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小学教师个人述职报告2021最新范文小学老师个人述职报告2021最新范文1 一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下头是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。进取参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、工作考勤方面 本人酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，本人取得了必需的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，而我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 三、教化教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，本人做了下头的工作： 1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自我工作的不足。 3、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 5、课前打算：备好课。 6、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 7、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 8、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气。 以后的老师生涯，本人将会一向走下去，我自我信任我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一向走下去，我信任我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我一向为自我是一名老师感到骄傲，所以今后的路，我将会接着走过，我信任我能够做的更好! 小学老师个人述职报告2021最新范文2 本人于_年毕业于_学校_专业，在2006-2011年间入职_省_市_学校，期间主要担当英语教学工作、班主任工作，2011-2016年因工作须要转入_担当老师，圆满完成了自我的职责。2017年重新回到_省_市_学校执教，主抓英语教学及班主任工作，期间所涉及教化资料包括旅游英语、新概念英语、中职语文及德育课程等。2019年起先担当我校旅游服务与管理专业教研组组长，主抓教学管理、德育教化、英语教研等工作。回顾过往的职业历程，本人数十年如一日坚持在教化一线，积累了丰富的教学阅历，坚持“以人为本”的教化原则、进取落实“立德树人”的教化任务，培育出大批较高英语素养的职业型人才。同时，在履行班主任及教研组长职能过程中，虚心求教、身体力行，把班级管理、教学管理、学生管理等各项工作处理的井井有条，得到了领导、同事及学生们的高度认可。 一、教化方面：酷爱本职工作，专注学科建设 作为一名老师，我始终心怀对教化事业的崇高敬意，在这一平凡的工作岗位上投入全部的热忱与精力，只为不辜负每一个渴望求知的学子。2006年入职_学校之后，我从一名“新手”渐渐地成长起来，以虚怀若谷的心态，进取地向我校老老师求教，不断磨练自我的教学本领，教学工作空隙之间，如饥如渴地汲取优秀老师的教化阅历，仔细备课、注意实践，不断优化职业英语教学理念、改善教学方法，得到了我校师生的广泛确定。我担当班主任期间，一方面秉承着“不让一个学生掉队”的管理理念，从学习、生活、情感、社交等诸多方面关怀学生，在力所能及的范围内赐予他们最大的支持和帮忙，另一方面进取绽开班级管理制度建设与完善，凡事都以身作则，经过言传身教的方式感染学生，引导他们构建正确的人生观、价值观、世界观。我担当英语教研组组长期间，我进取组织老师绽开业务学习，负责多项教化课题的主持工作，发挥学科教化探讨“带头人”的作用。 此外，在针对学生的教化教学实践方面，我投入了许多心血，针对中职学生文化课基础差、对就业前景迷茫的不利因素，基于英语课程教学制定了一系列有效措施。一方面，在详细工作中坚持“因人而异、因材施教、因势利导、因地制宜”的原则，充分敬重学生特性发展，加强后进生管理，让每一个学生都能在自我比较中收获学习成就。另一方面，结合中专人才终身发展需求，根据“终身学习”的理念重构英语教学模式，在思想行动上与时俱进，完善“英语学科+专业学科”的创新教学方法，打造“互联网+中职英语”的科学教化体系，全面提升学生在英语“听说读写”上的实践本领。 二、管理方面：理论联系实践，落实立德树人 在_学校担当班主任工作期间，我狠抓班风班级建设，有效地变更了学生群体中的一些不良习气，帮学生重新找回学习自信、树立正确人生目标。客观上，中职学生中大多数文化课程基础差，在有些人眼中他们是中国教化制度下的“失败者”，这简单导致个人层面出现自暴自弃的现象。依据这一现象，我制定了一系列针对性思想教化方法，除了利用班级制度进行不良现象的约束、治理之外，更多地是敬重、激励、信任与关怀，让他们相识到一个人的价值，绝不能由一次考试而下定论，人生有着多数种可能，信任自我必需能够创建奇迹!为了保障班级管理的长效性，我自主学习了心理学、教化学、管理学等相关理论，结合班级学生实际情景进行实践，例如定期召开“主题班会”的方式，与学生进行思想沟通，努力将一些“误入歧途”的学生引向正轨。“没有调查就没有发言权”，我深知每一个学生的背后，都有着不一样的家庭背景、教化经验、成长过程，后天环境中包含了许多影响学生性格、看法、行为的因素，仅有全面了解才能做好管理工作，据此我为每一名学生建立起“管理档案”，经过日常点点滴滴的接触，了解每一个学生的思维方式、行为规律，以便更好地为学生供应管理服务。 党的十八大报告明确指出，要把“立德树人”作为教化的根本任务绽开落实。我在主抓德育工作期间，一方面注意德育教化和学科建设之间相结合，注意挖掘英语学科中的“德育因素”，融合社会主义核心价值观的先进思想方法，促使学生全面成长。另一方面，强调学生在德育教化素养的培育中，应坚持理论与实践的高度统一，一个人的思想道德不是口头说说那样简洁，更多地是要落实在实处，从建设“礼貌班级”起先、从身边小事起先、从关切社会时政起先，促进学生在个人美德、社会公德、职业道德等方面的塑造。 三、思想方面：正人先正己，做事先做人 无论是作为必需一般的人民老师，还是在学校担当教化管理者，都应当努力塑造自身的“楷模形象”，这样才能发挥更好的言传身教、为人师表价值。而“思想指挥行动”，身为一名老师肩负着培育社会主义合格人才的重任，“思想合格”既是对学生教化的基本要求，也是对自身职业负责的重要标准。从老师身份动身，我始终恪守着教化工作者的职业道德，拥护党的教化方针，履行党的教化要求，不断与老师队伍中的模范人物比较、缩小自身差距，异样是担当班主任工作期间，我会抽出必需时间阅读全国优秀老师的报告，用他们身上的“闪光点”来照亮自我。从管理者身份动身，我不断强调英语教研组老师要加强思想政治学习，对待本质工作、对待学生都要有高度的职责感，爱岗敬业做事、诚信友善待人，老师不能高高在上，要俯下身去贴近学生正所谓“亲其师而信其道”这样才能获得学生的爱戴，并激活他们勤奋好学的动力。 同时，我也深刻地意识到思想建设要“与时俱进”，作为新时代的教化工作者，在教化理论和教学实践上都不能因循守旧、固步自封，更不能畏惧困难而停滞不前。尤其英语学科与社会发展存在着亲密关系，随着“一带一路”国家战略的实施，中职学生将有更多的机会走出国门，英语教化必需打破传统的“聋哑模式”，帮忙学生树立英语语言工具性、人文性相统一的相识;客观上，身为英语教研组长必需先树立正确思想，并进取转化落实，为此我从英语专业教化动身，经过“指责”和“自我评价”的方式，带领全体老师转变教化观念，抛弃自身陈旧滞后的思想方法，大力引进英语教化的全新观念、资源，取得了良好的效果。 四、学习方面 依据老师专业本领发展的要求，老师不仅仅是一个“施教者”、更是一个“学习者”，仅有不断地学习才能以“一桶水应付一杯水”的要求，仅有不断学习才能跟得上学问经济时代的飞速发展。我在学习方面实行“系统化”和“碎片化”相结合的方式，充分利用每一分、每一秒的时间。一方面，在获得接着教化机会后，我把主要精力放在本专业的学术领域，系统地深化钻研英语教化理论，探讨中职英语教学大纲及教材，结合自身工作实际转化成可行性教学方案。另一方面，在日常工作闲暇，我把主要经验放在与英语教学相关的“跨学科领域”，随身带着笔记本记录下瞬息即逝的教化灵感，手机里下载许多有关英语教化理论的电子书，根据班级组织建立“线上沟通平台”既是为学生解答疑难问题，这种“碎片化”学习所积累的学习成果，极大地扩展了我的教化视野，处理问题的思维更加开阔，异样是在建立“互联网+中职英语”的模式时，我融合了很多跨学科领域资料，以此契合学生的爱好差异，例如一些学生喜爱文学、电影，可据此作为媒介融合英语学习资料;除了与英语教学相关的学习之外，我还进取地拓展与“互联网文化”相关的学习领域，尤其是中职学生群体中热衷的文化形式、语言方式，以此谋求与学生在爱好、爱好方面的一样性，增 加教学过程中与学生沟通的流畅度，尤其是“其次语言习得”的相关著作学习，借此机会引导学生英语学习的“跨文化交际”意识。 五、成果方面(依据自我情景自由发挥) 小学老师个人述职报告2021最新范文3 敬重的各位领导，老师，上午好，今日我在那里向大家作一年述职报告。 用四个字来形容了自我一年来的工作状态砺学砺行：学是学习，行是实践，在不断的磨砺中学习与实践。一年之前，作为新老师进入职技校，初来乍到，须要在学习中锤炼自我，在教学实践中磨砺成长。我从三个部分起先我的述职报告： 首先工作回顾，我不仅仅担当了日常的教学工作，还担当了部分校融媒体工作室的学生管理、校公众号修改以及其他工作室日常管理工作;竞赛方面，拿过市级写生赛、市级说课竞赛等奖项。在此异样感谢师傅戴明光老师对我的孜孜训诲;教化教学方面，我立足于“钻研教学资料，提升本领”、“探讨教学方法，理清教学思路”、“为人师表，引导学生“三个基础提升自我： 一、钻研教学资料，提升本领。 高校专业学的是动画，但在学校担当了一门计算机课，看上去二者之间没有什么区分，可是真正深化到这门课程之后才发觉区分还是很大。对于教学资料，从题目上来看觉得之前都有涉及过，可是细看详细资料，却都生疏。对此，这一年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细致，许多阅读资料，收集案例，查找有用的图片，ppt，其实我看过的资料大部分都不能干脆运用在教学中，但对我扩展背景学问，提升自我的理论素养非常有用。我的课时不多，可是我却每一天都很忙，因为我必需要学习，思索。在刚起先上课的一年我给自我的要求是必需要把基础打好。经过半年努力，我觉得还是有必需的收获，尤其是看到学生有时候会说老师讲得很细致，我感觉这是给我的确定。 二、探讨教学方法，理清教学思想。 在教学过程中，我首先摆正心态，同等对待每一个学生，我告知自我，虽然他们的基础参差不齐，可是哪个班上没有成果相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习看法相对仔细些或者不仔细的学生呢?我目前的掌控本领还不足，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于学问的驾驭，为此，我也不断的扩充自我的学问。我还对于课件的制作异样专心，因为电子课件干脆影响到学生在课堂上的留意力。还有许多须要改善和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注意培育他们的自学本领和思索习惯。经过教学，我发觉这门课不像大家认为的那样难驾驭。对此，我打算迎难而上。 三、为人师表，引导学生。 从执教的第一天起，我就要求自我的举止行为更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批学生。在教学活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对于须要帮忙的学生，我都以满腔热忱尽力帮忙他们。虽然我不担当班主任的工作，也和一些学生坚持亲密联系，期望能够帮忙他们了解自我，看到自我的价值，并且激励他们朝着人生的幻想进发。人的感情是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的高校老师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心境，永久坚持下去。 对于教化教学工作的体会。正如我题目所说的砺学砺行。学，不仅仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言;行，要不断上课。然而更重要的是学与行的结合，在我所任教的设计课中，起初学生对于临摹作业非常感爱好，作业完成效果很棒，直到学期中期我才发觉，当我布置拓展性作业之后，学生对于之前所学的资料几乎遗忘，紧之后我做出了调整，用更新奇、奇妙的方式加深学生把理论学问转换为实践的过程。所以，应对不一样班级的学生以及不一样阶段的学生，我们应当在向学生“学”的同时不断调整教化教学方法“与时俱进”。 最终，对于将来的工作作出展望。业务，加强自身基本功的训练，异样是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，注意对学生本领的培育;爱生，对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大提高;教化，加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅仅在课堂上集中留意力，课下也能严格约束自我。 一年时间，转瞬即逝，在磨砺中有学习、有思索、有提高。教化教学工作是一条漫长无比的道路，将来还须要我去坚持、奋斗，带着师傅和前辈的谆谆训诲，在教化的路上有为前行。 小学老师个人述职报告2021最新范文4 从执教的第一天起，本人就要求自我的举止行为要更加规范，因为从今以后我自我将为人师表，一言一行都影响着下一代，本人要对他们负责。基于以上相识，本人在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 一、做一个思想提高的老师 要想做一个合格的人民老师，你首先应当有一个健康提高的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我进取参与各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。 二、做一个有爱心的老师 我自我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，进取主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会敬重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热忱的帮忙。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：仅有当学生理解了你这个人，才可能以主动的看法理解你的教化。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领。在教学上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在简便的环境中学会学习。 小学老师个人述职报告2021最新范文5 一年以来，酷爱祖国，酷爱.，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，时刻与党中心坚持一样，立志献身教化事业。勤勤恳恳，静默奉献，对工作尽职尽责，仔细完成各项任务。对教学不断探讨，不断创新。现总结如下： 一、做一个政治思想觉悟高的老师 酷爱教化事业，对工作不讲任何条件，尽自我最大的本领把工作做好，遵纪遵守法律，有良好的师德师风。仔细学习党的理论方针政策，在教化教学工作中努力践行，到处做同事们的表率。 二、做一个科研型老师 俗话说：“小学老师是万金油”，这就要求小学老师具有比较全面的学问与本领。平常我非常注意教学基本功的训练，我仔细学习现代教化教学理念，努力钻研业务，进取参加新课程改革，大胆实践，勇于创新，进取参与学校教研活动，满腔热忱地投入到小学数学教学中去。 三、做一个富有爱心的老师 没有爱就没有教化。真正的教化其实是爱的教化。任现职以来，我一向担当数学教学工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，异样是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的珍宝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控本领差。我依据学生的特性，实行适当的方法教化。平常在教学中，我不但注意学生的学问教学与本领的培育，还异样注意学生的德育教化。从一起先，就重点培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育本领、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。在课堂上，让学生成为课堂的主子，关注学生的个体差异，采纳激励性的语言进行教学。 四、做一个理念新的老师 新一轮的基础教化改革已经全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，转变教化观念，并结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法。在数学课上，我刻苦钻研，勇于探究，把数学学问与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的流淌与情感的沟通，在同等对话中教学，珍视学生情感体验。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将数学课堂进行延长到更广袤的空间去，注意培育学生搜集信息和处理信息的本领。教化是艺术，艺术的生命在于创新。但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的。 小学老师个人述职报告2021最新范文