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教师优秀事迹精选老师优秀事迹精选1 陈_，本科，2008年7月毕业于_师范高校数学与信息学院。毕业后很荣幸加入_中等职业技术学校老师队伍里，在学校各领导和同事的关切和培育下，在四年的教化工作中学到了许多学问，也获得了一些成果。 一、思想方面 作为老师，应当是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。首先，在思想上要求主动的对待自己所从事的教化事业，仔细做好每一件事，珍惜现在所拥有的时间，并把这种主动的思想在上课和自习课上融入到学生中去，让他们在学习和生活中，主动面对，欢乐成长，学会做人做事的道理；其次，作为任课老师要成为学生的良师益友。一方面，要向学生传授科学文化学问，提高他们的相识水平和学问应用实力；另一方面要对学生加强德育方面的教化，培育他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名老师在素养方面，时刻充溢自己，提高教学素养。在课余时间，仔细学习专业学问，不断提高自己在专业上的素养。此外不放过一个与老老师沟通和沟通的机会，学习他们在教学管理方面的阅历，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个学生动身，让学习的学好习；让学做事的做好事；让学做人的做好人。 二、教学工作 在这四年教学中，担当了数学和汉语课程教学。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认仔细真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，努力要求不断改进教学方法，尽最大力气帮助每一位学生取得好成果。 1、扎实课堂教学，打好学习基础。在平常的教学工作中，细致备课，仔细上课，刚好反思，仔细批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，细致探讨教材，驾驭难点与重点，仔细处理好每一个教学环节，始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采纳多媒体教学，让学生更直观的认知学问。上课前，提前做好课前打算，包括熟识教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，主动与学生互动，让学生在欢乐中学习并充分发挥每一个学生的特长，让他们取长补短，树立学习的自信念，让每一个学生充分利用这短短几非常钟的课堂时间。课后，刚好反思，找出自己做得不到位的地方，并刚好补救。对于学生的作业，每一本都仔细批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。在校领导、指导老师和老老师的培育下，我不断成长教学工作受到老师和学生的一样好评。 2、加强学科学问的连接与应用，提高教学效率。我们都知道，中职学生是通过中考筛选而来的，这些学习有困难的学生学业基础普遍较差，而数学作为基础学科两极分化尤为严峻，传统的职高数学教学过分着重于数学学问的系统性，会使这些学生更加胆怯学习数学，因此，面对学生头疼的文化课数学教学，老师应当大胆的进行改革和尝试，将专业学问渗透到教学中，让职中数学教学内容活泼多样，这样既可以提高学生学习的爱好和改善课堂教学，提高职高数学教学质量，又能为学生学习专业学问打下良好的基础。 3、增加中职数学老师的技能含量要使职校学生有“用”数学的意识，首先我们就得有“用”数学的意识和胆识，只要我们老师细心挖掘，做个有心人，不难找到这些学问在实际生活中，甚至就在我们身边的生活中的结合点。职业教化是培育技能型人才的，不是基础教化。经过职业教化培育的学生假如与未经过职业教化的学生不能有较大的技能差别，职教就失去了其存在的特色功能。因此中职的数学老师不应当只有单纯的数学学问，还必需具有专业学问的储备，也就是通常所说的“双师型”老师。作为中职的数学学习，就应着重于数学在专业上的应用实力。 在教学方面紧扣学校的教学理念做到以岗位技能为核心，应知应会为重点，实践教学为手段，钻研专业学问，拓展学问面，多向老老师请教，提高自己的教学实力和个人素养。 三、其他工作 在这四年里，先后担当学校总务处干事和学校演播厅技术员。学校工作大体分为：教化教学工作、德育工作和后勤工作三部分，后勤管理工作是学校工作中的重要组成部分。大家常说：“兵马未到，粮草先行”就是在谈后勤工作的重要性。在这些年后勤工作中，我一惯坚持公允原则，在工作中力求同等待人，秉公办事，对服务对象不论亲疏、职位凹凸，都一律一视同仁，公允对待。服务师生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到时时刻刻为广阔师生着想，急广阔师生之急，忧广阔师生之忧，乐广阔师生所乐，一心一意为师生服务。为确保正常的教学秩序供应一个良好条件。 学校演播厅技术员的工作包括设备运用操作和设备的维护。从熟识设备到娴熟操作设备及简洁故障的处理是一很艰难的过程，最令人头疼的是部分设备的说明书都是英语版的，靠着互联网上的在线翻译一点一点地去读懂说明书，并且和商家保持联系，遇到解决不了的问题刚好向商家询问。在运用中发觉设备问题，在运用学着解决设备问题。在两年多里，为“龟兹之光·库车印象”文艺演出、库车军民联欢晚会、_教化局及_文体局举办的文艺活动等二十多场演出担当led背景、led彩幕及音响操作。 四、取得成果 一份耕耘，一份收获。在校领导的带领下，通过努力工作，取得的一些成果，受到了一样好评。 2009年获校级优秀老师； 2009年自治区中等职业学校教学管理人员培训并获结业证； 2010年获校级年度考核优秀； 2011年获校级职业教化现场会期间工作表现优秀老师； 2012年获校级优秀老师。 通过这四年的工作，在教学和思想上有很大程度的提高，教书育人是一项长做长青的工作，永无止境的工作，尤其是年轻老师，在今后的教学工作中会更加接着努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自己的水平，提高自己的工作效率，争取把各项工作做到更好。 老师优秀事迹精选2 段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名一般的老师。1994年参与教化工作，大专学历，小学高级老师。从教以来始终担当班主任工作和语文、音乐教学工作。在从事教化工作的近20年中，她始终站在教化工作的前沿。时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志，深受学生、家长的宠爱，同事、领导的好评。她在多年的教化教学中，多次得到上级部门的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。 一、锤炼思想、提高境界 作为一名老师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。平常她留意学习党的各项时事方针、政策，关切国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她仔细执行党的教化路途、方针、政策，严格根据党的教化政策、教学大纲教书育人、为人师表，一心一意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和各级业务学习，如：2010年参与教化部“国培安排”知行中国班主任培训项目，成果合格；2011年由株洲市选送，参与湖南省中小学老师省级培训项目“小学音乐骨干老师培训班”培训合格。主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。2002年她的音乐科论文农村初中与小学音乐教学连接问题的探讨获县级二等奖；2004年论音乐课的导言教学获三等奖；2007年腔圆必需先正字获音乐科论文县级三等奖。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持常常阅读小学语文老师、小学教研论坛、优秀班主任等书籍。备课时，她细心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，充分利用所学专业学问，制作课件，设计新奇的教学方法，优化课堂结构，让学生在轻松愉悦的气氛中学习学问，学习效果事半功倍。她还能主动参与课堂教学竞赛活动，2004年荣获音乐教研课一等奖；2010年荣获课堂教学竞赛一等奖。教化学生上，她很注意培优扶差的工作，对于学困生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师、多才多艺的老师，又是密切的好挚友、值得敬重的长者。因为有了爱和喜爱，同学们很喜爱上她的课，所教语文学科的成果总是位于全镇同年级前列，2011年下学期，在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼，主动进取，学风深厚，各科成果都名列前茅。 三、关爱学生，无私忘我。 作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是小学生，事无巨细，吃喝拉撒、点点滴滴，班主任都得操劳。学生要是有个头痛脑热的，或是因为天气淋湿衣服的，她都会刚好为学生处理。有一次，班上的学生摔伤腿，大小便就不便利，段老师把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整一个月，学生和家长很是感动。为了让学生成材，身心健康成长，段老师关切爱惜每一个学生，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。 她班有个男生林响，由于其母亲怀他时吃过几次打胎药，造成生性倔犟智障、心情异样。课堂上不听老师讲课，而是根据他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常，弄出一些刺耳惊奇的声响，严峻影响正常教学秩序。他拒绝教化，不是冲出教室，就是辱骂老师，还常常吐师生口水，有时还“威吓”老师。课间，他还会有意找同学们的麻烦，往别人身上、书包上吐口水，随意踩踏别人的书，偷吃或抢吃女生的零食吃，殴打女生。对于这样的学生，段老师并没有嫌弃，每天为他要花上一半的时间和精力，对他特别关切爱惜，常常给他剪指甲、洗手、洗脸，中午带他一起休息；教化他讲究卫生不玩灰尘，不在垃圾桶里乱翻东西，不乱丢垃圾；一边教化林响，一边规劝其他学生对林响忍让、关爱。与此同时，段老师还常常家访，提振其父母的信念，还呼吁政府和社会对其关怀与帮助。经过几年的努力，最终得到县教化局欧阳局长的关怀，最终提振了林响父母为林响医治的信念，林响也最终休学就医了。为激发学生们的学习爱好，能在美观舒适的教室里学习，她细心设计布置教室墙面文化，学生们的学习环境更加美化，还能时时激励学生们的学习。 班上大多数学生的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，孩子们由于远离父母、远离亲情，对他们的学习和成长都造成了肯定的影响。为此，段老师就利用电话，飞信等形式与家长联系，进行沟通，汇报其子女在校的状况；还利用网络与学生们沟通谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的怀疑，刚好处理班上出现的种种问题。即使是学生犯了大错，段老师也从不体罚学生。这样，不但取得了家长的放心，学生也非常信任老师，更有了学习的动力。在班队课上，段老师主动组织学生开展各类班队主题活动，如：选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校内、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神文化生活，促进了学生综合素养的发展。2012年全国青少年“五好小公民”征文活动中，段老师所指导的学生在这次活动中荣获银奖；在第七届全国少年儿童书信征文竞赛中，她所指导的学生龙双华、王雅琪分别获得小学组三等奖；2013年她所在班级的学生王雅琪，分别被评为株洲县、株洲市“三好学生”。 在株洲县其次十三届中小学田径运动会中，她班的学生刘澳获得铅球第三名，易恒获得1500米长跑第六名；她班的学生王结灿制作的电子作品“春回大地”荣获株洲县第十二届小学电脑制作活动二等奖，株洲市三等奖；学校每年的庆“六一”活动中，她所在班级的节目总是获得全校第一名；她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。2006年段老师荣获“优秀班主任”称号，2009年被评为淦田镇“先进德育工作者”，2012年被评为“先进个人”。 四、勤于学习，乐于奉献。 适逢课程改革，走在课改的前列，作为一名老师，学习自然成为首当其冲的事情，段老师利用工作之余，多方面搜集材料，主动学习课改理论，驾驭新课标的基本精神，转变教化观念，了解课改的新动向。使自己的教化理念始终走在教化的前列，更好的服务于教化教学工作。在业务上，能虚心向有阅历的老师请教学习，以提高自身的业务水平。2002年和2005年，在教化局组织开展的中小学音乐老师基本功竞赛中，她分别获得二等奖。平常她也乐于帮助别人，谁要是有什么须要帮忙的，只要她能做到，她都会义不容辞的去做。学校的大小事情，只要领导一句叮嘱，她从不推辞。为丰富老师们的课余生活，她挤出休息时间义务组织老师们学习跳舞，并进行舞蹈教学，大大提高了老师们的精神文化生活质量，同时也得到了各级领导的赞许。 老师优秀事迹精选3 雷彩云，诞生于1977年，小学高级老师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，始终担当语文教学工作。自1995年参与工作以来，靠着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教化的沃土上辛勤耕耘，静默奉献。怀揣着和善、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美老师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实 一，宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守 雷老师酷爱教化工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成果优异，在家里又是最小，完全有条件读重点中学上高校。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很华蜜，从小学到中学，很多老师对我都特别关切和爱惜，所以我的幻想就是成为一个人民老师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样华蜜。”一九九五年九月她圆了老师梦，登上讲台，投身于神圣而宏大的教化事业。从今，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教化事业。1995年参与工作至2008年，始终担当语文教学和班主任，2008年起，担当语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题探讨工作。十九年来在小学教化教学中既要钻研教材，探究教法，了解学生，探讨学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，始终任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人担当这个班全部课务，最终保住了该班学生语数成果在全校第一的好成果。2001年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担当术科教学，但她却不搞特别化，仍担当一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关切她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，原来对学校就很生疏，好不简单和我渐渐熟识起来，现在又要换老师，孩子们又得熟识新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担当语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。产假期间学生们前来探望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告知同学们盛情和心愿都领受，钱物统统劝其带回。2002年8月，雷老师考虑学校学校师资力气紧缺，产假未休完就回校上课，再次担当一年级语文教学和班主任工作。 二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩 雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心探讨教化教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，登记了百种优秀教化理论读物老师专业发展精妙小语班级管理才智案例精选听窦桂梅老师评课世上没有成果不好的孩子等学习笔记和心得。从2001年起，先后参加国家级课题注意积累、学会阅读、培育语感、形成实力开展影视教化提高学生素养小学生学习方式的转变与教材编制策略探讨纵横信息数字化与探讨小学生识字过程及提高小学生阅读率的探讨和省级课题运用多媒体进行开放式作文教学探讨等十多项，都已结题。并且能把自己的探讨成果运用到教学中，使研有所用。2005年9月，经学校选拔，雷老师在青年老师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例掌声获校第一名，被举荐到吉州区参与竞赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照看母亲，回家还要照看年幼的孩子。忙完这些，她才起先在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例掌声获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成果，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参加编写校本教材，多次为全校老师作讲座，多次在江西教化吉安教化等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注意探讨语文课改的新状况、新问题、新阅历，注意探究语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年老师结队子，主动构建高效课堂，教学成果突出。任教以来，所教班级的语文成果每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀试验老师”，2007年被评为“吉州区小学语文骨干老师”，2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。 老师优秀事迹精选4 刘永国，男，汉族、1961年诞生，中专学历，1981年参与工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级老师。 刘老师扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。 34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一、师德高尚、身正为范。 1981年1月，刘老师踏上了农村小学教化的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。他酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老老师的教化教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。他在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐性寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐性帮助老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。 因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能刚好发觉学生身上的问题、存在的异样，并能刚好订正、教化、培育，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮助他练习胆识，刘老师课上常常提问他一些很简单的问题，并且课下常常找他谈心，激励他。当发觉他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。慢慢地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完备。 这样的例子在刘老师身上许多许多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。 三、恪尽职守、任劳任怨 任教36年来，刘老师始终静默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。 历年来，他所担当的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2013年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。 刘老师献身教化、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，静默耕耘的无悔人生，他靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完备人生，他是教化战线上一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完备的乡村老师。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道老师吃的是一碗良心饭，老师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地接着静默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需足够的水分，做到汲取得比别人少，开出花儿比别人美，更珍贵的是奉献 出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教化事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在学问的海洋里。 在我们眼中，他就是最美的乡村老师。我们信任，刘老师肯定会在教化这片热土上越来越成熟，越来越优秀 蒿坪镇中心小学 20_年5月27日 老师优秀事迹精选5 高，女，汉族，新疆福海人，1988年10月诞生，20_年7月毕业于新疆工业高等专科学校旅游英语专业，大专学历，20_年9月参与工作，在校领导的培育与信任下目前担当该校二年级班主任兼语文教。她从教以来，能坚持以饱满的教学热忱、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记老师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋勉作为，工作成果得到了各级领导及广阔学生及家长的一样好评。 一、锐意进取 从事教化教学工作以来，高佳同志忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和教化活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民，酷爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、走进学生 20_年9月，高佳同志来到裕民县江格斯乡中心校工作，刚来上班校长就支配她担当一年级的班主任，虽然她没什么阅历，感到压力也很大，但是她主动主动地去适应新工作、新环境。由于我校属于农村学校，在这里就读的学生一般都农牧民子女，一部分家长都在上山放牧，自己的孩子在学校怎样也从来不知道。因此，老师想把每个学生都教化好，的确不是件轻而易举的事。假如单靠学校一方面的去教化这些学生的确是件难事，因此家庭教化是必不行少的。我们常说，学生是学校、社会、家庭三大空间的综合体。学生除了在学校对其进行教化外，与家庭相协作，紧密合作也是万分重要，这就要求我们老师要常常、刚好地进行家访，这是不容忽视的，因此家访是必不行少的环节。 三、关爱学生 每个学生都有自己的性格特点，最让高老师担忧和忧虑的就是那些农牧民的孩子，由于常年不见父母他们感到很没有平安感，听不到父母的嘱咐也得不到无微不至的关爱，长此以往性格就变得孤僻，不愿与人沟通，寡言少语。比如班上的叶拉力同学，爸爸妈妈都在武汉山上放羊，平日都是爷爷照看他，上学期刚入学时他比较内向，有时还不写作业，许多字学过就忘所以高老师就经常找他闲聊试着和他沟通，问问他家里的状况，但是叶拉力每次告知她的都是同样一句话：“我爸爸妈妈都在山上放羊”。于是高老师确定带着一名懂哈语的老师去他家了解一下他的学习生活环境。 通过与叶拉力爷爷的交谈她了解到，原来叶拉力是一个特别懂事的孩子，在家还能帮家人做些简洁的家务，而年迈的爷爷平日只负责接送他，爸爸妈妈平日忙，一般到周末才会打电话来关切他的学习生活，在学习方面还真是要靠小小的他自己完成。所以高老师告知他的家长要多激励他确定他，做错事时不要大声训斥他，更不要大骂，同时让他的爸爸妈妈在不是很繁忙的状况的下多和他在相处，让他感受到父母的暖和。 家访后，高老师对他的个人状况进行了分析总结，确定在生活上多关切他，学习上多帮助他激励他，也要求他们小组的同学以及班里的每位同学多和他沟通结伴。通过大家的努力，小家伙在下学期学习上有了明显的进步，作业变得整齐了很多，正确率也高了。性格也变得偏外向了，见到老师会主动打招呼很有礼貌，看到他在操场上奔跑露出绚丽笑容的那一刻真是让我们每一位老师感到欣慰不已，更为这个改变如此之大的留守儿童感到兴奋，因为他可以像其他小挚友一样健康欢乐的成长，特殊是心理的健康！ 四、潜心教研 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持常常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而她则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，注意培优扶差的工作，对于后进生，总是赐予特别的照看，每周布置一些有针对性的训练，一周一总结。在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她注意抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了很多。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她主动观看各种教学观摩课和报告会，不断充溢完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。 作为班主任她更信任学生，敬重学生，信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，还主动组织开展读书活动、学问竞赛、绘画竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。从活动中让学生得到熬炼，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。同时活动结束后刚好赐予激励，总结。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。 古人曰：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。”从“我说你听、我教你做”等传统教化模式向“三究四学”新型教化模式转型，就是要求老师们仅能传授解决现实问题的学问，更要能培育出学生自主合作、创新探究的实力，培育出学生能够适应时代须要自我发展的实力，使之终身受用！ 一份耕耘，一份收获。通过高佳同志的努力，班上学生守纪律、懂礼貌、成果好，同时深得学生爱戴、同事认可、领导的赞许、家长的好评。虽然工作仅有四年的时间，但无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，她的表现最终赢得了学生和家长的普遍赞誉。 她说，每次优秀评比都是她将来工作的新起点，庆幸自己选择了“教书育人”。这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地在这片充溢希望的田野上耕耘，让娇嫩的生命之花恒久绽放在希望的田野上。 老师优秀事迹精选