每一笔钱都用之于幼儿，每一笔钱都有帐可查。6、重新建立本班幼儿通讯录，加强家长与老师、家长与家长之间的沟通和联系。7、尽量满意家长的一切合理要求，主动帮助家长解决困难，提高服务质量。个别指导：1、帮助新插班上的6名幼儿赐予更多的关爱，通过发挥班上老生的榜样作用，让她们尽早摆脱入园的恐惊心理，尽快适应环境。2、对李轩、余奕青、符强等集体意识较为模糊的幼儿，采纳表扬激励相结合的教化方法，帮助其融入集体生活，并能在旁人的提示下乐意遵守集体活动的规则和要求。3、对陈迪轩、柳浩宇、刘冬杰等体质不好、简单生病的幼儿，通过户外活动以及在护理方面与家长协作等方法来增加其身体素养，使之渐渐成为身体健康强壮的孩子。小班班级工作安排3一、教学内容本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。二、教学目的要求1、目的（1）、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。（2）、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。（3）、培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。（4）、培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。（5）、激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。2、要求（1）、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。（2）、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。（3）、相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。（4）、了解方位，驾驭里外、空间位置。（5）、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。三、教学方法与措施1、将数学教化建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的.关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。2、重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教化应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿找寻解决问题的方法。3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来发展认知实力和思维实力的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维发展所须要的干脆和详细的阅历。4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的探讨、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区（角），供应有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种须要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，运用了大量的材料，并常常探讨他们的视察和发觉，幼儿才有可能驾驭概念。四、教学进度安排共20周，每周5课时。小班班级工作安排4一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心，接着深化领悟和把握纲要和规程的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育教化工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。二、状况分析：本班现有幼儿39名，经过半月的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力与刚入园比起有很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上半月经过我们的努力，取得了肯定的成果。以下是本学期的工作安排。三、本学期工作目标：1、切实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。2、结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教化活动，增加其自我爱护意识与实力。3、加强新生的常规管理工作。4、提高幼儿的口语表达和表现实力。5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。6、宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。7、如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上8、爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整齐。四、教化教学方面。以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体制，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班班级工作安排5在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我们依据纲要、指南的指导精神，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作：一、班级管理工作：1.本班三位老师团结帮助、统一思想、相互督促、仔细完成班级的各项工作。2.每周定时、随机的召开班级会议，刚好解决本班出现的各种现象。3.让保育员主动地参加教学活动，熟识班级的各科教化教学。4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。二、教化、教学工作：1.加强幼儿的常规教化，经过一年的教化和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：（1）在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，运用自己的毛巾。（2）通过营造良好的 人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小挚友，喜爱自己的班级和幼儿园。（3）在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。2.加强幼儿的一般话教化，重视孩子的语言的发展，为幼儿创建视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的主动性，在日常生活中要引导幼儿留意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，发展幼儿的语言表达实力。3.重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。4.注意环境的创设，墙饰随着主题的改变而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有肯定的相识，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的创建力、想象力、动手操作实力等；培育幼儿的参加意识、自我意识与主子翁精神，增加幼儿自信念，获得创建过程的欢乐。5.进一步探究主题活动，接着开展主题探究活动，培育幼儿探究学习的实力。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探究性活动为主。在主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。6.接着完善幼儿成长挡案，并制定相应的视察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的视察记录工作。三、卫生保健工作：1、保教结合，严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，2、做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传播，杜传染病流行。3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，培育幼儿的自我爱护意识，随时关注并引导幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西，避开幼儿平安事故的发生。4、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。加强幼儿自理实力的培育。5、仔细做好每日的交接工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。四、家长工作：加强与家长的联系，做好家长工作。1、日常性家长工作：（1）利用早晚家长接送孩子的短短暂间与家长接触，了解幼儿状况，并刚好将幼儿的状况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，相互沟通提出建议等。（2）建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式主动与家进步行沟通与沟通，达成教化共识。（3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。（4）丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、保育、指导方法，介绍家教阅历等。2、阶段性的家长工作：（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教化；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作的改进。（2）家长开放日：请家长来班观看或参与活动，使家长始终观方式了解幼儿园教化内容和方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。（3） 发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。六、班级探讨重点如何与孩子建立深厚的师生感情。七、各月份工作支配：小班班级工作安排6一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心，接着深化领悟和把握纲要和规程的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育教化工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。二、状况分析：本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新起先教。以下是本学期的工作安排。三、本学期工作目标：1.切实做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。2. 结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教化活动，增加其自我爱护意识与实力。3.加强新生的常规管理工作。4. 提高幼儿的口语表达和表现实力。5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。6.宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。7.爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整齐。四、教化教学方面.以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体制，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。1.发挥老师的特长，创建性的开展好班级的特色活动。2.老师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。3.扎实、仔细的开展每天的教学活动。4.创设富有特色的班级区角环境。5.组织、支配好各种大型活动，做到有打算，有效果。五、家长工作：幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。1.用较多的时间与家进步行一对一的沟通， 全面沟通、了解幼儿的有关状况。采纳家园联系册的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。3.设置家园联系栏，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。4.每天把家长的建议和要求记录下来，刚好地加以解决。5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。小班班级工作安排7班级管理（1） 幼儿入、离园都能够做到用英文与老师打招呼，各别年龄偏小的幼儿也能敏捷运用英语和园长、其他班的老师、保育员问好.（2） 班级区角（科学区、操作区、益智区、娃娃家、巧手坊、语言区、体育器械等）的材料完善。区角的材料还须要接着丰富和调整。（3） 班级每天坚持给幼儿点名、老师教案及各项工作安排、总结、消毒记录、交接班记录和家访电访记录，并能刚好填写、上交。（4） 能够完成上级下达任务并做到仔细、细致，尽量达到上级领导的要求。（5） 做好班级文件的整理工作。（6） 班级财产的学期验收。（7） 定期定时绽开班务会议。教化教学（1） 每周五按时交下周周安排、教案，并将本周教学内容反馈家长，并刚好与家长沟通幼儿驾驭状况。（2） 参观别园后，能够结合本班主题设计教学内容和班级环境创设。（3） 依据上级下达的各种表格进行规范化，教学以领域为主。（4） 每天坚持利用小段（餐前、后；漫步；接送等）的时间进行幼儿的学习内容的复习（包括所学新旧学问、嬉戏等）效果显著。（5） 依据时间、活动的更换来布置墙面内容，使教化教学与生活活动得到有机结合。（6） 着重幼儿的常规培育，从点点滴滴做，渐渐的培育。（幼儿有所进步。）（7） 老师依据不同节日、各种活动，进行教化教学活动。（8）老师仔细填写幼儿发展手册。（9） 做好学期结尾工作，个人小结、班级学期小结等教学工作。（10）老师书写有关教化教学的文章。保育工作（1） 老师每天协作保育员做好班级消毒工作（地面、桌面、床铺、户外器械、走廊、盥洗室、区角玩具等）。（2） 老师协作保育员引导幼儿养成良好的饮食习惯（不挑食、姿态正确、吃饭时不说话、不把饭菜掉桌上、讲究卫生、尽量把碗中的食物吃完）。本月中幼儿经过引导，取得了很大的进步。（3） 幼儿的餐具、被褥、玩具仔细清洗；按时消毒、摆放。（4） 每天下班前定时用紫外线灯进行消毒（30分钟）。（5） 每周将幼儿的被褥放于阳光下暴晒。（6） 保育员能协作老师教化教学工作，让幼儿在美丽、干净的环境中学习和活动。（7） 保育员能在幼儿早操前协作老师工作，给幼儿脱衣服、擦汗、擦鼻涕等。（8）卫生用具及幼儿生活用品的整理。（9） 协作保育员做好被褥整理工作，以便学期未家长带回家清洗。家长工作（1） 本班家长能主动协作老师的教学工作，并且和幼儿共同收集区角和教学内容上须要的材料，但是家园联系拦中的内容很少有家长关注。下一步要加强家园联系拦中的内容的吸引力。（2） 为了能与家长更好的进行沟通，我班利用邮箱搭建起家长与老师沟通的桥梁。（3） 家长能协作班级老师和财务人员，按时缴交月费和园服费用。（4） 家长协作班级工作，在圣诞节的过程中，主动帮助老师收集圣诞节装饰品。（5） 幼儿排列节目，家长主动协作，让幼儿完成排列工作。（6） 家长主动协作老师做好节日饰品收集。（7） 协作老师的教学工作，每周给幼儿复习在幼儿园所学学问。仔细填写老师发给的幼儿发展状况手册。改进措施（1） 加强幼儿的常规训练。（特殊是我班较特别的几名幼儿，进行视察并仔细、细致、当心的进行常规训练。（2） 接着请家长帮忙收集一月份的区域活动材料及教学内容须要的材料。（3） 接着丰富、改进班级区域材料的投放。（4） 注意家长与老师间的沟通，以便更好做好常规训练。（5） 加强卫生的消毒，以免冬天幼儿生病率的增加。（6） 下学期加强幼儿的品德培育。让幼儿懂得礼让、帮助等品德。（7） 卫生、消毒加强管理。（8） 注意班级规定，把班规落实下去。小班班级工作安排8一、状况分析：经过一个学期的劳碌工作，我级的状况已较为稳定，上学期新加入集体的老师对我园的工作有了肯定的熟识程度，对纲要精神也有了肯定的了解，渐渐跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下，小挚友无论在学习习惯、生活习惯、交往实力方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期，在纲要的指引下，我们尝试依据幼儿的爱好生成课题，虽然只是初步探讨，但在老师们主动工作下，终于有了肯定的成果，在这个基础上，我们将会接着在这方面加以探讨，以争取取得更好的成效。二、指导思想：以“主动探究、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向，接着深化学习纲要，更新老师观念，提高老师素养，将“健康第一”作为宗旨，一心一意为幼儿奉献。三、预期目标：1、 吃透纲要精神，更新老师观念，提高老师用现代信息技术的实力，使教学活动规范化、现代化。2、 加强师德建设，坚持依法治教，提高老师素养。3、 接着把音乐作为我级的教化特色，提高幼儿观赏音乐、表现音乐的实力。4、 每班至少依据幼儿爱好生成一个课题以上。5、 能每月更新教学具。四、详细要求：（一）、老师队伍建设1、 提高老师运用一般话的的实力，坚持每周读报，让一般话成为幼儿园的日常用语。2、 提高老师的教学组织实力，支配老师开展公开活动，让老师在实践中总结阅历、相互取长补短，争取自我提高。3、 大力推动老师学习现代信息技术的主动性，能通过上网收集资料，丰富见识及为在幼儿园开展活动供应更广袤的空间。4、 坚持依法治教，体现“一切为了孩子”的精神。（二）、班级管理1、 树立“健康第一”的观念，将“健康第一”落实在幼儿的一日生活中。2、 把音乐教学探讨作为重点工作，培育幼儿对音乐的爱好和观赏实力，坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多运用音乐，使幼儿能学会20首歌曲以上。3、 做好班级的卫生工作，特殊是在传染病高峰期，让幼儿在卫生、平安的环境中欢乐、健康地成长。4、 依据教学须要更换或增加环境的布置及教学具，让环境也能成为教化的一部分。并每月进行检查，做好教学具的登记、存档工作。5、 抓好各班的常规，为开展教学活动奠定良好基础。五、详细活动支配：二月份：1、 制定本学期的各部门安排。2、 抓好各班的常规建设。3、 稳定新生心情，使其尽快适应新环境。三月份：1、 探讨制定“一物多玩”幼儿自编操的评价标准及设计好操节。2、 公开课研讨。3、 教学具检查、登记工作。四月份：1、 家长开放日。2、 探讨并编写教材。3、 早操评比4、 教学具检查、登记工作五月份：1、 班主任阅历沟通2、 探讨教学活动案例分析。3、 庆祝“六一”及建园十周年活动。六月份：1、 生成课题研讨。2、 本年级优质课评比活动。七月份：1、 各部门总结2、 期末财产清点工作。小班班级工作安排9作为一名老师，我深感荣幸，然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力，所以我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学探讨的阅历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、基本状况：对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，从孩子们身上我可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。二、个人发展安排：1、理论学习方面，仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、培育幼儿各方面良好习惯，抓好教学质量。3、主动主动地与家长沟通，努力做好家长工作。三、详细措施：学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细解读新纲要、36岁儿童学习与发展指南、保教指南等有关资料，钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。本学期读教化专著课堂深处的精彩中外教化对比赏析，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。做好班主任工作，重点抓常规管理。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们两位老师和保育员孙老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。通过嬉戏、儿歌、听音乐等形式来培育幼儿良好的常规，科学合理的支配一日活动，做到日常生活体现出教化整体目标。养成良好的生活卫生习惯，刚好入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的领导，重视保教结合。进行自理实力的培育，进行本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。激励幼儿来往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。注意幼儿的日常交往，以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，耐性倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、激励他们大胆探究与表达。我信任天下无难事只怕有心人，要擅长思索，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展。小班班级工作安排10一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求1、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。2、同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。3、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。4、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。5、丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。6、利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义