2022小学生的自我评价汇总.docx

2022小学生的自我评价小学生的自我评价15篇在日常学习、工作抑或是生活中，我们运用到自我评价的地方特别多，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。怎样写自我评价才合理、得体呢？以下是我帮大家整理的小学生的自我评价，希望能够帮助到大家。小学生的自我评价11、在本学期中我能敬重各科老师，见到每位老师主动问好。爱惜学校的公共财物公共卫生，专心帮助老师做一些力所能及的事。团结同学能按时完成各项作业，在课堂上专心发言。2、本人能自觉遵守中学生守则，专心参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱群众，乐于帮忙别人，劳动专心肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。我有着聪慧的头脑，却因不够努力而成果平平;我处在专心向上的群众环境中，却因我的志向平凡而鲜有进步。课堂上我会做些小动作，作业中会有很多错误，这都因我学习看法的不端正而引起。或许我会走向更高的学府，我会勇于攀登，战胜自我!3、我表面上乖巧听话按部就班，却在老师看不到的时候暗地里淘气捣乱，这可不好!但是，我敬重老师，酷爱劳动，学习看法专心，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，我还要主动遵守纪律，以更专心的看法和更高的热忱投入进去，信任我会取得胜利的!在今后，我会多些自信，勇于表达自己;另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。4、我先做一下自我评价，我觉得我比上一学期更进步了，我在学校至少会对老师同学说一句话，以后我会变得更加活泼。多谢老师同学细心教我变活泼，这是我的一个缺点。还有一个缺点，我背课文总是落下不背，做数学题很马虎，以后我会更加努力改正缺点。但是，我也不只有缺点，还有优点，我总要作完作业，再吃饭。很喜爱看书，家里总有许多看过的书，勤奋学习，争取期末拿到好成果。5、我天性和善，敬重老师，酷爱劳动，关切群众，我不善言词，却有着自己的思想，我常微笑，却时常把苦恼藏在心间，我在学习上还算仔细，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算专心，关切群众，但学习上缺乏主动探究的精神，而且没有耐性和定力，作业书写也不够整齐。其实我聪慧的大脑还没有得到充分的开发，被我的奢侈时间已经一去不复返，我所能做的就是抓住今日，以十二分的激情和努力，为自己创建完备的明天!在今后，我会多些自信，勇于表达自己;另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。6、我酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党，平常勤俭朴实，虚心谨慎，敬重师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱惜公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为礼貌，作为班级的一分子，我有剧烈的群众荣誉感。我学习自觉仔细，思维灵敏，学问面广，擅长质疑析疑解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。初中四年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成果优秀。但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。信任在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国在德智体方面，我取得了长足的进步。7、在这个学期里,我都在仔细的学习,不会的问题,我都会问个明白。在这个学期里，我的作文成果有所提高，用的词语多了，不会味同嚼蜡，而是精彩无比。人物的动作神态，事物的造型等等，我都能够描述得活灵活现。做的练习，错少了对多了，答案也很具体。抄写生字词也仔细了，写错字少了，字体端正了每次作业分都是非常高分。我也有为班服务关灯，能够少用些电，不要奢侈。虽然，在这个学期的测验成果不太志向，可我会在下个学期里努力，争取更好的成果。8、本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课用心听讲，专心发言，按时完成作业。敬重师长，团结同学，爱惜公物，酷爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上马虎大意。在以后的学习中，我要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。9、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的志向和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关切国家大事。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标。10、本人能自觉遵守中学生守则，专心参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱群众，乐于帮忙别人，劳动专心肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优性格开朗酷爱生活，有较强的实践潜力和组织潜力学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不一样的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。小学生的自我评价2在这一学期里我有许多优点，也有许多缺点。我的缺点是上课梦游，同学说我一句坏话，我就会发火，直到打了他为止；还有考试有时都会马虎大意。可我也有优点，比如：有时候字写得很好，画画也特别好，还有东西快用光的时候，我就会很节约。这学期我有些不足，比如：上课不主动发言、做作业太马虎、太懒散，总是做一个玩一下，这些缺点我会在下个学期改正。但我上课仔细听讲，作业字体书写端正，我会在下个学期保持下去，并且做得更好。这个学期，我说好也不好，说坏也不坏，就这么糊糊涂涂地过去了，下学期我肯定会做得更加精彩。小学生的自我评价3在五年级的学习生涯中，我收获了很多，同时也学会了许多新的学问和新的本事，这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助，它们都是我必不行少的东西。比如帮老师收发本子、收齐小组同学的本子、搞好实践活动等等。这一些事情，我在四年级时我还一样也不会做，但是到了现在，我不仅会做这些事情，还会做别的事情呢！有时候，我会帮助老师、家长做好自己能够做好的力所能及的事情，让老师、家长分解辛苦，轻松一些。但是，在五年级的学习生涯中，我还是存在这一些不良的坏习惯的：上课免不了讲几句空话、下课爱追来跑去因为我本身对科学的爱好就很少，所以我在上科学课时的参加性不是很主动。科学老师说：只要有爱好，就肯定要把它给做好。为此，我也在学期末的学习总评当中，懊悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年级下学期时，把自己没有做好的东西全部补上去，让自己做得更加全面。小学生的自我评价4时间过得飞速，转瞬四年级就快结束了，在这一年里，我们都有着很大的改变，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到一半时和快考试时的想法，写了一个自我评价。在学习中，我觉得语文学得还不错，挺轻松的，但是，数学和英语学得却不太好，我下不知道为什么，家里数学的东西有许多，而且，英语我还在外面学着呢!语文的东西呢?外面不但没有学，而且家里的资料除了薛老师让我们去查的和语文书上的东西以外，其他的几乎没有!可我学得最好就是语文，数学和英语都不太好。这个学期我觉得比上个学期仔细主动多了，做作业速度快，上课发言主动。还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不常常丢。但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我假如能再仔细主动一点，我的字一会写得很好的。可是跟好的比，我还是不足挂齿的。但是我会努力，争取字写得超越那些人。小学生的自我评价5一：小学生自我评价的熟识(以数学学习为例)数学教学必需有学生主体的参加，学生主体的参加离不开学生数学学习的自我批阅和自行调控，即在数学学习过程中，少不了学生的自我评价。传统的数学学习评价全是老师、校长的事情，学生无权过问,有的学生甚至没有参加评价的意识，只是被动地接受老师授给的评价看法。从实际状况来看，只有学生对自己的数学学习才有最全面深进的了解，最清晰自己的发展过程和心理感受，因此学生自我评价应占重要的地位而不容忽视。有人以为，小学生缺乏辨别实力，懵懂无知，不但不能评价自己，而且找不到自我。小学生自我评价是空中楼阁，无稽之谈。笔者不同意这种看法。小学生年龄小，心理发育不成熟，没有自我意识，但可以引导、唤醒，渐渐培育，发挥教化的主动能动作用。假如一味认定学生年龄小，采纳“授受”的教学方式、老师“一言堂”式的评价，必定阻碍了学生心理发育，并且不能达到学生可持续发展的目的。培育小学生自我评价实力有利于数学学习。学生通过反思和评价，明白自己学习数学的上风与劣势，调整自己的学习行为，从而进步学习效率。人文主义心理学家罗杰斯把自我评价作为学习的方法之一，以为“当学习者自己可以确定评价的准则、学习的目的及达到目的的程度时，他才是真正地学习，并且对自己学习的全部方面负责”。因此，培育小学生的自我评价实力不但可行，而且必行。二：小学生自我评价的内容与方式小学生数学学习得怎样，老师可从以下几个方面引导小学生自我评价。 自我评价范文" 小学生自我评价范文1. 学问、技能的自我评价一堂课临结束时，老师要给学生反思自问的时间，如今日老师讲的是什么内容?我有什么收获?还有哪些不懂的地方?学生通过反思，检查比照，内化自己的学问结构并确定补习的方向。一个单元学完了，用一张试卷，学生自测一下。老师做好样卷并附有明确的评分标准，张贴于教室外墙。学生参照样卷，批改自己的试卷，用红笔在错题旁打“×”，同时写出错题缘由，自己订正;假如订正不了，就在旁边打“?”，恳求老师帮助;然后自评分数，上交试卷。长期这样练习，学生就对自己的学问结构了解清晰，比照学习目标，找出差距，今后的数学学习会更有针对性。2. 解决题目的自我评价学生的数学学习不仅仅是把握一些概念和技能，还必需经验探究、猜想、推理等过程，解决有关的题目。老师在数学教学中，可设置与儿童生活贴近的情境，使要解决的题目包含其中，让学生从解决题目的过程中学习数学。长期坚持，学生会获得有关解决题目的策略，体验到解决题目的胜利与学习数学的乐趣。老师再引导学生从“我是如何理解这个题目的?”“我能用数学语言清晰地表达解决题目的过程吗?”“答案是否正确、公道?”“这种解题策略还适用哪些题目情境?”等方面进行反思，从而培育自我评价实力。3. 情感、看法的自我评价情感、看法主要体现在数学学习过程之中，老师要引导学生记数学日记。学生像和自己谈心一样写出自己是否主动主动地参加了数学学习活动，是否乐意与同伴进行沟通和合作，是否具有学习数学的爱好。也可以每周一次利用十几分钟时间，学生在班级里集中反思，好好回顾自己在近阶段中的课堂表现、作业状况。哪些地方做得好，哪些地方还须要改进，在不断总结中，端正自己的学习看法小学生的自我评价61我是一个和善可爱的小女孩，乐于帮助别人。我宠爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以熬炼身体，帮助我长高。另外，我还喜爱画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的幻想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜爱我，感谢。2我爱好广泛，喜爱看三国演义和西游记等名著，喜爱下象棋，喜爱游泳，特殊喜爱画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。3我酷爱学习，敬重老师，并且和同学们相处得很融洽。我从不吵架，从不骂人，同学们有困难的时候，我会主动的今我自己的实力去帮助他们，激励他们。身边的人都经常夸我讲文明。我在同学们的眼中，是个名副其实的“文明小卫士”。4我是小学三年级六班的xx，我有一双大而光明的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。5我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有仔细完成。但是、在老师的教育下，慢慢养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为志向的成果。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。6本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。7我觉得我比上一学期更进步了，我在学校至少会对老师同学说一句话，以后我会变得更加活泼。感谢老师同学细心教我变活泼，这是我的一个缺点。还有一个缺点，我背课文总是落下、不背，做数学题很马虎，以后我会更加努力改正缺点。不过，我也不只有缺点，还有优点，我总要作完作业，再吃饭。8本人能自觉遵守中小学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。9我认为本学期的表现良好，虽然不是特别突出，但我有了主动回答和提问的信念和志气。记得三年级时老师向我们提问，虽然我会，但也不敢举手回答，胆怯答错挨骂。所以，常常静默不语，可现在我有了信念和志气，我坚信我会在五年级更上一层楼，在体育方面我虽然身体弱，但假如让我跑我会拼了命也要跑下来。只要是老师给我任务，我肯定想方设法地搞好。10在三年级的时候，我的数学作业时常记不对，总写错作业，英语作业由于上课没有仔细听讲，所以英语作业总是做不对，问同学，一天的英语作业难以刚好完成，做语练时我马虎大意极不仔细，导致我每次作业都得优或良，弄得我极没有面子。11从这学期起先，我便找来一个小本子每天仔细致细地将作业抄在本子上，所以我的数学时常得a，我上课仔细听讲，英语作业最终有了十五个笑脸。做语练时我细致读题，仔细思索，最终功夫不负有心人，我得到了二十二个星星，我好骄傲。12这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿一个笔记本记好词好句，把重点记录下来。我可以主动和老师交谈，胆子也大了，没有以前那么胆小了。13在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，间或会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我肯定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。14在学校里我的挚友许多，人际关系不错。跳皮筋里，大家都比较喜爱和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。小学生的自我评价7这学期我在各方面表现特殊好，上课听讲仔细，能主动回答问题，我对老师特别敬重，对同学很关切，大家都喜爱我。我觉得本学期我收获最大的是我读书读得特殊多，学到了许多学问。我觉得这学期收获特殊大！我在学校很活泼，爱打乒乓球，主动参与文体活动。我特别敬重老师，每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好，假如见到我校外来的客人时时常也会向客人问好。我在课堂上仔细听讲，主动思索，举手发言，老师布置的作业我会仔细完成，在家里我主动做练习题。每到课余我会喜爱看别人打乒乓球。我还参与爱好竞赛，钢琴演奏会得了“最佳进步奖”，“小记者故事大赛”拿了奖杯，“预防碘缺乏病学问网上有奖问活动”得了“优秀奖。”我不足的地方也有许多。例如课余爱追逐，上课有时候会不听课有时测验成果不志向。我决心下学年肯定改掉这些缺点，争取更大的进步，奋起直追，名列前茅。小学生的自我评价8在这个学期里，我的成果也比上个学期好了许多，我的数学成果也最终有了九字头了，数学的分数而且还是九十八点五加五分呢！但我的语文与数学的成果有提高过，这样也挺好的，因为能够比以前的分数高，也就是说比以前强了许多。在行为道德上。我相识到个人形象代表班级形象的道理，到处为班级想。因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品德优良，尽力做好同学们的榜样，并立志做一个有道德、有爱心、有责任感的人。小学几年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有志向，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻相识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。小学生的自我评价9学习上，我有较强的自学实力，勤钻研，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解实力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。在合作与实践中，我爱惜集体荣誉，在团队合作中敬重他人的看法和观点，主动发展实践实力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。在运动与健康方面，我能仔细完成体育熬炼，保持乐观主动的生活看法。提高自我审美观点，并发觉生活中的美。在将来的生活中，我将更加努力，提高自身素养时间如梭，转瞬即逝。在学习上我严格要求自己，后很强的分析实力，成果优异。我喜爱交挚友，有很强的交际实力。同时，我还具有创新意识和合作精神，因为我始终信任，挚友对一个人至关重要。作为一名团员，我首先思想先进，主动投身实践，时刻打算为祖国奉献一分力气。开朗的我主动参与各种活动，学校实行的演讲竞赛、“同一首歌”等活动，我都主动参与。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外，我和同学一起参与搞探讨性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感爱好的课题，这对我来说一样重大，因为它使我了解了社会，体验了社会。其他方面，由于爱好爱好，我参与了运动会，为班级争光。六年的学习生活，使我增长了学问，提高了素养，培育了全方面的实力，这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。当然，我也发觉我的不足，吃苦精神不够，韧劲欠缺。当然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校找寻另一片更加广袤的天空。在这，我将更加努力，也以次书写人生的篇章中最光辉的一页。小学生的自我评价10这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿一个笔记本记好词好句，把重点记录下来。我可以主动和老师交谈，胆子也大了，没有以前那么胆小了。在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，间或会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我肯定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。在学校里我的挚友许多，人际关系不错。跳皮筋里，大家都比较喜爱和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。今年，我的基础学问驾驭不好，我会加倍努力，始终往前冲的。小学生的自我评价11在这个学期里,我都在仔细的学习,不会的问题,我都会问个明白。在这个学期里，我的作文成果有所提高，用的词语多了，不会味同嚼蜡，而是精彩无比。人物的动作神态，事物的造型等等，我都能够描述得活灵活现。做的练习，错少了对多了，答案也很具体。抄写生字词也仔细了，写错字少了，字体端正了每次作业分都是非常高分。我也有为班服务关灯，能够少用些电，不要奢侈。虽然，在这个学期的测验成果不太志向，可我会在下个学期里小学生的自我评价12六年级小学生自我评价一：本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。小学几年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有志向，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻相识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。六年级小学生自我评价二：本人自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的志向和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关切国家大事。在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人主动参与体育熬炼，增加身体素养，也酷爱劳动，主动参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。六年级小学生自我评价三：我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等许多爱好。在家里，我常常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭爸爸妈妈常常夸我能干，是他们的好帮手，我很兴奋!在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我特别情愿帮助同学，所以我有不少好挚友，她们都特别喜爱和我一起玩耍。我有很多优点，如在 英语 方面，我的 英语 成果比较好，每天回家我都会在家里复习 英语，而且还参与过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢!每个人都有优点和缺点。我也有很多缺点。比如，上课时我常常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们讪笑;有时上课也会东张西望，思想开小差，没有仔细听讲。在语文阅读实力方面我也有待提高，考试常常错在这方面。在美术方面，我画画和做手工的实力都很差，但是我会努力改进的。小学生的自我评价13我就象是一块海绵，可以快速地接收新观念、学问、事物，同时具有剧烈的团队合作意识和集体荣誉感，为人踏实肯干，并能与他人快速结交，融洽相处。一年教学阅历、两年在校学生会主持阅历。文字综合实力强，能娴熟的运用办公软件，英语四级，计算机国家二级，一般话一级乙等。本人自己毕业于计算机专业，对计算机各种软件能够快速驾驭并娴熟。本人自己对3d空间设计娴熟，能够独立完成整体设计。性特别向，口语表达实力强，情愿与人沟通。小学生的自我评价14我是一个x年级的小学生，我敬重师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退;按时完成作业，常常帮助同学;上课仔细听讲;学习仔细，虚心;主动参与劳动和体育熬炼。主动主动参与各种集体活动。一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了特别大的进步。虽然我成果不是特别好，但我始终特别努力，我特殊喜爱数学。当然，我知道自己存在很多不足，如学习上没有足够的耐性，上课有时会做小动作。今后我会接着发扬自己的优点。，相识到自己的缺点并加于改正，争取在将来取得更大的进步!小学生的自我评价15小学生活是一杯名茶，越品越香。小学生活是一朵鲜花，越看越美。小学生活是一束阳光，越沐越暖和。回忆起来，小学生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，小学生活中，有泪也有笑，现在回想起每一个镜头都是弥足宝贵的，这六年虽然过得惊慌，但很充溢，很丰富多彩，让人留恋，六年中不仅学到了学问，也明白了许多做人的道理，小学六年即将分别，老师无私的传授给我们学问，还像父母一样关切我们。一切的一切都舍不得，小学生活将是我最留恋的!六年来，从一年级懵懂懵懂的我，一年级生活大多都是是在无趣，无知中度过，但这里包含太多太多的感动，有获得广播体操第一的喜悦，有运动会上友情第一，竞赛其次的感动。三年级的我在劳碌欢乐中度过，六年级的我，在惊慌的学习生活中度过，这六年来我学会了很多，学会了坚毅，学会了拼搏，我会带着小学生活的这段美妙回忆走向小学的大门，通向将来的方向!说下一年级,很轻松,也很欢乐,有许多的挚友和你一起共享胜利的喜悦,失败的苦痛,都很单纯,很可爱,作业也不是许多.到了初2,我们到了心灵叛逆的转折路口,开是独立意识增加,和家长,老师顶嘴,作业也起先增多,没有那么多玩的时间,并且会萌生一些成熟的意识,初3是很繁忙的一个阶段,当然也是勤奋的人最简单胜利的一年,这一年压力很大,因为要面对中考,想要胜利,也很简单,必需放下新中的杂念,这样很难,我知道,但是必需勤奋,所以初3也是很无聊的一年,有做不完的题,听不完的课,考不完的试,但是为了我们的将来,还必需无条件接受,所以也是很无奈的一年,初3其实没什么好期盼的,只是我们比以前都成熟了很多,渐渐成长,明白了自己的责任和肩上的担子,会努力为了自己而打拼,无论怎样,希望你能欢乐的度过它回忆起来，小学生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，小学生活中，有泪也有笑，现在回想起每一个镜头都是弥足宝贵的，这六年虽然过得惊慌，但很充溢，很丰富多彩，让人留恋，六年中不仅学到了学问，也明白了许多做人的道理，小学六年即将分别，老师无私的传授给我们学问，还像父母一样关切我们。一切的一切都舍不得，小学生活将是我最留恋的!六年来，从一年级懵懂懵懂的我，一年级生活大多都是是在无趣，无知中度过，但这里包含太多太多的感动，有获得广播体操第一的喜悦，有运动会上友情第一，竞赛其次的感动。三年级的我在劳碌欢乐中度过，六年级的我，在惊慌的学习生活中度过，这六年来我学会了很多，学会了坚毅，学会了拼搏，我会带着小学生活的这段美妙回忆走向小学的大门，通向将来的方向宝贵的六年小学生活已接近尾声，这时才发觉，六年的时间好快啊!不免有些留恋、有些不舍。回想六年小学生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的学习成果并不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。在学习中，我懂得了运用好的学习方法同时注意独立思索的重要性。要想学好，只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古人话说的好：“授人以鱼不如授人以渔”。我来这里的目的就是要学会“渔”。但说起来简单做起来难。我换了好多种方法，可始终没有多大成效。渐渐的，随着学习的深化，做到了。做什么都勤于思索，遇到有不懂的地方就勤于请教。在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只是学到了基本只是，我的心智也有了一个高的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我与老师同学建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣;同学们的互帮互助，使我感受到了友情的宏大。小学六年的生活我也始终在追求人格的升华。注意自己的品德，我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终希望自己也能做到。在六年中，我坚持着自我反省且努力的完备自己的人格。六年中，我利用业余时间读了一些名著和几本完备人格的书，我觉得它们对自己很有帮助，我也越来越相识到品德对一个人来说是那么重要，它关系到是否能形成正确的人生观、世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平常关爱同学、尊师重道、乐于助人，以前只是觉得帮助别人感到很快乐，在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮助别人的同时也在帮助自己。回顾六年小学生活，我很兴奋能在同学有困难时曾经帮助过他们。相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于老师，我一向是非常敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我，假如没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确相识到自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。六年中我的社会实践实力有了很大提高，我参与了不少校内外活动，做过一些社会时间。参与校内的活动可以相识到更多的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的机会，熬炼了自己的交际实力，学到别人的特长，认清自己的短处，也使我开拓了视野。学到了很多在课本上无法学到的东西。六年的小学生活，六年的酸甜苦辣，我也相识到这个世界上并不存在完备的人。每个人都有自己的优缺点，但关键是能否正视并利用它们。六年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是好学、乐于助人、诚恳守信，我认为诚信是立身之本，所以我始终以言出必行要求自己的。答应别人的事肯定按时完成。记得有好几次，老师同学让我替他们办一些事，我从来都会仔细完成。守信用，由于待人热忱、恳切，所以从小学到小学始终与同学和老师相处得很好，而且也很受四周同学的欢迎，与很多同学建立起深厚的友情。我这人有个优点，就是不喜爱虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果。正因为此次，我把自己的意志视为主要因素，信任只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我始终都在跟自己作战。精确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我的确比以前坚毅了很多，但我不会松懈下来的。这是我今年立身处世的根本，我应当接着保持，并不断以此鞭策自己奋勉向上。当然我也有缺点。我个人最大的缺点就是马虎。考试失败的缘由也是因为马虎，为了克服它，我在平常的学习中，努力的去改正，细心的去做每一道题，并养成了检查的好习惯。在这一点上我不禁感到欣慰。酸甜苦辣即将成为过去，六年的小学生活也将成为美妙的回忆。大会上校长讲得“现实中的生活与生活中的现实”，给了我很大的启发，我们即将就业，这其中不肯定一帆风顺，会有许很多多的磕磕碰碰。但是，我坚信有足够的志气和才智去迎接挑战-笑迎人生!生活就是这样，反复无常。谁也猜不透，谁也闹不懂。现实中的生活，生活的现实。只有自己亲身去体会，专心去感受，才能体会得到。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 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