2022小学的实习报告范文1.docx

2022小学的实习报告关于小学的实习报告汇总7篇在当下这个社会中，报告对我们来说并不生疏，报告具有双向沟通性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我帮大家整理的小学的实习报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学的实习报告 篇1一、工程简介本工程为日照市试验小学投资建设的综合楼，承建单位是日照市华益建筑公司。由日照市建筑设计院设计。采纳框架结构主体结构六层，柱下独立基础。面积为5753.75平方米。防火等级：属于民用建筑，运用年限五十年，耐火等级为二级。抗震设防烈度：7级。屋面防水等级：2级。建筑场地类别为：一级。场地标准水深：0.32米。一 场地的工程地质及地下水条件：(1) 地形地貌：属于黄海陆相低山丘陵，钻孔孔口地面相对高程：8.089.75m。(2) 工程地质状况： 第四系全新统杂填土，厂区内匀称分布，层厚0.901.10m,工程性质查。 第四系上更新统砾质粘土，层厚0.500.70米，地基承载力特征值为：fak=220kpa. 花冈闪长岩全风化带，层厚：0.700.80米。地基承载力特征值：fak=350kpa 花冈闪长岩强风化带，揭露层厚3.50米，地基承载力特征值为：fak=700kpa。二、结构材料混凝土：c30 ，水泥砂浆：m10 ，机制粘土砖：=mu10素混凝土垫层：c15，钢筋： hpb235,hrb335,hrb400型钢 钢板 钢管 ：q235-b当我刚到施工现场的时候，项目部已经组建，监理早已到位。基坑已回填完毕，工人们正在清理地基，基坑四周正在砌筑砖模!在施工工地上来讲，平安是最重要的，所以刚去的头两天，指导老师强调最多的就是平安。说实话，大热天的带个平安帽真不舒适。首先要适应的就是这个了!我在施工现场除了要进行旁站外，指导老师还给我支配了一个施工员老师，让我看清晰实践的过程。另外我还负责监理的部分资料的编制。我觉得这不但让我有了现场实际的体会，也让我对监理的一般过程和内容有了一个大体的了解。我想这次实习全面检验我各方面的实力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是 百分之百的!随着惊慌的一个月的实习生活的结束，我有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的视察了整个房屋的建立过程，学到了许多很适用的具 体的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要基础的学问。三、实习内容1：钢筋工程1)钢筋的种类及外形特征;2)钢筋的焊接方法及质量要求;3)钢筋冷加工的方法及工艺;4)钢筋的绑扎的方法及质量要求;5)钢筋绑扎的搭接长度要求;6)各种构件爱护层厚度的限制方法;7)驾驭隐藏工程记录方法及主要内容;2：模板工程1)模板的种类及制作方法;2)各种结构模板安装的质量标准;3)现浇结构模板安装的质量标准;4)现浇结构模板拆除的时间和依次;5)模板拆除的留意事项;6)模板的清理，堆放和修理的方法及要求3:混泥土工程1)搅拌机的种类，规格，拌和的原理;2)振动器的种类，适用范围;3)施工协作比的换算及标记牌的内容;4)施工缝的留设及其处理方法;5)混泥土的养护方法及要求;6)混泥土表面缺陷产生缘由及预防处理方法;7)混泥土工程的质量检查内容;4：监理1) 监理往来函件的整理2) 监理睬议记录3) 监理工程师通知单的填写小学的实习报告 篇2时间过的真快，一转瞬，实习就要结束了，这段经验，对我对于老师的看法，对于后的工作的看法，都有着很大的影响。我实习的学校是一所小学。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都充满着活泼的气息。实习的日子，自然也增加了不少情趣。到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学阅历丰富，待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担忧和惊慌。实习老师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕。慢慢适应，然后自如反应，点头示意。起先的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校内一般。用以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异。以往觉得高高在上的老师，突然间成了身边的同事，作为实习老师，又该以怎样的看法去面对中学的学生？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确相识自己的身份：带教老师的学生，小学学生的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕听课。这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与高校里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程支配上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，老师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右，我基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。高校里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的回答，老师赐予的激励也可以有许多种，比如：Good！Great！Excellent！等等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生，适当地抽他们回答问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来，作为实习生的我，感受都很深，除了以上提到的这些，光是Sit dow！这一句，一个老师一节课就要说上几十遍，教学的内容当然重要，学生与老师间基本的敬重，也是我们今后教学中须要留意的地方。写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我细致回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正起先写的时候我只是写了部分重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细微环节部分，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就连上课须要的口语部分也都是尽量背下来，记好。试讲。正式上课前，周老师让我试讲。刚起先还以为，就只有她一个人在老师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的老师。当时的心扑通扑通直跳！可一想到周老师平常的话语和自己的充分打算就不是那么胆怯了。试教的时候，刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们起先活跃起来！一个个把小手举得老高说：Lets me try！那一瞬间，对学生的主动劲儿很是感动！上课。以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了！这里的学生没有外面演练时的学生聪慧。因为，他们是真正的小学生！不是为了组织课堂而短暂扮演小学生的高校生！小学生活泼，爱动，很调皮，有的时候会叫你哭笑不得！在这种状况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的！带教老师周老师说，若你越宽容他们，他们就会越淘气，甚至连课堂纪律都不会遵守。因此，要想上好一节课，就必需很肃穆！起初，我并不把周老师的话当真。但是，当我的课上到一半出现周老师说的那种状况的时候，我就肃穆起来，最终，一节课在大家的努力下最终结束了！那时候，觉得严师出高徒还是有它的底蕴啊！上课的经过就像以前的老师一样，大多是五步教学法。记得一次在一个不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的主动性，我提出要同学到讲台那里去像老师一样对班里同学提问的要求。刚起先，没有一个人情愿到讲台上面去，在我多次的重复演练下，一个小女孩走上了讲台。在那一瞬间，我很感谢她，感谢她的志气！接下来，又接连上去了几个同学，他们都表现得很好！同时，一个个小手都举得老高，争先恐后地争取这个机会。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得英勇。虽然起先也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！小学的实习报告 篇311月底，我们来到汕头市金龙小学进行了为期3个星期的实习。我被安排到了二年四班。3个星期很快就过去了，在这段期间，我学到了许多。也感悟到了很多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不简单啊!一起先我先听课任老师上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些小学生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就起先试着讲课，一起先学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱老师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里的女生支配节目，帮两个年级支配画版。使我在实习期劳碌但很充溢。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。没有最好，只有更好，我想我应当缠着这个方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回报小学的实习报告 篇4五天的见习生活，匆忙而过，这段短暂的时间给我留下了弥足宝贵的回忆，值得我去珍藏的回忆，就因为这五天，我感受到了自己巨大的改变，在悄然间已发生了微妙改变的内心，在这一刻要尽情诉说我的心路历程和点滴成长，这是我的人生锦囊中的一笔财宝。下面我将会从对学校的整体印象、听课感想、上课心得以及在日后的学习过程中须要努力改进的地方这六个方面来进行阐述，这次见习我那沉甸甸的收获。一、让老师品尝精彩人生、让孩子拥有华蜜童年一大早风尘仆仆地赶到安阳试验小学，初来乍到，我们对学校中的一切都充溢了无限的新奇感和簇新感。为了让我们更好地融入安阳试验小学这个大家庭，周奇校长为了做了学校的简要介绍，让我们对名校有了轮廓性的概念。安阳试验小学是在1992年2月创建的，是瑞安市新区管委会投资创办、瑞安市教化局直属管理的公立小学，一所拥有十几年的历史积淀的学校值得我们在接下来的几天时间里好好去了解。是啊，究竟安阳试验小学是做了怎样的努力才能收获这么多人的认可。了解才知道，这是因为他们的办学思路和教化理念与别校有很大区分。几年来，学校以探讨和实践“敬重教化”为主线，围围着“让老师品尝精彩人生、让孩子拥有华蜜童年”这样人性化的办学宗旨和“真？善？美？乐”校训，在“敬重人格？敬重差异”理念指导下，靠着“敢为天下先”的温州精神，着力推动整体改革：以校内十大景区建设为重点，营造了深厚的科学、人文氛围；“赏识？期望？引导”德育模式和体现“全员”、“全程”、“多元”特点的学生“星卡”激励性评价，使校内盛开着文明之花；校本课程开发和以“生本”、“生成”、“生活”为主要内涵的课堂教学改革，促进了学生扎实基础、良好习惯和自尊、自信、自强品行的形成；共有70%以上老师开出市级以上公开课，学校成为老师专业化发展、体现自我价值的舞台。从这一系列的介绍中，我们会对这样的学校产生归属感，因为安阳试验小学是站在人的角度上，以人为本的理念去实践着学校的成长历程。小学不应当成为充满着令人厌恶的硝烟味的战场。我也曾出去家教过，了解一部分小学生的境况，许多孩子因为考试成果而非常苦恼，就为了那根本不值得一提的分数而身心俱疲，这又是何苦？你们在小学时间，在儿童时间，不是应当享受童年的奇妙吗？怪不得好多孩子拿到“金色童年”会不知从何下笔，因为本因该属于他们的五彩缤纷的童年，却让一些家长无情的剥夺了，周末是去各种补习班，甚至连晚上都不放过，敬重的家长，你总得给孩子喘口气的机会啊！可是在安阳试验小学，我能感受到的是学校领导对老师的敬重，老师对学生的敬重，学生对老师的敬重，更能感受到这其中洋溢着无限的爱，这是有爱所编织而成的网，他们相互连结，相互依靠，形成具有强大凝合力的集体。除此之外，学校对学生的学科学问重视之余，还非常看重学生的文化学问的积累。这就必需让我提到安阳试验小学所编写的校本课程儿童经典文学诵读，每个学年一本，其中有经史典籍的名篇名句、古诗词、现代诗、语文乐园等等让学生来背诵。我始终认为“读书百遍其义自见”，假如能够达到诵读的程度是在好不过了。小孩子有很强的记忆力，从小多记忆一些东西，对他们今后的发展会起到潜移默化的作用的，就从眼前来说，这些小孩子学习文言文就简单得多，对我们来说，一提到文言文就有些浑身不自由，我们觉得这些文言文与我们的白话文大不相同，理解起来也比较困难，可是现在对安阳试验小学的小学生们就不成问题，多好的一件事啊！有时候，我们只是嘴皮上说说我们国家拥有五千年的悠久文化历史，经史典籍便是这几千年文化的一个浓缩啊，让小孩子从小在这样多经典的熏陶下成长，是多么富有意义的一件事儿啊！这是多么华蜜的一件事儿啊！二、一睹名校老师风采，收获视听盛宴这次见习，我总共听了三节语文课、四节数学课、一节英语课、一节科学课以及专题讲座等等，真可谓是受益良多啊！顶岗实习报告听了这么几节数学课，我相识到数学课有一个基本的上课模式，那便是：复习旧知、讲授新课、练习巩固和总结延长这四个环节。所不同的是每个老师在各个环节会有自己出彩的地方，会有自己的个人独特的风格。如如老师的练习分层设计富有特色。练习的作用是为了让学生更好地理解驾驭新授的学问。在分数的基本性质这节课中的练习环节，立足于基础学问，让大部分学生体验学习数学的乐趣，但是也须要略微有点难度的练习，这让数学学习拥有挑战性。一题多解的解题思路的渗透，培育了学生思维。假如说如如老师的数学对学生有理性思维的熏陶，那么张丽孟老师除了在培育学生的思维之外，还把数学课上得跟语文一样有韵味，深深地捉住了学生的心。生动的语言好像是多独有的东西，可是在张老师的课上让我们感受到了生动的老师语言所带来的剧烈的数学震撼，独特的个人魅力的影响。我就来举举例啊，如“既然这个小陷阱没有难倒你们，那么我再来考考你们。”还有“这可是数学乐园中最流行、最时髦的嬉戏哦！”这些富有激励性的话语，富好玩味性，使学问的教学与趣味性融为一体。如此有感染力的老师，培育出来的学生是自信的、活泼的，这一点我们从课堂中学生的表现就能够看出来，站起来回答的同学个个声音洪亮，感受到学生进一步学习的主动要求。学问性与趣味性融为一体，生活气息浓郁，也是这堂课的一大亮点。老师在这堂课中供应了丰富的感性素材给学生，让学生直观地感受锐角、钝角。通过动态展示角的大小改变、跷跷板、滑滑梯、时钟等等素材，让学生感受到数学学习的趣味性，体验数学学习的欢乐，产生进一步学习的主动愿望。生活化的素材，使学生感受到“数学是有好处的，无处不在的。”小学的实习报告 篇520xx年9月1日至10月21日是我进行教化实习的时间，我被安排到xxx中学实习小组，并按要求进行了教化实习，取得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的相识，提高了教学实力，娴熟驾驭了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我校体育学院学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一样确定。实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评。我的实习工作得了比较圆满的胜利下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。一、基本状况（一）见习打算阶段（第1周）我到达实习学校后，刚好请任课老师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我探讨探讨体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级学生状况，修改整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，刚好发觉问题，确保顺当上好课。我所教的是初二两个班级的男生，所以针对这一问题我刚好修改、调整教案和教学方式、方法，以适应以后的教学。（二）实习阶段（第27周)1、教学工作：见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）绽开教学。中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的驾驭，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。由于刚从高校课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一起先并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的许多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，刚好进行教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校支配我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的支配下，我进行了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。2、课外体育工作：（1）在课外体育活动时间，我帮助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。（2）结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习老师与学校老师的沟通沟通又强化提高了双方的球技。(三)总结阶段（第8周）（1）实习生做好总结：实习教学工作结束后，我刚好检查自己在实习中的看法和表现、成果及问题所在，提出努力的方向!在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。（2）实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了看法，确定了这次实习取得的成果。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。（3）回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成果。二、主要收获1、我作为实习指导老师仔细负责和主动指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项打算工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正看法，教化学生仔细对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。2、各实习学生的教学实力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、限制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。3、熟识班级工作，能依据不同的学生实行不同的教化方法，具有改革和创新意识。4、绝大多数实习学生对教化实习比较重视，目的明确，看法端正。能虚心请教、能按指导老师的看法修改教案，细心试讲，仔细记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的一样好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象.5、通过实习在各多方面得到的提高通过实习，对中学的现状有了更为理性的相识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。通过实习，驾驭了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学相识已经提高了很多。通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求学问的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 通过实习，增加了交际实力和口头表达实力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通实力。为今后的工作打下 了良好的基础。三、阅历和体会通过这次教化实习，我们有以下的阅历的体会：1、领导重视是搞好教化实习的前提。为加强对教化实习工作的领导，我系成立了教化实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺当进行。2、严格管理是搞好教化实习的基本要求。实习期间，加强了监督、检查，指导老师赴各实习学校了解实习状况，驾驭动态，刚好处理发觉的问题，保证了教化实习有条不紊地进行。指导老师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成果评定等都负有干脆责任。一个实习小组教化实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导老师的组织实力和工作责任心。我系选派了工作仔细，具有肯定阅历的老师（教授、硕士探讨生）担当指导老师，他们对实习学生敢于严格要求和管理，受到实习学生的好评。四、存在的问题及建议这次教化实习，也存在一些问题，部分学生的教学基本功较差，专业素养还存在不少问题。如部分学生的一般话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解学问结构及教法特点，不能按教化规律、教材特点、学生特点科学地组织教化教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简洁。鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，仔细总结教化实习工作，吸取教训，推广阅历，弥补不足，为今后的工作供应一些有益的阅历和做法，以利培育合格的中学师资。我们建议：1、加强对学生的素养训练，提高学生的整体素养。通过实施新的教学安排，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培育目标、规格不相一样的问题。使学生驾驭扎实的基础理论、专业学问和基本技能，使学生适应中学体育教化新课程改革转变的要求。2、逐步建立稳定的教化实习基地，使教化实习具有连贯性，切实提高实习质量。3、接着加强对教化实习的规范化管理，做好对实习过程的监督、检查、指导工作。4、保证明习时间，教化实习的进行有一个转变角色的过程，须要肯定时间去转变，在实习时间支配上要合理。小学的实习报告 篇6我实习所在的学校是家乡的一所一般乡村学校。实习的基本内容包括：课堂教化和帮助班主任工作。基本状况如下：1 课堂教化：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。主动引导，仔细做好工具性与人文性教化工作。2 班主任工作 ：刚好正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。小学的实习报告 篇7我是XX师范学院初等教化系学生xx，从20xx年x月到x月xx日在xx市第四小学进行了为期x个月的实习。在实习期间承蒙校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项实习工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课讲课并主动参加各项活动，指导老师和校领导赐予了帮助和指导，指出问题和不足总结出学习阅历。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和快乐，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经验将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经验将使我努力去变更自己不完备的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。我的实习生活是从x月x日起先，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人缘由请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的状况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。就这样通过近两周惊慌而充溢的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，渐渐地相识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。x月下旬到x月上旬，学校实行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少色调，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增加了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，沟通如何来管理班级通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我相识到：1、课前肯定要相识到进行扎实的备课和细心打算的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不惊慌。2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会干脆导致学生接受效率不高，最重要的是影响成果。3、上课时看法要从容大方冷静，实行恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松氛围中学习。4、留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法，以及重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进行改进，为下一节课做好打算。6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生学问培育技能，尤应留意发展学生的智力和创建才能的布置作业，对布置的作业刚好检查，仔细批改并分析探讨学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，看法要慎重，爱护学生学习的主动性。在整个实习过程中，仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟识班主任的详细职责，驾驭班主任工作的详细内容和特点，学习运用教化理论职业道德，和独立从事班主任工作实力，仔细学习班主任的工作方法和阅历。1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学平安出校门。2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作支配，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。3、个别学生的教化工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教化及感情思想沟通，找明不写作业的缘由，劝其改正、进行劝服教化。我原本是一个比较内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是喜爱独来独往，这种生活习惯或许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面了解学生，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解学生，总结阅历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解学问的重要途径，或许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地变更自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的须要，也是时代和社会发展的趋势。x个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得体无完肤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有实力、有信念。实习陪伴我经受了挫折，也感受到了欢乐！这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的看法，高尚的思想道德情操，进一步完善和充溢自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 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