2022年江西教师资格考试考试考前冲刺卷.docx

2022年江西教师资格考试考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？_A抑郁质B粘液质C胆汁质D多血质 2.人类认识世界的基本方式是_A自然实验法B观察法C实验室实验法D问卷调查法 3.概念的结构不包括_A概念名称B概念定义C概念特征D概念水平 4.以下是认知心理学派代表人物的是_A华生B布鲁纳C巴甫洛夫D马斯洛 5.强化理论是由_学派的理论家们提出来的。A行为主义B精神分析C人本主义D构造主义 6.动作技能的基本单元是_A产生式B动作 在C概念D条件 7.生病了既怕病痛，又怕打针吃药是一种_A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D双重趋避式冲突 8.有机体与环境之间的失衡而产生的一种心身紧张状态称为_A应激B性格C能力D定势 9.小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是_A89岁B910岁C1011岁D1112岁 10.“一种经验的获得对另一种学习起促进作用”叫做_A顺向迁移B逆向迁移C正迁移D负迁移 11.在短时记忆到长时记忆的过程中_起重要作用。A注意B学习C信息D复述 12.儿童道德性发展的自我中心阶段是在_A25岁B67岁C810岁D1112岁 13.群体内聚力的大小主要取决于_A群体成员对群体目标的认同B群体的领导方式C群体成员对群体的信奉程度D外部影响 14.个体遵守纪律的心理发展历程中的服从法律和权威阶段是_A06岁B69岁C916岁D16岁成年 15.“行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型_A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质 16.弱型神经类型称为_A兴奋型B活泼型C安静型D抑制型 17.20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的_A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期 18.皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是_A多维思维B自我中心思维C可逆思维D具体逻辑思维 19.经典性条件作用论的提出者是_A巴甫洛夫B斯金纳C桑代克D苛勒 20.根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为_A高尚的动机与低级的动机B近景动机与远景动机C内部动机与外部动机D直接动机与间接动机 21.“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是_A逆向迁移B负迁移C垂直迁移D一般迁移 22.小学生在掌握概念时一般先达到_A符号学习水平B感知学习水平C表象学习水平D概念学习水平 23.以下技能中，属于操作技能的是_A阅读技能B运算技能C记忆技能D吹拉弹唱技能 24.属于资源管理策略的是_A做笔记B复习方式多样化C设计学习空间D列提纲 25.从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是_A8岁左右B9岁左右C10岁左右D11岁左右 26.个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，说明其思维具有_A流畅性B变通性C指向性D独创性 27.“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了_A全身松驰训练B强化法C肯定性训练D系统脱敏法 28.对程序教学贡献最大的心理学家是_A斯金纳B普莱西C布鲁纳D加涅 29.分配学生座位时，最值得教师关注的应该是_A对课堂纪律的影响B学生听课效果C学生心理感受D对人际关系的影响 30.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即_A信度B效度C难度D区分度 31.教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作_A福勒和布朗效，B费斯廷格效应C罗森塔尔效应D马斯洛效应 32.初入学儿童的注意状态取决于_A教师的提醒B教学内容的直观性和形象性C教学情境的丰富D教学秩序良好 33.人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的_A整体性B选择性C理解性D恒常性 34.随着小学儿童年龄的增长，在外加动机系统中，对识记的作用日益增强的因素是_A精神表扬B物质奖励C成人提示D同伴比赛 35.人脑反映事物本质属性的思维形式是_A推理B规则C判断D概念 36.关于小学儿童想象的发展，以下表述中错误的是_A想象所反映的形象，越发接近现实事物B想象形象的特征数由少到多C想象形象结构配置由合理到不合理D逐渐转向对现实生活的幻想 37.小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正确辨认，是因为_A将非本质特征当作本质特征B形状知觉水平低C立体几何图形知觉水平不高D方位知觉水平不高 38.引起和保持有意注意的条件是_A刺激物之间的对比关系B培养问接兴趣C人的知识经验D刺激物的新异性 39.关于幻想，正确的说法是_A幻想体现着个人愿望B幻想均能激发人们的积极性C幻想的形象不一定是个人所期望的D幻想形象具有首创性 40.判断的基础是_A变式B比较C分析D概念 41.衡量学生知识学习的好坏的标志是_A学得快B记得牢C遗忘少D解题快速准确 42.20世纪60年代到70年代末，是西方教育心理学的_A初创时期B发展时期C成熟时期D完善时期 43.13岁是口头语言发展的关键期，小学中年级是具体思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一事实说明心理发展的_A不平衡性B连续性C顺序性D差异性 44.格式塔心理学家苛勒提出了学习理论的_A顿悟说B试误说C认知地图说D模仿说 45.强化动机理论就其主要倾向来说，属于_A行为一认知派B认知派C行为派D人本主义 46.以下选项中，不属于早期迁移理论的是_A形式训练说B认知结构迁移理论C经验类化说D关系转换说 47.以下选项中，不属于模象直观的是_A观察实物B图片C幻灯片D教学电影 48.心智动作按阶段形成理论的提出者是_A加涅B奥苏伯尔C皮亚杰D加里培林 49.学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是_A特定性原则B主体性原则C生成性原则D内化性原则 50.研究者认为，创造性思维的核心是_A流畅性B变通性C发散性D独创性第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页